全国版2019版高考语文一轮复习精选提分专练第六练古诗鉴赏专题三题材突破题材一羁旅诗.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 专题三 题材突破 题材一 羁旅诗 一、阅读下面这首诗，然后回答问题。 秋风 (其二 ) 杜 甫 秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。 天清小城捣练急，石古细路行人稀。 不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。 会将白发倚庭树，故园池台今是非。 1下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 ( ) A诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以 “ 我衣 ” 二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。 B第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西坠，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。 C第三、四句写秋风起天气清，风中传来 声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周

2、一片寥落。 D诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。 E秋风起而动归思，对着眼前的风中衰景，诗人期待有朝一日回归故里，安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人。 2有人说，诗歌的后四句诗人抒发思归之情， “ 悲中有乐，乐而更悲 ” ，请结合诗句简要分析。 答： 二、阅 读下面这首词，然后回答问题。 临江仙 注 朱敦儒 直自凤凰城破后，擘钗破镜分飞。天涯海角信音稀。梦回辽海北，魂断玉关西。 月解重圆星解聚，如何不见人归？今春还听杜鹃啼。年年看塞雁，一十四番回。 注 此词约作于金朝灭北宋十四年后，词人避乱南方时。 3下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

3、 ( ) A “ 凤凰城 ” 原指长安，这里借指北宋都城汴京。 “ 凤凰城破 ” 指 “ 靖康之难 ” 中宋都被金=【 ;精品教育资源文库 】 = 兵攻占。 B “ 擘钗 ” 化用白居易长恨歌 “ 钗擘黄金合分钿 ” 一句，借李、杨的悲剧表达了对统治者享乐误国的讽刺。 C “ 信音稀 ” 是说 在南北交兵、形势险恶的情况下，亲人离散，音信难通，把词中饱受战难之苦的主人公的惨痛心境更推进了一层。 D “ 辽海 ”“ 玉关 ” 代指遥远的地方，而 “ 梦回 ”“ 魂断 ” 写出了词人对故乡的思念和想要回归故乡的急切心理。 E “ 月解重圆星解聚 ” 用拟人手法，赋予 “ 月 ” 和 “ 星 ” 人

4、的感情色彩，生动形象，并和下文的 “ 不见人归 ” 形成鲜明的对比。 4结尾两句对全词的感情抒发起什么作用？抒发了词人怎样的思想感情？请简要分析。 答： 三、阅读下面这首词，然后回答问题。 临江仙 登凌歊台感怀 李之仪 偶向凌 歊 台上望 ，春光已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态，烟絮坠无痕。 已是年来伤感甚，那堪旧恨仍存！清愁满眼共谁论？却应 台下草，不解忆王孙？ 注 宋徽宗初年，李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍，编管太平州 (今安徽当涂 )，本词应作于李之仪居太平期间的某年春天。 却应，即 “ 岂应 ” ，相当于现代汉语 “ 难道是 ? 么 ” 。 5下列对这首词的赏析，不恰当的两项是 (

5、 ) A起句照应题目。 “ 偶向 ” 二字透 露出词人平日幽居、极少出门的境况。 “ 望 ” 字领起下文，引出对登台所见之景的描写。 B “ 春光已过三分 ” 紧承首句，写登台远望的整体印象，既点明时令已是暮春，又在平淡的叙述中寄托着强烈的情感。 C飞花、坠絮本是自然之物，但在词人眼中，飞花姿态优美，坠絮落地无痕，二者一有情一无情，可谓不着一字，褒贬分明。 D “ 清愁满眼 ” 把抽象的愁写得具体可感，仿佛愁绪弥漫空际，触目所见，无不含愁，但又不言因何而愁，给读者留下了想象空间。 E此词是咏怀词。上片写景，下片抒情；但写景也是为了抒情。词人借登凌歊台抒发了内心的感慨。 6全词抒发了词人怎样的思

6、想感情？请简要分析。 答： =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案精析 1 CE C 项 “ 风中传来声声急促的戍军练兵之声 ” 理解有误， “ 捣练 ” 是捣洗丝绢，意指家中人为远行人备置寒衣。 E 项 “ 安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人 ” 理解有误，此句是诗人想象自己归家之日早已白发满头，极写诗人心中的悲苦。 2 最后四句，句句饱含悲情，望月思归而难归为悲，挂帆可还乡却不是今夜为悲， 他日归家却已漂泊一生白发满头为悲，牵挂故园池台不知是否残毁为悲。 但悲情中却有乐笔， “ 不知明月 ” 句用语俏皮，妒忌他人团圆美好，泪中含乐；想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡，会倚靠庭园旧树欣然满足，饱含希

7、望之乐。 后四句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情。悲情是主调，虽有想象中的归家之乐，但对照眼前不得归的现实处境，让人更觉不归的心酸。 3 BD B 项 “ 讽刺 ” 之说无中生有。 D 项 “ 对故乡的思念和想要回归故乡的急切心理 ” 曲解原意，这两句表现的是对远在天涯的亲人的思念之情。 4最后两句是对全词情感的总结和深 化。这两句，写自北宋灭亡后，词人避乱江南十四年间，年年徒望塞雁归去而自己却不能北归，用人与 “ 雁 ” 的对比，突出了国破家亡之恨。 “ 塞雁 ”这一典型意象，暗承前文 “ 天涯海角信音稀 ” ，表现了亲人离散、音信不通的苦闷。 “ 年年看 ”“ 一十四番 ” ，突出

8、了时间之久、思念之苦、盼望之切，与前文的 “ 如何不见人归 ” 照应，使情感更为深切感人。 5 BC B 项 “ 强烈的情感 ” 理解有误，该句在写景中流露出淡淡的惊讶、遗憾和惆怅，情感并不强烈。 C 项 “ 二者一有情一无情，可谓不着一字，褒贬分明 ” 理解有误，这两句生动地描写了飞花与坠絮的情态，并无 赞美前者有情、贬斥后者无情之意。 (也有人认为飞花、坠絮本都是自然形态的东西，但经过词人的渲染，便都变成了含情物：飞花指他人之乘风直上，舞态翩跹，得意非常；坠絮喻己身之遭谤被逐，堕地沾泥，了无痕迹。 ) 6 伤春之情：看到眼前春光将尽，流露出遗憾伤感之情。 思归之情：词人登台远眺，只见江山重叠，阻断望乡 (望京 )之路，更觉愁苦。 被排挤 (或政治不得志、被贬谪 )的郁闷：词人因触犯权贵被编管太平州，前途无望，旧恨新愁，异常苦闷。 无人理解的落寞：词人满怀愁绪，却无人可以倾诉，内心无限寂寞惆怅。