重庆大学版六年级下册Unit 3 Public Rules-Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：b050d).docx

1、Unit3 Lesson1 第一课时第一课时 导学流程设计:热身呈现操练巩固评价拓展 教学过程 Teaching Procedure Step1 Warm-up(5mins） 1. 教师用“ Hello， boys and girls！”“ How are you today?”问候全体学生。 2.sing a song or chant 3.教师用英语和学生交流，一起回顾学过的单词 fruit， animal,tree， grass， light，fire Step2 Presentation(15mins) 1.用多媒体呈现课文第一部分的图片，提问“ Who are they?“ What

2、 are they dong? “ Do you know the pubic rules?”“ What does it mean?” 2.教师列出新词汇，快速教读： pick fruits， hurt animals， climb a tree。提醒学生注意 k， climb 的发音 3.教师出示关于公共场合规则的图片，引出新词汇，快速教读： step on the grass，run a red light， light a fire。提醒学生注意 step 的发音 4.教师播放录音，学生跟读词汇。 Step3 Practice(10mins) 1.What s missing：用 PP

3、T 呈现短语，然后快速擦去一个，学生找出单词，以此来记住 单词 2.Pass a ball：请学生传球，一边传一边说教师指定的词汇： pick fruits，hurt animals, climb a tree, step on the grass, run a red light, light a fired 3.Gesture and guess：教师请一个学生看卡片上的短语，然后不说话，直到其他学生猜中 短语，以此来练习 Step 4 Consolidation(5mins) 播放课文第一部分录音 1.听录音，请学生跟读。 2.播放课文第二部分录音：学生根据录音完完成练习 Step 5 Assessment(3mins) 教师根据学生在课上的表现，对学生和小组进行奖励。学生可以把得到的奖品集中贴 在自己的名卡上或其他固定的地方，以便学期末老师进行总结评价和表扬。 Step6 Expansion(2mins) 1 听第一课的录音，跟读 2 抄写词汇： pick fruits， hurt animals， climb a tree， step on the grass， run a red light， light a fire.