西师大版五年级上册音乐第四单元 欣赏 《大象》教案.doc

1、大象教案大象教案 教学目标：教学目标： 1、认知目标：通过欣赏，了解各种乐器的音色及其表现力，感受音乐作品的情绪和内涵。 2、情感目标：感受各种乐曲的不同风格，学会体验音乐的美，激发学生热爱音乐和探究音 乐的情感。 3、能力目标：让学生积极参与音乐实践活动，给他们提供自我表现的机会，丰富音乐表现 力。 教学重、难点：教学重、难点： 1、引导学生主动积极地参与活动，体验感受音乐的丰富表现力。 2、音乐基本要素在音乐表现中的作用。 教学过程：教学过程： 一、导入。一、导入。 师：说起动物，那种类真是太多了，有天上飞的，地上跑的，水里游的，有凶猛的，有温顺 的等等。老师想知道大家最喜欢的动物是什么啊

2、？ 生：兴致勃勃，急于发言。 师： 请你们用肢体语言或声音把你最喜欢的动物表现出来？让同学们来猜猜你喜欢的是什么 动物？ 生：用形体模仿动物的姿态、用声音模仿动物的叫声。 师：你能用节奏模奏出一种动物的叫声吗？ 生：即兴创作节奏，相互交流、评价。 师：好了，大家来猜一下老师的谜语好不好？听好了：脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱 子，一条小辫子。 生：大象。 师：大家真聪明，今天我们要学习的一首乐曲就叫大象。接下来让我们一起欣赏吧。 二、新课教授。二、新课教授。 1、初听乐曲，说说感受。 师：请同学们闭上眼睛乘上音乐的翅膀，让我们展开想象，你看到了一幅怎样的画面？播放 乐曲，静听后，请同学说说。

3、 师：出示图片，瞧，远处两只笨重的大象正向我们走来。 师：这是法国大作曲家圣桑所作动物狂欢节中的一段大象，作曲家在钢琴的圆舞曲 节奏后，低音提琴奏出柏辽兹所作“浮士德的天谴”中，妖精之舞的旋律以及门德尔松“仲 夏夜之梦”中的诙谐曲。这些轻快的音乐，作者将它拿来描写大象笨拙的步伐与滑稽可笑的 舞步。 2、复听乐曲，理解作品。 听辨乐曲的演奏乐器。 师：让我们再来欣赏一次，听一听旋律是用什么乐器演奏的？它表现了什么？播放乐曲，细 听后，请学生说说。 生：低音提琴。 要求学生哼唱旋律，感受大象的音乐形象，用最恰当、最简洁的词语概括它的典型特点。引 导学生表现音乐，抒发各自的独特感受与见解。 三、观看

4、动物狂欢节动画，介绍作者。三、观看动物狂欢节动画，介绍作者。 师：大家知道这首曲子是谁写的吗？ 师：圣桑是一位属于浪漫时期的法国钢琴及管风琴演奏家，亦是一位多产的作曲家。他的作 品对法国乐坛及后世带来深远的影响，重要的作品有动物狂欢节、骷髅之舞、参 孙与大利拉等。他是法国民族音乐协会的创始人之一，积极从事音乐活动，又以钢琴家和 指挥家身份到各国演出。其创作技巧纯熟，作品数量超过一百七十部，几乎涉及每个音乐领 域，旋律流畅，和声典雅，结构工整，配器华丽，色彩丰富， 通俗易懂。 师：下面我们来观赏动物狂欢节的动画。看时注意感受乐曲的氛围。 四、表现音乐，创编动作。四、表现音乐，创编动作。 师：欣赏完了乐曲，让我们编上动作配合乐曲。 1、 播放乐曲大象，师生共舞。 2、 请几个较好的同学表演。 六、课堂小结。六、课堂小结。 今天我们在音乐中感受到了大象的笨拙和滑稽， 了解了低音提琴的音色特点。 回到家别忘了 和父母分享哦。