重庆大学版六年级下册Unit 5 Our Dreams-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：0112c).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1624666

上传时间：2021-08-01

格式：DOCX

页数：1

大小：15.33KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《重庆大学版六年级下册Unit 5 Our Dreams-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：0112c).docx》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 重庆大学版三起六下_Unit Our Dreams_Lesson 2_教案、教学设计_配套课件编号：0112c 重庆大学 _Unit 教案教学设计 _ 配套课件编号 0112 下载 _六年级下册_重大版_英语_小学

资源描述：: 1、Lesson 2 第一课时第一课时教学过程教学过程 Teaching Procedure 导学流程设计导学流程设计热身热身呈现呈现操练操练巩固巩固评价评价作业作业时间安排时间安排教教师师预预设设学学生生活活动动 Step 1 Warm-up ( 7 mins) 1.lets sing, play the tape. Our dreams will come true 2出示 lesson 1 单词卡，学生认读。 3师生交流。 What would you like to be in the future? I want to be a . 1学生跟读，回忆上节课内容。 2. 学生
2、认读单词。 3学生回答教师的问题。 Step 2 Presentation (15 mins) 1.教师用课件呈现课文第一部分内容.然后问学生： What would Lu Hua like to be? Why? 根据学生回答，引出新词,出示单词卡片，并教读。 Cheerful, friendly, 2利用单词卡、图片教学第三部分内容其他单词。 Bravehonestactive 3. 用课件再次出示第一部分内容，引导学生理解含义，教师教读课文内容，然后学生跟着录音朗读。 1. 学生看课件或者挂图.回答老师的问题 2.学生看图，理解词语的意思，并跟读。 3看、听这部分对话，理解含义，并跟读
3、。 Step 3 Practice (8 mins) 1Lets read. 教师播放第三部分内容，学生跟读。 2. “小小法官”游戏。 1.Listen, point and say. 2通过游戏练习句型：Jim is a brave boy. Ann is an honest girl. Step 4 Cosolidation(5mins) 1 播放课文第一部分录音，让学生跟读。 2 引导学生分角色读课文。 1.跟录音读本部分课文内容。 2.分角色读课文。 Step 5 Assessment （3 mins) 教师根据学生在课上的表现，对学生和小组进行奖励。可以把得到的奖品集中贴在自己的名卡上或其他固定的地方，以便学期末老师进行总结评价和表扬。 Step 6 Homework （2mins) 1. 跟录音读本部分课文内容。 2. 抄写新词。 3学会用英语谈论自己同学、朋友、家人。完成家庭作业。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。