重庆大学版三年级下册Unit 6 Let's Play Football-Lesson 3-教案、教学设计--(配套课件编号：10365).doc

1、Hows the Weather ? 教学教学目标：目标： 1.知识目标： (1) 能掌握描述天气的词汇 cloudy, rainy, snowy, sunny, windy,weather. (2) 能口头运用句型 Hows the weather ? Its sunny. (3）学生能听懂指令 What can you do?并且根据天气简单说说能做什么 go swimming,fly the kites,go skating. 2.能力目标：通过学习培养学生根据实际情况描述天气的能力。 3.情感目标：1、培养学生学习英语的积极性。 2、培养学生了解中国地图上城市地理位置。 教学重教学重点

2、；点； 1. 能听、说、读、正确运用词汇 cloudy, rainy, snowy, sunny, windy, weather. 2. 能熟练运用句子 :Hows the weather? Its_.来询问天气。 教学教学难点：难点： 1. 单词 weather 的发音。 2. 能用 Its_in_.播报天气。 3、能用学到的知识创编儿歌。 教具准备教具准备: :单词卡片、powerpoint 教学过程：教学过程： 1 1、warm-upwarm-up： 1）Greetings: Hello, everyone.( 这 个 单 词 将 在 天 气 播 报 时 用 到 )welcome to

3、our English class.Im weather.You can call me Miss weather. 2）把学生分成五个组(snowy windy rainy cloudy sunny)让学生对于天 气单词有一个初步的了解。 3）I say you do.学生跟着音乐随着老师一起做动作。 （jump jump jump.run run run. Fly the kites fly the kites. Go skating go skating. Make snowman make snowman.go swimming go swimming）这个环节主要是 学生复习一些动词

4、短语以用到后面的创编歌曲中和调动学生的课堂 热情度。 4）深呼吸 Lets have deep breath.and look the cartoon and then tell me what do you see and what is it about?(3) 5）看一个关于天气的动画，利用动画引今天所知识，天气。学生可 以用汉语来表达他所看到的内容。引导学生说出天气。教读天气单 词:weather. 6）以 CCTV 招聘天气播报员来激发学生的学习兴趣。(2) 2 2、presentationpresentation： 1） 、Do you want to be weather rep

5、orter?You should try you best to pass the four tests.(课件展示四个要求) 2)播放 CCTV 天气预报， 让学生认真听并且说出他所听到的一些单词 和句子。(锻炼学生的听力和理解力) 3） 、分城市学习有关天气的单词.snowy,加上雪花飘落的动作，提高 学生的兴趣。提问:How the weather? 4)每一个单词配上不一样的动作.比如阴天,我们可以做得很无奈,晴 天可以读得欢快一些. 5)学生看单词观察所有单词的一样的地方.(12m) 3.Play a game 看谁反应快。(2m) 4.Make songs 学生用不一样的旋律创编歌

6、曲。训练学生的发散思维。(8) 5.我是小小播报员：小组自己制作天气地国，根据自己制作的地图上 台播报天气。(8) 6 6、Assessment:Assessment:给每一个表演的同学发一个 CCTV 工作证。(2) 7 7、Homework:Homework: 1） 、 Access to information,understand all kinds of weather causes.查阅资 料，了解各种天气形成的原因。 2）1、Tell your families the weather in English.（用英语向家人播报天 气。 ） 2. 板书设计：板书设计： Hows the Weather ? snowyHarbin. windyBeijing. ItsrainyinShangha. cloudyGuangzhou. sunnyHaikou.