重庆大学版六年级下册Unit 4 The Water Journey-Lesson 2-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：133b9).zip

Lesson2 The water drops fall down to the earth. river lake sea The water goes back to the rivers,lakes and seas. Save water,save ourselves. Homework 1、Make a poster about save water. 2、If you want to know more about the water jouney, you can read some science books or watch the vedio on the internet（ http:/ The Water Journey 教学目标：教学目标： 1、能通过谈论雨水形成过程，学会使用关于过程和步、能通过谈论雨水形成过程，学会使用关于过程和步 骤的短语，并能运用到实际生活中。如描述生活制作骤的短语，并能运用到实际生活中。如描述生活制作 三明治的过程等。三明治的过程等。 2、通过学习雨水形成过程，懂得、学会节约用水。、通过学习雨水形成过程，懂得、学会节约用水。 教学重难点：教学重难点：1、能用句型、能用句型 firstthenfinally简单地向别人简单地向别人 介绍做一件事的步骤。介绍做一件事的步骤。 2、雨水形成中一些自然现象的理解，如水蒸气上升等。、雨水形成中一些自然现象的理解，如水蒸气上升等。 3、th 在在 earth 中的读音。中的读音。 教学过程：教学过程： Step1、Lead-in 1、Greeting 2、Free talk T:Hows the weather today? S1:Its T:According to the weather report,Shangdong will be rainy tomorrow.Do yu know where does rainy come from? S2:It comes from clouds. T:Where does clouds come from? Ss:. (设计意图：通过对话复习前一课中的重点句型，同时引出新授内容设计意图：通过对话复习前一课中的重点句型，同时引出新授内容 -雨水形成的过程。雨水形成的过程。) T:Lets get answer in books. Step2、Presentation 1、Look 、 listen and learn 1)播放课文录音，让学生整体感知雨水形成过程。播放课文录音，让学生整体感知雨水形成过程。 2)通过图示（简笔画的形式）按步骤讲解雨水形成过程。呈现通过图示（简笔画的形式）按步骤讲解雨水形成过程。呈现 关于过程和步骤的短语图片并教学。关于过程和步骤的短语图片并教学。(设计意图：用图片为学设计意图：用图片为学 生理清思维生理清思维) 3)通过小实验（利用生活中常用的热水壶烧水）演示太阳蒸发通过小实验（利用生活中常用的热水壶烧水）演示太阳蒸发 水的过程，方便学生理解这种自然现象。水的过程，方便学生理解这种自然现象。 （设计意图：使枯燥（设计意图：使枯燥 复杂的过程变得形象直观且有趣。复杂的过程变得形象直观且有趣。 ） 4)讲解讲解 earth 时，先出示时，先出示 bath 、teeth 单词，帮助学生掌握单词，帮助学生掌握 th 的发音规律。的发音规律。 2、Lets listen again. 3、Lets read. 4、Lets fill in.(用短语或单词补全课文内容用短语或单词补全课文内容) 5、Lets talk(学生说一说雨水形成过程学生说一说雨水形成过程) Step3 Practise lets read and make a sandwich. 1) 听课文视频，学习如何用英语表达制作三明治的步骤和制作方听课文视频，学习如何用英语表达制作三明治的步骤和制作方 法法。 2) 尝试边用英语说边制作三明治。尝试边用英语说边制作三明治。 3) 学生分享并品尝三明治。当同学们吃着美食的时候呈现非洲干学生分享并品尝三明治。当同学们吃着美食的时候呈现非洲干 旱的图片呼吁同学们珍惜、节约水。旱的图片呼吁同学们珍惜、节约水。 (设计意图：将所学用于生活，巩固操练。设计意图：将所学用于生活，巩固操练。) 呈现非洲干旱的图片呼吁同学们珍惜、节约水。呈现非洲干旱的图片呼吁同学们珍惜、节约水。 Step4 Homework 1.制作一张关于节约用水的海报。制作一张关于节约用水的海报。 2.有兴趣的同学可以观看关于水的纪录片有兴趣的同学可以观看关于水的纪录片