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重庆大学版三年级下册Unit 1 Who's This Boy -Lesson 2-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：b00e2).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1621034

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资源描述：: 1、Unit 1Lesson 2 教学目标教学目标： 1.复习上节课所学词汇：woman, man, boy, girl 以及句型 He/She is a 2.学习新四会单词：doctor, teacher, nurse and pupil。 3.会用 He/She is a +表性别的单词和 He/She is a +表职业的单词对一个人进行谈论。教学重难点教学重难点：词汇 doctor ,teacher, nurse and pupil 的掌握以及句型 He/She is a 的运用。教学方法教学方法：游戏教学法教具教具：教学卡片及图片，多媒体 PPT 以及开心英语 U 盘。教学
2、过程教学过程： StepStep 1:1: WarmWarm upup 1.教师用“Nice to meet you ”,“How are you?” “How do you do?”等日常用语向学生问候。 2.学唱歌曲： “Doing Morning Exercise” 。师生一起唱，边唱边拍手做动作，激发学生学习英语的兴趣。 3.复习上一节课的词汇：woman, man, boy and girl。 4.复习句型：He is a man.She is a woman.He is a boy.She is a girl. Step2:PresentationStep2:Presentati
3、on 1,用图片引出表职业的单词并出示课题。 2.教学生单词 doctor.先教师教读，再让学生教读。小组朗读或个别朗读。 3.教单词 teacher.让学生跟着老师分别以大小声音朗读，再分男女生读。 4.以相似的方法教学生单词：nurse and pupil。 5.在教会学生单词之后，给几分钟时间让学生小组内自由朗读，由小组长负责检查。 6.最后以小组为单位，教师检查学生的学校情况。 StepStep 3:Consolidation3:Consolidation 游戏时间到： 1.Play“Bomb Game” ，让学生在乐中学。 2.Play “What is missing?” ，让学生轻松记住今天所学词汇。 Step4:Step4: PracticePractice 1教师出示幻灯片，引导学生用：He is a boy.He is a pupil.进行描述。 2然后出示更多图片，让学生以同样的方法练习。 eg:She is a woman.She is a nurse. 3 让学生上台表演，用上面的句型介绍自己的家人。 4跟读书上的对话，然后小组内分角色朗读。 5让学生在歌声中结束课堂。

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