全国版2019版高考语文一轮复习精选提分专练第三练文学类文本阅读-小说类阅读专题二考点突破考点四分析结构.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 考点四 赏析技巧 一、阅读下面的文字，完成文后题目。 奶奶和 1953 年的诺贝尔奖 董玉洁 1930 年，二十出头的奶奶养了一群鸡鸭。那年，一窝鸡蛋孵到只剩两天出壳，母鸡却意外死亡。奶奶只好把鸡蛋移至灶头人工孵化，同时赶紧物色新的母鸡续任。在奶奶将新母鸡物色好之前，有 4 只性急的鸡仔先期出壳了。这 4 只第一眼看错了妈妈的小鸡仔在此后的日子里总是跟在奶奶的身前脚后打转，而对 “ 继母 ” 感情淡薄。后来，这 4 只小鸡仔因为缺少母鸡的庇护先后夭折。 在此之前，奶奶及奶奶的前辈们就明白一个理儿：小鸡小鸭总是把它出生后看到的第一个 在眼前晃动的物体当作妈妈，而

2、且以后很难改变。所以小鸡仔一出世就要和它妈妈呆在一起。 在奶奶孵鸡的同时，万里之遥的奥地利，一位名叫洛伦兹的小伙子正在观察一群小动物。1935 年春天，洛伦兹偶然发现一只刚出世的小鹅总是追随自己，几经分析，他推测这是因为这只小鹅出世后第一眼看见的是人，所以把人当作了它的母亲。进一步的实验证实了这一推测。继而，洛伦兹总结出 “ 铭记 (impriting)现象 ” ，又称 “ 认母现象 ” ，并提出动物行为模式理论。认为大多数动物在生命的开始阶段，都会无需强化而本能地形成一种行为模式，且这种模式一旦形 成就极难改变。洛伦兹借此成为现代动物行为学的创始人，并于 1953 年获得诺贝尔医学生理学奖。

3、 奶奶在洛伦兹之前就知道鸡、鹅有这种被称为 “ 认母现象 ” 的行为，但奶奶不能将此推广至所有的动物，更不能提出一套理论，建立一门学科，所以她与诺贝尔奖无缘，她一生也从未听说过诺贝尔和他的那个奖。奶奶与 1953 年的诺贝尔医学生理学奖如此地近，又是如此地远。 洛伦兹出生于医学世家，毕业于医学高等学府，一生著述 200 余万字。奶奶出生于农民家庭，没上过一天学，一字不识。在我父亲中学毕业以前，奶奶爷爷前后三代人中没有一人算得上知识分子 。 洛伦兹后来曾在维也纳大学及科尼斯堡阿尔贝图斯大学出任教授，成为当时的动物行为学权威，周游欧洲诸国，一路鲜花铺道。奶奶的生活半径不出 15 公里，去的最远的是

4、家乡小县城，共有 3 次，第 4 次是到城郊的火葬场。 洛伦兹一生拥有诸多头衔：医生、大学教授、科学杂志的创办者和主编、动物学家、动物行为学创始人、诺贝尔奖得主。奶奶终其一生都是个地地道道的农民。年轻的时候，人们呼她张小姑，出嫁后喊张婶，再后称张大妈，最终成了张婆婆。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 1942 年，洛伦兹被德国军队强征为战地医生。 1944 年德军溃败，苏军把他视作德军俘虏投入集中营 ，饱经拷问折磨。 1948 年，获释回奥地利。不久，重操旧业，一边行医，一边从事动物行为学研究，思路仍是那只认他为母的小鹅。奶奶身经民国年间的军阀混战、日本入侵、解放战争、剿匪、历次政治运动，但

5、都没对她构成太大的影响，包括 “ 文革 ” 及三年饥荒。奶奶出旱田下水田，日出而作，日落而息，稀的干的一般都能捞个饱。 洛伦兹膝下三子，长子死于战难，二子死于疾病，幺子过着常人的生活。尽管殊荣在身，但洛伦兹晚境不佳，孑然一身，落落寡欢，终年 75 岁。奶奶生有六子一女。子女中最得意的是我父亲，一名高级教师，学生远及欧美，包括洛伦兹的 故乡。家庭事件中常被人谈起的是我二伯 60 多岁时用进城回乡的两元车费摸奖，竟中了一辆桑塔纳轿车。奶奶在世时子孙后代已达 30 余户，整整一大湾人家都尊奶奶为活祖宗。奶奶是突然老故的，享年 84 岁。 我保存着两张照片，一张是洛伦兹获得诺贝尔奖后的笑，一张是奶奶找

6、到了走失的小鸡。问他们谁笑得更幸福？有人说是洛伦兹，有人说是奶奶，至今尚无定论。 (有删改 ) 1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( ) A文章首段描写了一件有关奶奶养鸡的平常小事，写出了小鸡仔对奶奶的依恋，同时也为下文对 “ 认母现象 ” 的 描述打下基础，语言平实中不乏幽默。 B在标题中，作者把奶奶和诺贝尔奖这貌似毫不相干的人和事物放在一起，看似突兀，却用意明显，能够激发读者的好奇心，也有利于揭示文章的主旨。 C本文写洛伦兹借 “ 偶然 ” 发现的一个现象推导出 “ 认母现象 ” ，从而成为现代动物行为学的创始人，揭示了做事要深入思考，方能有所建树的道理。 D奶奶与

7、洛伦兹有着同样的发现，可囿于知识的局限，没能提出一套理论乃至一门学科，作者对此虽有些许遗憾，但并没有否定奶奶看似普通的一生。 2本文在写作构思上的最大特点是什么？请简要分析。 答： 3文章的结尾说 “ 问他们谁笑得更幸福？有人说是洛伦兹，有人说是奶奶，至今尚无定论 ” ，你认为他们谁笑得更幸福？请结合文章，谈谈你的看法。 答： 二、阅读下面的文字，完成文后题目。 桐花开 非 鱼 大清早，太阳刚刚升起，薄雾还没有完全 散去，麦秸垛上有湿润的水汽，草尖上挂着细碎的露珠。偶尔能听见一声绵长的牛叫，或者几声清脆的画眉叫，风箱发出慵懒的 “ 咚 啪 ” 声。 刚经历过忙碌的秋收秋种，整个村庄沉浸在一种带

8、着凉意的闲适和静默中。打破这种宁静的是武他娘。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 有人刚端上酸滚水，有人已经吃完上了崖头，蹲在碌碡上吸烟。武他娘忽闪着袄襟从后沟一路出来，一站到场院边那块小高地上，手掌在屁股上一拍，骂人的话张嘴就来。 “ 哪个绝户的你出来，看我不撕烂你一家的嘴，打断你家老母猪的腿。 ” 听了这句，就知道武他娘的咒骂对象并不确定。这样，各家各户的男人女人都 放了心，搞着一种轻松愉快的心情，喝完碗里的酸滚水，刷了锅，洗了碗，用洗锅水拌了猪食喂完猪，再给鸡扔一把玉米粒，消消停停地走上崖头，找一个合适的位置，或站或蹲或坐，勤快的女人手里还纳着鞋底，耳朵不闲，手也不闲，看热闹。 武他娘刚

9、嫁到观头村的时候，还叫桐花，扎着两根瓷实的大辫子，腰肢细软，圆盘大脸，像白蒸馍一样暄腾，谁见了都说是村里的 “ 人样子 ” 。 武他爹叫胜。胜长得膀大腰圆，有一把子力气，干活也不惜力，小日子就过得油和面，滋腻。 武刚满三岁那年，他妹妹酸枣还在桐花的肚子里，胜去县里修水库，在山洼撒尿的时候，一块 碗大的石头掉落下来，正好砸在头上，他连喊都没来得及喊一声，就悄没声地走了。 胜走了以后，桐花挺着大肚子去找村里，找公社，找县里，想给胜讨个说法，找来找去，说法没找来，酸枣降生了。等把酸枣养到三四岁，公社和县里领导又换了，关于胜的问题更成了陈年往事，没人管了。 桐花慢慢变成了村里人嘴里的武他娘。 她不再是

10、那个雪白暄腾的人样子，像一颗被忘在枝头的红枣，一天天失了水分，瘦巴巴黄蜡腊的。 样子变了，脾气性格也变了。以前的桐花性缓，一说一笑，现在的武他娘寡情刻薄，什么都计较，一点亏不吃。刚开始，村里人念起一个寡妇家拉扯两 个孩子不容易，都让着她，年龄大的婶子们还劝一劝。后来，她越来越过分，什么鸡毛蒜皮的事，都要骂东骂西，花样不断翻新，也越来越难听，村里人就由了她，当戏看了。 半早上过去了，看热闹的人来来去去，纳鞋底的媳妇绳子用完了，回家取了绳子又来了，有小孩子拱在娘怀里有一搭没一搭地吃着奶。 这时，铁匠来了。 铁匠刚从山上搬下来不久。媳妇害病死了，一个人领个六七岁的小丫头，在后沟找了一眼窑住下，靠打镬

11、头铁锨饭铲子啥的，生产队和村里人给点粮食过活。 铁匠和胜长得像，都是大个紫红脸，都不爱说话，一身力气。 小丫头听见吆喝要看热闹 。铁匠不知就里，跟着小丫头，一下就挤到了武他娘跟前。 武他娘正唾沫星子乱飞，一眼看见铁匠，愣了一下。真像胜啊。她心里一哆嗦，嘴里也降了声调。 铁匠看她一眼，出于对这个村里人的礼貌，笑了一下。武他娘心里又哆嗦了一下，胜也是这样憨乎乎地，咧开嘴，笑一下，很短，像笑错了似的，匆匆忙忙收回去。 村里人同时看见铁匠和武他娘，似乎才想起来铁匠是没了媳妇，武他娘没了男人。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 没过几天，媒婆五姑先去了铁匠家，后来又去了武家，三两趟跑下来，就成了。 据五

12、姑说，铁匠就说了一句： “ 没人依靠的女人才自己强出头。 ” 武他娘也说了一句： “ 胜不在，我把人过成鬼了。 ” 两家并成了一家，三个孩子在院子里玩得高兴，铁匠看着坐在炕边的武他娘，问： “ 往后，我叫你啥？ ” 武他娘心里软成了一滩泥，脸上滴着两行泪， “ 桐花。 ”( 有删改 ) 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( ) A小说开篇描写了一幅典型的乡村画面，恬淡自然，宁静而美好，而武他娘出场后的所作所为和这幅画面显得格格不入。 B丈夫过世后，武他娘变得泼辣，村里人常常带着一种轻松愉悦的心情来看待武他娘的言行，这表现了村里人的冷漠无情。 C小说善于运用细节，武他娘见

13、到铁匠 后由 “ 唾沫星子乱飞 ” 到 “ 心里一哆嗦 ” ，很好地表现了武他娘心理微妙的情感变化。 D由桐花到武他娘，作者主要运用了对比的手法写出了女人前后的变化之大，由以前的善良柔顺变成了现在的刻薄计较。 5请以文中画线句为例，分析小说的语言特点。 答： 6小说以 “ 桐花开 ” 作为标题，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。 答： =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案精析 1 C 对本文的主旨理解错误，作者在文中写奶奶和洛伦兹的事，是要借此引发读者对两种人生的思考，学习方法上的启示不是本文的写作目的。 2 本文在写作构思上的最大特点是对比。 文章从始至终贯穿着奶奶与诺贝尔奖得主洛伦兹的对比，