重庆大学版三年级下册Unit 4 Put on Your Clothes-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：4058b).docx

1、UnitUnit4 4 lessonlesson2 2 第第一一课时课时 教学目标 一一: :知识目标知识目标 1.1. 能能在图片实物的帮助下正确听说认读单词：在图片实物的帮助下正确听说认读单词： capcap，sweatersweater，T-shirtT-shirt，scarfscarf 2.2. 能初步运用句子：能初步运用句子： TryTry onon thisthis whitewhite cap/sweater/T-shirt/scarf.cap/sweater/T-shirt/scarf. AllAll rightright，MissMiss Liu.Liu. 二：能力目标二：能

2、力目标 1.1.通过小组合作通过小组合作培养学生团队合作能力。培养学生团队合作能力。 2.2. 能在特定的场景中运用本课的知识。能在特定的场景中运用本课的知识。 三：情感目标三：情感目标 1.1. 有自信，敢于秀自己有自信，敢于秀自己。 教学重难点 重点：重点： 1.1.本课的四个单词：本课的四个单词：capcap，sweatersweater，T-shirtT-shirt，scarfscarf 2.2.初步感知句型：初步感知句型：TryTry onon thisthis whitewhite cap.cap. AllAll right,Missright,Miss Liu.Liu. 难点：难

3、点： 1.scarf1.scarf 和和 sweatersweater 的发音。的发音。 教学准备 PPTPPT；实物（帽子，围巾，实物（帽子，围巾，T T 恤，毛衣恤，毛衣） ；教学卡片；教学卡片 导学流程教学过程 Warm-up 1.Greeting1.Greeting：G Goodood morning,boysmorning,boys andand girls.Howgirls.How areare youyou today?today? 2.Review2.Review words:words: E Enjoynjoy a a songsong . . Presentation Co

4、mmunication 一：新授一：新授单词单词. . 1.1.引入引入 capcap，sweatersweater，T-shirtT-shirt，scarfscarf （Hey,everybody.IHey,everybody.I amam goinggoing toto attendattend a a friendsfriends birthdaybirthday Party.IParty.I amam wonderingwonderinghowhow toto wear.wear. CanCan youyou helphelp meme totopickpick somethingso

5、mething suitsuit forfor meme inin thethe clothingclothing storestore？）？） 2 2：出示：出示 capcap 1 1）跟读，正音跟读，正音 2 2）单人读，小组齐读单人读，小组齐读 capcap 3 3）词不离句词不离句 谈论谈论 capcap。 DoDo youyou likelike thisthis cap?cap? 试戴帽子。试戴帽子。TryTry onon thisthis whitewhite cap.cap. AllAll right,Missright,Miss Liu.Liu. 帽子不合适。帽子不合适。Oh

6、Oh，ItsIts tootoo bigbig forfor me.me. 3.3. 出示出示 sweatersweater： 1 1）跟读，正音跟读，正音 2 2）高低音读高低音读 sweatersweater 3 3）词不离句词不离句 谈论谈论 sweater.sweater. DoDo youyou likelike sweatersweater ? ? 试穿毛衣。试穿毛衣。TryTry onon thisthis whitewhite sweater.sweater. AllAll right,Missright,Miss Liu.Liu. 毛衣毛衣不合适。不合适。OhOh，ItsIt

7、s tootoo smallsmall forfor me.me. 4 4. .出示出示 T-shirtT-shirt： 1 1）跟读，正音）跟读，正音 2 2）起起坐坐读）起起坐坐读 T-shirtT-shirt 3 3）词不离句）词不离句 谈论谈论 T-shirtT-shirt。DoDo youyou likelike T-shirt?T-shirt? 试穿试穿 T-shirtT-shirt。TryTry onon thisthis whitewhite T-shirt.T-shirt. AllAll right,Missright,Miss Practice Consolidation

8、Liu.Liu. T-shirt 不合适。不合适。OhOh，ItsIts tootoo smallsmall forfor me.me. 5.5.出示出示 scarfscarf： 1 1）跟读，正音）跟读，正音 2 2）高低音读）高低音读 scarfscarf 3 3）词不离句）词不离句 谈论谈论 scarfscarf。WhichWhich scarfscarf dodo youyou likelike best?best? (The(The yellowyellow one.)one.) 试穿试穿 scarfscarf。 TryTry onon thisthis whitewhite sca

9、rf.scarf. AllAll right,Missright,Miss Liu.Liu. 二：二：复习巩固复习巩固 1.1.回顾单词回顾单词 教师教师结合结合 PPTPPT 初步回顾单词（初步回顾单词（cap,sweater,T-shirt,scarfcap,sweater,T-shirt,scarf） 和句子和句子(Try(Try onon this.)this.) 2.2. 丢手绢丢手绢 A A 同学把物品放在同学把物品放在 B B 同学的桌上，同学的桌上，B B 同学拿上该物品后追赶同学拿上该物品后追赶 A A 同学同学，成功穿戴在成功穿戴在 A A 同学的身上就算胜利同学的身上就算

10、胜利，其余同学喊口号其余同学喊口号（不能不能 跑，只能快走，击鼓声停则游戏停）跑，只能快走，击鼓声停则游戏停） 3.3.单词大爆炸单词大爆炸 每个单词读一次，遇到每个单词读一次，遇到 scarfscarf 围巾时，要用围巾时，要用 “bengbeng” 代替代替。 4.4.小组活动，你说我做小组活动，你说我做 组长挑选服饰，回到组内讨论如何用组长挑选服饰，回到组内讨论如何用 TryTry onon thisthis .句子在句子在 组内编对话并做出相应的回应。组内编对话并做出相应的回应。3 3 分钟后再上台情景对话。分钟后再上台情景对话。 Fun time 1.1. 模特大赛模特大赛 选取选取

11、 5 5 位自愿者走秀，位自愿者走秀，掌声最热烈的一位获得最佳模特称号。掌声最热烈的一位获得最佳模特称号。 Summary WeWeveve studiedstudied . 1.Words:1.Words: capcap，sweatersweater，T-shirtT-shirt，scarfscarf 2.Sentence:2.Sentence: TryTry onon thisthis . Homework MakeMake a a conversationconversation whichwhich isis relatedrelated withwith ourour targettarget languagelanguage withwith youryour partnerpartner afterafter class.class.