全国版2019版高考语文一轮复习精选提分专练第二练文学类文本阅读-散文阅读专题三主题突破主题二美好人性.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 主题二 美好人性 一、阅读下面的文字，完成文后题目。 太阳雨 林清玄 幼年随母亲到芋田里采芋梗，要回家做晚餐，母亲快乐地用半月形的小刀把芋梗采下，我蹲在一旁看着，想起芋梗油焖豆瓣酱的美味。 突然，为一阵巨大震耳的雷声所惊动。 我站起来，望向雷声的来处，发现天空那头的乌云好似听到了召集令，同时向山头的顶端奔跑去集合，密密层层地叠成一堆。雷声继续响着，仿佛战鼓频催，一阵急过一阵，忽然，将军喊了一声： “ 冲呀！ ” 乌云里哗哗洒下一阵大雨，雨势极大，大到数公里之外就听见噼啪之声，撒豆成兵一样。我站在田里被这阵雨的气 势慑住了，看着远处的雨幕发呆。 平常我听到大雷声

2、都要哭的，那一天却没有哭，就像第一次被鹅咬到屁股，意外多过惊慌。最奇异的是，雨虽是那样大，离我和母亲的位置不远，而我们站的地方阳光依然普照，母亲也没有跑的意思。她淡淡地说： “ 是西北雨，没要紧，不一定会下到这里。 ” 母亲的话说完才一瞬间，西北雨就到了，有如机枪掠空，哗啦一声从我们头顶掠过，就在扫过的那一刹那，我的全身已经湿透，那雨滴打在身上，微微发疼。 西北雨淹过我们，继续向前冲去。奇异的是，我们站的地方仍然阳光普照，使落下的雨丝恍如金线，真是美极了。 母亲还 是没有要躲雨的意思，不慌不忙地继续把未采收过的芋梗采收完毕。记得她曾告诉我，如果不把粗的芋梗割下，包覆其中的嫩叶就会壮大得慢，在地

3、里的芋头也长不坚实。 把芋梗用草捆扎起来的时候，母亲对我说： “ 这是西北雨，如果边出太阳边下雨，叫作日头雨，也叫作三八雨。 ” 接着，她解释说： “ 我刚刚以为这阵雨不会下到芋田，没想到看错了，因为日头雨虽然大，却下不广，也下不久。 ” 我们在田里对话就像家中一般平常，几乎忘记是站在庞大的雨阵中，母亲大概是看到我愣头愣脑的样子，笑了，说： “ 打在头上会痛吧！ ” 然后顺手割下一片最大的芋叶，让我撑着。 我们工作快完的时候，西北雨就停了，我随着母亲沿田埂走回家，看到充沛的水在旗尾溪里奔流，可见这雨虽短暂，是多么巨大。太阳依然照着，好像无视于刚刚的一场雨。 “ 这雨是很肥的，对我们的土地是最好

4、的东西，我们做田人，偶尔淋几次日头雨，以后风呀雨呀，就不会轻易让我们感冒。 ” 田埂只容一人通过，母亲回头对我说。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 每年到了夏天，台风过后，我们小孩子会相约到旗尾溪 “ 看大水 ” ，看大水淹没了溪洲，淹到堤防的腰际，上游的牛羊猪鸡，甚至农民们就会默然肃立，不能言语。呀！从山水与生命的远景看来，人是渺小一如蝼蚁的。 我觉得这世界 之所以会人欲横流、贪婪无尽，是由于人不能自见渺小，因此对天地与自然的律则缺少敬畏的缘故。大风大雨在某些时刻给我们一种无尽的启发，记得我小时候遇过几次大台风，从家里的木格窗，看见父亲种的香蕉，成排成排地倒下去，心里忧伤，却也同时感受到无

5、比的大力，对自然有一种敬畏之情。 我时常忆起那骤下骤停、瞬间阳光普照，或一边下大雨、一边出太阳的 “ 太阳雨 ” 。所谓的 “ 三八雨 ” 就是一块田里，一边下着雨，另外一边却不下雨。三八雨是人生的一个谜题，使我难以明白，问了母亲，她三言两语就解开这个谜题，她说： “ 任何事物都有界限 。山有顶， 水有源，风有时，雨有尽 ?” 在过程里固然变化万千，结局也总是不可预测的，我们可能同时接受着雨的打击和阳光的温暖，我们也可能同时接受阳光无情的曝晒与雨水有情的润泽，山水介于有情与无情之间，能适性地、勇敢地举起脚步，我们就不会因自然的轻跺得到感冒。 在苏东坡的词里有一首水调歌头，是我很喜欢的，他说：

6、落日绣帘卷，亭下水连空。 知君为我新作，窗户湿青红。 长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。 认得醉翁语：山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。 忽然浪起掀舞，一叶白头翁。 堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有 雌雄。 一点浩然气，千里快哉风！ 在人生广大的倒影里，原没有雌雄之别，千顷山河如镜，山色在有无之间，使我想起南方故乡的太阳雨，最爱的是末后两句： “ 一点浩然气，千里快哉风！ ” 心里存有浩然之气的人，千里的风都不亦快哉，为他飞舞、为他鼓掌！ 这样想来，生命的大风大雨，不都是我们的掌声吗？ 1下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是 ( ) A母亲不躲雨，是因为知道 “ 日头

7、雨虽然大，却下不广，也下不久 ” ，从而认为这场雨 “ 不一定会下到这里 ” 。 B三八雨，即西北雨，又叫日头雨。母亲认为偶尔淋这种雨，以后 面对风呀雨呀就不容易感冒。 C本文写了作者幼时随母亲在田里劳动突然遇雨的一件事，并由此产生对太阳雨的一些感悟，具有强烈的抒情性，在写法上与朱自清的背影相同。 D乌云 “ 密密层层地叠成一堆 ”“ 看见父亲种的香蕉，成排成排地倒下去，心里忧伤 ”“ 结=【 ;精品教育资源文库 】 = 局也总是不可预测的 ” ，从这些语句可以看出本文始终流露出作者淡淡的哀伤。 2 “ 母亲 ” 这一人物形象具有怎样的特点？请结合文本简要分析。 答： 3根据本文，请谈谈你对

8、“ 任何事物都有界限 ” 这句话的理解。 答： 二、阅读下面的文字，完成文后题目。 垂 钓 余秋雨 去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。 海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰 色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘兵舰在海

9、雾中隐约可见，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。 我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。 在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一 胖一瘦两个垂钓的老人。 胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。 奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为

10、什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一 大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。 胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说： “ 你就这么熬下去吧。伟大的谈判者！ ” 而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。 两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。 过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了。快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴

11、的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身 影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。 妻子说： “ 我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加=【 ;精品教育资源文库 】 = 精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗？ ” 我说： “ 说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。 ” 确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人的固守又有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都

12、得由对手来证明。 可以 设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。 4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是 ( ) A这篇散文从作者观海写起，第二段文字是作者对大海、海鸥、吠犬、兵舰等的描写和感受，主要是为了突出海参崴的独特魅力，从而表现自己对大海的一种深沉的哲理思考。 B作者着重从外貌特征、情态动作以及心理活动等方面对垂钓的胖老人和瘦老人进行了精心的描述，两人一正一反，一喜静，一喜动，对比鲜明，真是相映成趣。文章最后通过妻子和自己对两位老人垂钓的评价，揭示出最大的对手也是最大的朋友的哲理，升华了主题。 C这篇散文从平淡的叙述中娓娓道来，有关人生哲理的感悟完全源于一次轻松的旅游，一次偶然的发现，既有对环境的描写和感触，也有对人物不同心理的揭示。字里行间渗透了作者的主观感受，如文中对大海、垂钓老人的描写，就分别写出了作者的一种惶恐和震惊敬佩之情。 D余秋雨的散文大多以沉重的笔触来书写自己关于生命哲学的思考，富于深刻的历史理性。这篇垂钓笔调凝重、深沉，思想幽邃深刻，可谓见微知著，体现了作者的博学、睿智和深厚的文学功底。 5作 者初见海参崴，对海鸥、猎犬和兵舰做了细致的描绘，其用意是什么？ 答： 6纵观全文，胖老人和瘦老人各是一个怎样的人？联系全文，谈谈你对题目 “ 垂钓 ”