（精）西师大版五年级上册音乐第一单元 唱歌 嘉陵江的孩子 ppt课件（共12张ppt）+教案.zip

嘉陵江的孩子嘉陵江的孩子 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、学唱歌曲嘉陵江的孩子。 2、能够体会到歌曲抒发的感情，体会对生活的热爱之情。 教学重、难点教学重、难点 1、感受到歌曲中嘉陵江的魅力。 2、体会到歌曲抒发的感情。 教学过程教学过程 1、图片音乐导入 介绍嘉陵江，吸引注意。 师：同学们，大家知道图片中的景色是什么吗?出示嘉陵江的图片。 生：江水。 师：对，是江水。那大家知道这条江的名字叫什么吗? 师：这里的景色其实是 嘉陵江的景色。嘉陵江是长江上游支流，因流经陕西凤县而得名。发源于秦岭 北麓的陕西省凤县代王山，干流流经陕西省、甘肃省、四川省、重庆市，在重 庆市朝天门汇入长江。主要支流有：八渡河、西汉水、白龙江、渠江、涪江等。 全长 1120 公里左右，干流流域面积 3.92 万平方公里，流域面积 16 万平方千米， 是长江支流中流域面积最大、长度仅次于汉江、流量仅次于岷江的大河。 师：今天我们要学习的歌曲名称就叫嘉陵江的孩子。 2、朗诵歌词，树立感情基调。 师下面老师来为大家读一读这首歌的歌词，大家注意听，想想表达了什么样的 感情朗读歌词，配乐。老师读完了，大家听出来老师读的时候带有什么样的感 情呢? 生：自豪、欢快、热爱家乡。 原下面大家来读一读吧，注意读出这样的感情。播放配乐。边读边跟老师一起 打拍子 大家读得真好，想不想再来认真听听这首歌呢?播放歌曲。 3、学习歌曲。 师：下面老师来教大家唱这首歌，我们先来看到第一句，一句一句教唱。下面 大家一起 来唱一遍，唱得好的话我们就开始男女生比赛了！ 合唱、独唱、轮唱依次进行，确保学生演唱熟练。 4 小结。 这节课我们学习了好听的歌曲嘉陵江的孩子，体会了歌曲自豪地情感。大 家热爱自己的家乡吗?今天晚上回家别忘了向爸爸妈妈介绍嘉陵江的孩子们哦。 巴蜀放歌巴蜀放歌 嘉陵江的孩子嘉陵江的孩子 听一听：听一听： 聆听歌曲，注意歌词内容和歌曲所表达的聆听歌曲，注意歌词内容和歌曲所表达的 感情。感情。 唱一唱：唱一唱： 跟随老师学唱歌曲。跟随老师学唱歌曲。 比一比，谁唱得最好。比一比，谁唱得最好。 有谁会念有谁会念 X XX X XXX X X X 0 XX X XX 哒哒哒哒哒哒 哒哒 哒哒 哒哒哒哒哒哒 哒哒 哒哒 嗯嗯 哒哒哒哒哒哒 哒哒 哒啊哒啊 6 53 6 66 56 6 0 53 6 536 听惯了听惯了 欢笑的欢笑的 涛涛 声声 （哟嘿（哟嘿 嘿嘿 哟嘿哟嘿 嘿）嘿） - - 说一说：说一说： 说说歌曲的速度和情绪变化是什么样的？说说歌曲的速度和情绪变化是什么样的？ 歌曲的速度是中速，情绪是自豪地、宽广歌曲的速度是中速，情绪是自豪地、宽广 地。地。 巴渝音乐亮点：巴渝音乐亮点： 1 1、传说中、传说中“音乐的萌芽音乐的萌芽”之地之地重庆市郊南山重庆市郊南山 风景区涂山。风景区涂山。 2 2、“国立音乐院国立音乐院”旧址纪念碑旧址纪念碑重庆市沙坪坝重庆市沙坪坝 区青木关。区青木关。 3 3、施光南、施光南 （19401940年年19901990年），人民音乐家。为年），人民音乐家。为 了纪念他，人们在南山修建了施光南音乐广场。了纪念他，人们在南山修建了施光南音乐广场。 4 4、贺绿汀于、贺绿汀于19391939年春末创作了著名抗日歌曲年春末创作了著名抗日歌曲嘉嘉 陵江上陵江上。 “ “音乐的萌芽音乐的萌芽 ”之地之地 重庆市郊南山风景区涂山一瞥重庆市郊南山风景区涂山一瞥 施光南音乐广场施光南音乐广场 人们为了纪念人民音乐家施光南，在重人们为了纪念人民音乐家施光南，在重 庆南山修建了施光南音乐广场。庆南山修建了施光南音乐广场。 你知道吗你知道吗 2 每小节两拍每小节两拍 。 4 以四分音符为一拍。以四分音符为一拍。 1= F 在在F F音处唱音处唱1 1。 如果是如果是3/83/8 拍拍1=D1=D 呢？有谁能告诉老师那呢？有谁能告诉老师那 是什么意思？是什么意思？ 你还知道吗你还知道吗 除了今天在课堂上的这首歌之外，你还知除了今天在课堂上的这首歌之外，你还知 道哪些歌是描绘川蜀一带的？道哪些歌是描绘川蜀一带的？ 太阳出来喜洋洋太阳出来喜洋洋、槐花几时开槐花几时开、大河涨大河涨 水浪沙洲水浪沙洲、观灯观灯、康定情歌康定情歌等等。等等。