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重庆大学版四年级下册Unit 5 When Is the Tiger Show -Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：401d8).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1625079

上传时间：2021-08-01

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资源描述：: 1、Unit 5 When Is the Tiger Show? Lesson 1 教案【教学重点】 1、能够听、说、认、读短语：in the morning, in the afternoon, in the evening 和 at night。并能区分其时间段 2、学习用句型 When is?进行询问并能正确对其进行回答。 3、通过教学激发学生学习英语的兴趣，乐于参与各种实践活动；培养良好的自信心，积极主动参与学习和大胆开口说英语的习惯。【教学难点】 1、短语 in the morning, in the afternoon, in the evening 和 at night 的认
2、读。句型 When is? 2、morning,afternoon ,evening,night 读音 3、课文的演绎【教具准备】 1.教学课件2.课文录音3.短语卡片【教学过程】 .热身复习（Warm-up/Review） 1. Greetings. 2.师生互相问候并唱 Chant 活跃课堂氛围。 3.给学生分组，告知评价方法，激发学生激情。 4.复习时间表达，复习动物单词。 .呈现新课（Presentation） 1. 导入 T:Today,there are some animal shows here.Stanley and Lucy want to watch the s
3、how. Lets go with them. 2. 教学步骤 1)先播放课文动画一遍，整体感知。 2)再播放一遍，回答问题：T 出示词条 When is the tiger show? What time is it? 并引导学生找出答案，教师边读板书边问句. 3)学生跟读句子，熟悉、掌握句型内容。 4)利用 PPT，训练句型和单词。用 When is the? What time is it? 询问学生其他时间项，引导学生说出回答：Its in the morning.At 2:30.后板书，学习该短语。 5）用同样的方法学习短语 in the evening 和 at night。 6）游戏复习新短语。 .巩固练习(Practice) 1. 同桌操练两个句型, 看图表编对话，完成练习：教科书第 47 页第三部分 2. 根据小组表现情况对各小组进行评价。 .拓展（Consolidation） 1.全班跟读课文录音； 2.小组长检查并帮助组员读书； 3.齐读； 4.分组角色扮演； 5.以个人为单位上台表演对话； 6.以组为单位，演绎对话。 .Homework 1.抄写新短语各三遍 2.听录音跟读课文并背诵。

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