重庆大学版六年级下册Unit 3 Public Rules-Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：90381).doc

1、课题Unit 3 Public RulesLesson 1课时课时1 学习目标 1.听说读写以下单词: pick fruits, hurt animals, climb trees, step on the grass, run a red light, light a fire. 2. 能听懂并理解句型: Dont pick flowers. 3. 学习有逻辑地与他人交流，学会遵守公共场合规则. 学习重点学习重点目标 1学习难点学习难点目标 2 教具、学具准备：教具、学具准备： 多媒体，导学精要 学习过程学习过程修改修改 Step 1Warm-up 1. Greeting. 教师用Hello

2、,boys and girls和How are you today问候全体学生. 2. 唱歌跳舞: Follow the rules. 嗨翻全场 3. 图片引入：教师用公共场所规则图片辅助呈现，引入本课 话题 rules.禁止带宠物、禁止吐痰、禁止拍照等. 4. 揭示本课主题 Public Rules. 5. Fast response.快速反应. Apples, bananas, pears.-fruits Elephants, sheep, dogs-animals. 6. 假设我们在一个农场上，我们应该怎么做？ Step 2Presentation 1. 出示 Farm rules.农场

3、规则. 2. 出示图片 Pick fruits, 听读，老师教读,抽读. 再出示句型，再教读. Dont pick fruits from the trees. 3. 出示图片 hurt animals, 听读，老师教读, 抽读. 再出示句型，再教读. Dont hurt animals. 4. 出示图片 climb trees, 听读，老师教读, 抽读. 再出示句型，再教读. Dont climb trees. 5. 出示图片 step on the grass, 听读，老师教读, 抽读. 再出示句型，再教读. Dont step on the grass. 6. 出示图片 light a

4、fire, 听读，老师教读, 抽读. 再出示句型，再教读. Dont light a fire. 7. 出示公共场合图片.引入单词 run a red light. 8. 出示图片 run a red light, 听读，老师教读, 抽读. 再出示句型，再教读. Dont run a red light. Step 3Practice 1. 自学： Step1: Write.写出短语中文意思. Step2: Read. 尝试自己读单词. 互学：小组内读单词. 展学：小组展示读单词. 评价标准: 组长领读， 一颗星. 齐读， 两颗星.轮读， 三颗星. 2.“What is missing”游戏.

5、 用 PPT 呈现短语，然后快速擦去 一个，学生找出单词，以此来记住单词. 3. Listen and number. 听音排序. 4. Card game: 这一次运用单词卡片练习句型.教师将 6 张单词 卡片全部背过去，请六位同学上去翻牌，每翻到一张卡片 就练习句型 Dont pick flowers. Step 4Consolidation 1. 教师出示公共场所规则图片.对学生进行情感教育, 遵守规 则. 2. Homework. 1.朗读今天所学的单词录音发群. 2.抄写 23 页单词，每个 3 遍加一遍中文. 3.预习 23 页课文. 板板 书书 设设 计计 1. 单词：pick fruits, hurt animals, climb trees, step on the grass, run a red light, light a fire 2. 句型：Dont pick flowers. 教教 学学 后后 反反 思思