（精）西师大版六年级上册音乐第三单元 欣赏 嘉陵江上 课件（15张PPT）+视频.zip

嘉陵江上嘉陵江上 创作歌曲创作歌曲 嘉陵江 嘉陵江古称阆（lng）水，是长江水系中流域面 积最大的支流，因流经陕西省宝鸡市凤县东北嘉 陵谷而得名。 上源为白龙江和西汉水，直至陕西省汉中市略阳 县两河口以下始称嘉陵江，长度过汉江，居长江 各支流之首。 嘉陵江源头 嘉陵江源头， 历来认为存在 东、西两源。 东源起自陕西 省宝鸡市凤县 凉水泉沟，西 源起自甘肃省 天水。 嘉陵江沿岸风光 美丽壮观的嘉陵江大桥 嘉陵江奇石 汉中奇石，指产于陕西 省汉中市境内的，长 江两条最大支流-汉 江、嘉陵江两大水糸的 水石和境内的大型园 林石等。 嘉陵江上，1939年初作于重庆。端木蕻良的词 作是一首散文诗。贺绿汀尝试多种谱曲方法，均不理 想。最后，他背熟歌词，独自徘徊在长江边上，反复 轻声朗诵，终于抑扬顿挫的语势中摸索到相应的旋律 ，写出了这首接近于歌剧咏叹调的独唱曲。这首歌寄 托了作者对失去的家园东北三省的怀念，唱出了 收复失地的决心。它问世以来，受到群众的广泛欢迎 ，并作为男高音独唱曲目经常在音乐会上演唱。深情 地表达了成千上万流亡到大后方，悲愤地“徘徊在嘉 陵江上”的同胞，对强占了自己家乡的日本侵略者的 切齿痛恨，对沦陷在敌人铁蹄下的故乡和亲人的深切 怀念。 本课是朗诵调风格的戏剧性独唱曲。作 曲家从散文诗句式参差不齐的特点和前后 两个段落的不同情绪出发，谱写出以汉语 语调为基调的朗诵风格的旋律和带有戏剧 性的二段体结构的独唱音乐。歌曲前段是 悲剧性的回忆，每个乐句都由疏密相间的 诺干长音、拖腔和密集的短音构成，大量 使用三连音音型，使音乐充满动荡、紧张 的内质，如同沉痛之中掩抑着巨大的悲愤 。 嘉陵江上的乐句和乐段多为不平衡机 构，形成了音乐上的情绪波动，推动着旋律 的行进和发展。前奏部分由2个5+4的不平衡 乐句构成；第一乐段有5个乐句，为 4+5+7+7+7的句法结构；第二乐段由3个7+6+6 结构的乐句构成，结构上均不稳定。演唱时 要根据乐句、乐段的结构特点和情绪波动， 从总体上把握住情感的变化。 乐句与乐段乐句与乐段 旋律特征：旋律特征： 嘉陵江上的歌曲旋律紧随歌词中汉 语风格朗诵的进行而发展，形成带有戏剧 性的二段体结构。第一段是悲剧性的回忆 ，由疏密相间的长音、拖腔和大量短音构 成，还使用了装饰音、三连音，使音乐具 有紧张而激荡的内质，沉痛中隐藏着巨大 悲愤。第二段在情感上有明显的变化，形 成对比，旋律上连续递进升高，情绪饱满 坚定。 调式特征：调式特征： 歌曲的第一段在b和声小调，第二段经 历了由e小调、G大调到主调b小调的转化和 回归情绪由小调中的悲伤到G大调的激动悲 壮，形成歌曲的第二个高潮，有利于情感的 发展，而第二段第二句最后两小节转回到主 调，实现了调式及调性的回归。 节奏特征：节奏特征： 嘉陵江上的节奏也紧密结合了歌词 朗诵的抑扬顿挫，形成了颇具特色的音响 效 果。如歌曲的第一句中，“打到了”的节奏型 为前八后十六，“失去了”使用了三连音，“ 田舍”后的则用了四分休止符，演唱者也要 在充分理解歌词和朗诵音调的基础上进行 二度创作。 你知道吗？你知道吗？ 除了本课，还有哪些描绘川蜀一 带的歌？ 太阳出来喜洋洋 大河涨水浪沙洲 观灯 康定情歌