重庆大学版三年级下册Unit 1 Who's This Boy -Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：01348).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1621021

上传时间：2021-07-30

格式：DOC

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资源描述：: 1、Unit1 lesson2Whos this boy 第一课时第一课时教学目标：教学目标： 1、会认读单词 pupil，teacher，doctor，nurse。 2、会说回答 I am fine 和 Nice to meet you. 3、理解对话部分内容，并能读这部分对话内容。教学重点：教学重点：单词 pupil，teacher，doctor，nurse。教学难点：教学难点： 1、单词 pupil，nurse 和 new 的发音。 2、句子 Whos this boy? He is. 教学流程：教学流程： Step1Warm-up 1、用“Good morning,boys and
2、 girls!”问候学生。复习 Nice to meet you. 2、唱英文儿歌How are you 。 3、问学生 How are you?引出 Im fine 并操练。 (设计意图：用歌曲来输入句型，不仅通过视频孩子们了解到了句型意义还在歌曲的学习中加深对句子的听说,促使学生在轻松愉悦的氛围中学习。） Step2Step2PresentationPresentation 1、用PPT结合学过的句子呈现pupil， teacher， doctor和nurse。 2、单词教授及游戏巩固练习。 3、句子 He /She is .学习。（设计意图：通过呈现单词形成初步感知。词不离句
3、，句不离词。单词的游戏教学激发学生学习的积极性，同时也给句型的学习做好了铺垫。） Step3Step3PracticePractice 1、He is a new pupil.单词 new 复习。 2、句子 He /She is .和 Whos this boy? Whos this man? Whos this woman?游戏操练。 3、跟读课文。（设计意图：先对答句进行学习，再从对答句的练习过渡到问句学习，循序渐进的学习。） Step4Step4ConsolidationConsolidation 1、开火车式互相问候。 2、分小组说。（设计意图：英语学习最终落实到说出来，通过激励的方式让学生大胆说，并且要说的流利） Step5Step5 AssessmentAssessment 根据学生在课堂上的表现，学生得到教师的小卡片。对学生和小组进行激励。

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