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重庆大学版四年级下册Unit 6 How's the Weather Today -Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：d2290).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1625172

上传时间：2021-08-01

格式：DOCX

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资源描述：: 1、Step 1 Warm-up .、师生打招呼、问好并就天气进行简单的对话交流。、全班一起唱Sunny Day Step 2 Presentation and Practice 、动画演示：先在中间出现一个大大的温度计，然后在右上角出现一个火辣辣的太阳，此时指针指向 40 摄氏度。老师问：Hows the weather today? 学生回答： Its sunny. 老师接着说：Yes, its sunny and hot. 拿出 hot 的单词卡，做动作，让学生明白其意思，然后教学单词 hot 并操练句型：Its sunny and hot. 、太阳的图片消失，出现下雨的图片，此时指
2、针指向摄氏度。老师问：Now. Hows the weather today? 在学生回答的基础上补充回答：Its rainy and cold. 拿出 cold 的单词卡，做动作，让学生明白其意思，然后教学单词 cold 并操练句型： Its rainy and cold. 、以相同方式教学单词 warm 和 cool。教学单词 warm 时，出现一张暖洋洋的太阳的图片，指针指向摄氏度；教学单词 cool 时，出现一张微风习习的图片，指针指向 20 摄氏度。、快速认读：老师将一、二课所学单词的单词卡片收在手中，让学生快速认读单词、游戏：猜单词。一位学生猜，一位学生在后面高举单词卡，其它学生就一起大声问： Hows the weather today? 并要根据猜单词的情况做出回答 Yes 或者 No。每个同学有三次猜中的机会。 Step 4 Consolidation 、完成学生用书活动：Listen and number。、完成学生用书活动：Read and choose Step5summary

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