(精)西师大版三年级上册音乐第六单元 欣赏 大海的声音 ppt课件(共12张PPT)+教案+音视频.zip
一望无鸥 的大海美鸥 而又神秘。你去鸥 海鸥 鸥 ?你鸥鸥 的大海是什 么鸥 子的?你听到大海 有哪些声音? 你知道大海的哪些声音呢? 海浪 海风 海鸥 让我们一起来聆听 大海的声音! 海鸥鸥 叫 海浪怒吼 海螺低鸥 鸥 儿呢喃 仔鸥 聆听歌曲,体会 歌曲的鸥 格和情鸥 。 模仿大海的声音。 大海的声音大海的声音 教学内容:教学内容:欣赏歌曲大海的声音 。 教学目标教学目标 1、通过倾听大海的声音,模仿大海的“姿态” ,欣赏大海的美景,表现关于大 海的童话等各种音乐活动,引导学生体验美、感受美、表现美、创造美,从而 培养学生对大自然美的追求和乐观向上的生活态度。 2、在欣赏中感受不同节拍的强弱规律,掌握好轻快活泼与抒情优美四四拍和四 二拍风格的歌曲的特点。 3、在音乐实践活动中通过体验、模仿、合作交流,培养学生丰富的想像力和创 造能力。 教具准备:教具准备: 教案、课件、录音、多媒体。 教学过程:教学过程: (一) 组织教学 师:同学们,你们去过海边吗?大海是什么样子的?大海的声音有哪些? 生:海浪、海鸥、海螺 师:这节课我们将跟着一首美妙的音乐,一起聆听大海的声音。 (二)新课教学 一、导入 师:大海是地球的母亲,是人类的生命之源。你看(课件,播放一组大海的画 面,配上大海的声音 ) ,蔚蓝色的大海,鱼儿跃天空,海菜绿青,海上日出 无比壮观,然后请学生描述大海,用自己的语言表达对大海的热爱。 二、感受大海,欣赏大海音乐 1、听童声合唱大海的声音 ,要求静心闭目,边听边想。然后请学生描述听 到了什么?想到了什么?仿佛看到了什么? 2、请学生边听音乐边体会歌曲的情绪,充分感爱大海的美丽。 三、小结:大海真美丽,我们爱大海,我们爱地球,我们更爱我们的家园。
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一望无鸥 的大海美鸥 而又神秘。你去鸥 海鸥 鸥 ?你鸥鸥 的大海是什 么鸥 子的?你听到大海 有哪些声音? 你知道大海的哪些声音呢? 海浪 海风 海鸥 让我们一起来聆听 大海的声音! 海鸥鸥 叫 海浪怒吼 海螺低鸥 鸥 儿呢喃 仔鸥 聆听歌曲,体会 歌曲的鸥 格和情鸥 。 模仿大海的声音。 大海的声音大海的声音 教学内容:教学内容:欣赏歌曲大海的声音 。 教学目标教学目标 1、通过倾听大海的声音,模仿大海的“姿态” ,欣赏大海的美景,表现关于大 海的童话等各种音乐活动,引导学生体验美、感受美、表现美、创造美,从而 培养学生对大自然美的追求和乐观向上的生活态度。 2、在欣赏中感受不同节拍的强弱规律,掌握好轻快活泼与抒情优美四四拍和四 二拍风格的歌曲的特点。 3、在音乐实践活动中通过体验、模仿、合作交流,培养学生丰富的想像力和创 造能力。 教具准备:教具准备: 教案、课件、录音、多媒体。 教学过程:教学过程: (一) 组织教学 师:同学们,你们去过海边吗?大海是什么样子的?大海的声音有哪些? 生:海浪、海鸥、海螺 师:这节课我们将跟着一首美妙的音乐,一起聆听大海的声音。 (二)新课教学 一、导入 师:大海是地球的母亲,是人类的生命之源。你看(课件,播放一组大海的画 面,配上大海的声音 ) ,蔚蓝色的大海,鱼儿跃天空,海菜绿青,海上日出 无比壮观,然后请学生描述大海,用自己的语言表达对大海的热爱。 二、感受大海,欣赏大海音乐 1、听童声合唱大海的声音 ,要求静心闭目,边听边想。然后请学生描述听 到了什么?想到了什么?仿佛看到了什么? 2、请学生边听音乐边体会歌曲的情绪,充分感爱大海的美丽。 三、小结:大海真美丽,我们爱大海,我们爱地球,我们更爱我们的家园。
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