重庆大学版四年级下册Unit 3 There Is a Cake on the Table-Lesson 2-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：20704).docx

1、重大 2011 课标版三年级起点 Unit Three There Is a Cake on the Table Lesson Two 一、学习目标 1.能听、说、读、写单词：sixteen,seventeen,eighteen,nineteen, twenty,twenty-one. 2.会听、说、译、用句子：Count the .How many?1,2,3,4,5, there are . 二、学习过程 （一）复习 T:Good afternoon,boys and girls.Ss:Good afternoon,teacher. T:Nice to meet you.Im your n

2、ew English teacher.My name is Wang Jiaoping.You can call me Miss Wang.Today, we will learn some new words and sentences.Are you ready? Lets sing a song before class,OK?（播放英文数字歌，师生跟唱，复习学过的数词。 ） （二）导入 由学过的数词引出本节课的新单词，展示课题和教学目标。 （三）尝试学习 1.学习新单词： （听、说、读、写）（听、说、读、写） sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,tw

3、enty,twenty-one.sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one. （1）听录音：播放教学光盘。 （2）说规律：边听录音边思考发现什么规律。(sixteen 到 nineteen; twenty 到 twenty-one 的构词规律) （3）读单词:教师教读,学生跟读。播放光盘，学生跟读。以大 组为单位（4 组或 5 组） ，比赛读。玩眼疾口快游戏，个人（代表大 组）读。全班齐读。 （4）写单词：教师板书单词，学生抄写单词。抽学生（代表大组） 到黑板上写单词。 2.学习新句子：（听听、 说说、 译译、 用用）（课本第二十

4、五页课本第二十五页 3.Let3.Let s s practisepractise） CountCount thethe .How.How many?1,2,3,4,5,many?1,2,3,4,5,therethere areare . . （1）学习例句 Max 和 Rex 的对话。 （播放教学光盘，更正读音） （2）以 4 人为一个小组（代表大组） ，完成对话练习，全班进行交流。 （四）总结归纳 1.sixteen,nineteen 的读音。 2.以及从 sixteen 到 nineteen，从 twenty-one 到 twenty-nine 的构 词规律。 3.正确运用“How many?” （多少？）和“There be” （某地有某物） 句型。 三、当堂检测 （一）教学光盘 listen and choose 练习。 （二）课本第二十五页 2.Listen and colour 练习。 （三）课本第二十六页 4.Count and write 练习。 （四）拓展题：教学光盘里的 Game。 四、教学反思