(精)人音版二年级上册音乐第1课 问声好:夏天的阳光 ppt课件(含教案+音视频素材).rar
夏天的阳光教学设计 教学内容:教学内容: 聆听夏天的阳光 教学目标:教学目标: 感受歌曲所表现的音乐形象。 教学重点:教学重点: 感受歌曲的节奏与领唱合唱的演唱形式。 教学难点:教学难点: 用即兴的动作配合歌曲。 教法学法:教法学法:激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。 教学准备:教学准备:钢琴、多媒体。 教学过程:教学过程: 一、课前准备 1、师生问好 2、课前律动(音阶) 二、聆听歌曲夏天的阳光 1、一年四季你最喜欢哪个季节呢?为什么? 师:同学们说的都很好。是啊!美丽的大自然四季都有不同的美景!今天 我么就来欣赏一首夏天的歌吧! 2、初听歌曲夏天的阳光 A、同学们听到歌词的内容是什么吗? B、歌曲的情绪是怎样的? C、歌曲适合跳舞还是走路呢? 3、再次聆听。老师和学生一起感受舞蹈和走路的音乐配合。 4、说一说歌曲的演唱形式是什么? 师:请你在领唱出现的时候举手。 5、简单介绍歌曲: 夏天的阳光是一首瑞典民歌,4/4 拍,降 B 大调,歌曲由两部 分构成。A 部分有一种推动力,给人奋进的感受。B 部分活泼、跳跃。 6、请大家跟着屏幕: 让我们一起来了解和欣赏美丽的瑞典吧! 7、随着背景音乐师生按节拍拍手。 下课! 夏天的阳光夏天的阳光 人教版 二年级上 课前律动课前律动 与老师一起律动起来吧 聆听与感受聆听与感受 新知导入新知导入 聆听与感受聆听与感受 聆听与感受聆听与感受 聆听与感受聆听与感受 新知导入新知导入 聆听与感受聆听与感受 聆听与感受聆听与感受 聆听与感受聆听与感受 新知讲解新知讲解 聆听与感受聆听与感受
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夏天的阳光教学设计 教学内容:教学内容: 聆听夏天的阳光 教学目标:教学目标: 感受歌曲所表现的音乐形象。 教学重点:教学重点: 感受歌曲的节奏与领唱合唱的演唱形式。 教学难点:教学难点: 用即兴的动作配合歌曲。 教法学法:教法学法:激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。 教学准备:教学准备:钢琴、多媒体。 教学过程:教学过程: 一、课前准备 1、师生问好 2、课前律动(音阶) 二、聆听歌曲夏天的阳光 1、一年四季你最喜欢哪个季节呢?为什么? 师:同学们说的都很好。是啊!美丽的大自然四季都有不同的美景!今天 我么就来欣赏一首夏天的歌吧! 2、初听歌曲夏天的阳光 A、同学们听到歌词的内容是什么吗? B、歌曲的情绪是怎样的? C、歌曲适合跳舞还是走路呢? 3、再次聆听。老师和学生一起感受舞蹈和走路的音乐配合。 4、说一说歌曲的演唱形式是什么? 师:请你在领唱出现的时候举手。 5、简单介绍歌曲: 夏天的阳光是一首瑞典民歌,4/4 拍,降 B 大调,歌曲由两部 分构成。A 部分有一种推动力,给人奋进的感受。B 部分活泼、跳跃。 6、请大家跟着屏幕: 让我们一起来了解和欣赏美丽的瑞典吧! 7、随着背景音乐师生按节拍拍手。 下课! 夏天的阳光夏天的阳光 人教版 二年级上 课前律动课前律动 与老师一起律动起来吧 聆听与感受聆听与感受 新知导入新知导入 聆听与感受聆听与感受 聆听与感受聆听与感受 聆听与感受聆听与感受 新知导入新知导入 聆听与感受聆听与感受 聆听与感受聆听与感受 聆听与感受聆听与感受 新知讲解新知讲解 聆听与感受聆听与感受
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