重庆大学版六年级下册Unit 3 Public Rules-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：20450).doc

1、课题Unit 3 Public RulesLesson 2课时课时1 学习目标 1.听说读写以下单词: litter, feed, fight, smoke, shout, park. 2. 能听懂并理解句型: What does it mean? We cant smoke. 3. 学会遵守公共场合规则,做文明人. 学习重点学习重点目标 1学习难点学习难点目标 2 教具、学具准备：教具、学具准备： 多媒体，导学精要 学习过程学习过程修改修改 Step 1Warm-up 1. Greeting. 教师用Hello,boys and girls和How are you today问候全体学生.

2、2. 唱歌跳舞: Follow the rules. 活跃课堂氛围. 3. Can you remember? 你还记得第一课所学的短语吗？抢答. Step on the grass, climb trees, light a fire, run a red light, hurt animals, pick fruits. 4. Read and act. 带动作背诵课文. 5. 揭示课题. 齐读. Unit3 lesson1 Public rules. Step 2Presentation 1. 出示 public rules.公共规则.一起来学习几条公共规则. 2. 出示图片 feed,

3、 听读，老师教读,抽读. 再出示句型，再教读. What does it mean? We cant feed animals. 3. 出示图片 smoke, 听读，老师教读, 抽读. 再出示句型，再教读. What does it mean? We cant smoke. 中文含义讲解. 抽问个别同学，大组一问一答. 4. 出示图片 park, 听读，老师教读, 抽读. 再出示句型，再教读. What does it mean? We cant park anywhere. 中文含义讲解. 抽问个别同学，大组一问一答. 5. We should follow the public rules

4、. 我们应该遵守公共规则. 此处嵌入情感教育. 6. T: Here are some classroom rules.接下来我们一起来看一看. 7. 出示图片 litter, 听读，老师教读, 抽读. 再出示句型，再教读. What does it mean? We cant litter anywhere. 中文含义讲解. 抽问个别同学，大组一问一答. 8. 出示图片 fight, 听读，老师教读, 抽读. 再出示句型，再教读. What does it mean? We cant fight. 中文含义讲解. 抽问个别同学，大组一问一答. 9. 出示图片 shout, 听读，老师教读,

5、抽读. 再出示句型，再教读. What does it mean? We cant shout. 中文含义讲解. 抽问个别同学，大组一问一答. Step 3Practice 1. 自学： Step1: Write.写出短语中文意思. Step2: Read. 尝试自己读单词. 互学：小组内读单词. 展学：小组展示读单词. 评价标准: 组长领读， 一颗星. 齐读， 两颗星.轮读， 三颗星. 2.“What is missing”游戏. 用 PPT 呈现短语，然后快速擦去 一个，学生找出单词，以此来记住单词. 3. Listen and number. 听音排序. Step1: 学生审题. Ste

6、p2: Listen. Step3: Check answers. 检测答案. Step4: Read. 全班齐读. 4. Card game: 这一次运用单词卡片练习句型.教师将 6 张单词 卡片全部背过去，请六位同学上去翻牌，每翻到一张卡片 就练习句型 What does it mean? We cant shout. Step 4Consolidation 1. 教师出示公共场所规则图片.对学生进行情感教育, 遵守规 则. 2. Homework. 1.朗读今天所学的单词录音发群. 2.抄写 26 页单词，每个 3 遍加一遍中文. 3.预习 26 页课文. 板板 书书 设设 计计 1. 单词：litter, feed, fight, smoke, shout, park. 2. 句型：What does it mean? We cant litter anywhere. 教教 学学 后后 反反 思思