重庆大学版三年级下册Unit 1 Who's This Boy -Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号:900d2).doc
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1、UnitUnit 1 1 WhosWhos ThisThis Boy?Boy? 教学设计基本信息教学设计基本信息 所用教科书 书名 重庆大学出版社小学英语 设计册次、 单元 三下第一单元 设计主题 三八节来临,制作卡片参加校园活动途遇障碍完成每个复习任务到 达学校三八节的文化情感渗透评价小组完成情况作业 参赛作品最 值推荐点 (包 括课件) 1、通过到学校参加庆祝妇女节活动的主题贯穿整个复习过程,课件呈现一张前往学校 的地图,但是路上有很多石头,需要大家一起努力完成每个石头里面的任务,石头才 能移开,我们才能到达学校去参加学校庆祝妇女节的活动。 2、教学任务的设置是由易到难,每个学生都可以参与
2、。 3、课件的制作能有效的辅助教学,具有实用性、趣味性等。 (不超过 3 3 点) 1.整体设计思路、指导据依说明 本单元是三年级下第一单元,刚好是三八节前夕的教学任务,我制定了一个要去学校参加活动,但是 遇到了障碍,我们要分别完成每个任务的教学设计。三年级的孩子,已经接受了一学期的英语学习, 对参加英语活动有较高的积极性,进而我设计了通过一系列任务才能到达最后的活动,能更加激发他 们的兴趣和求知欲。 2.教学背景分析 教学内容分析: (注:含本课时在本单元的教学定位分析) 本单元主要是要求学生掌握五个字母大小写的认读和书写、八个新单词的掌握和简单的介绍某个人的 对话,以及能正常的和别人进行简
3、单的 Greeting。第三课时则是进行一个系统的复习,由于教学内容 相对较复杂,每个课时都有较多内容教授,对前面的内容复习的比较少,所以第三课时对整个单元的 归纳总结就尤为重要。本课主要包括字母的认读,大小写字母的搭配;单词的认读和区分;情景对话 的补充;文化渗透,三八节的了解。 学生情况分析: 三年级下,学生对英语的兴趣保持得比较好,能在小组活动,竞争活动已及个人活动中完成好教学任 务。所以本单元的设计遵循学生的兴趣爱好,不断的促进他们去完成每一个教学任务,最后通过自己 的努力为小组赢取优胜,每一个人都会找到一个能完成的任务。我设计的教学任务,学生们已经具体 相应的能力来完成。 3.教学目
4、标分析 (一(一) 、知识目标知识目标:1、巩固本单元的词汇和字母,能听说读 8 个单词。能够听说读写五个字母,并区分 大小写。 2、复习本单元重点句型 Whos this/ that?He/She is并能在情景中运用并询 问他人性别及职业。 3、能够运用所学语言问好,并能根据自身实际情况进行简单客观回答。 4、知晓 Happy Womens Day 的含义及运用。 (二(二) 、过程与方法:、过程与方法:1、师生之间进行简单的英语交流,教师通过教学活动的设置,帮助学句型 Who s this/ that?He/She is生完成各项复习任务,并激发树立学习英语的兴 趣和信心。 2、掌握句型
5、 Whos this/ that?He/She is以及 How are you?Nice to meet you 等问候语,教师通过创设情景帮助学生角色表演。 3、学生通过观察,收集资料和教师的指导,了解各行各业的女性。 (三(三) 、情感与文化:、情感与文化:1、培养学生见到长辈,师长等要问候的习惯,能进行简单的礼貌交流。 2、通过对妇女节的了解,发现身边那些具有独立、勤劳,坚强等品质 的女性,体会他们为社会及家庭所付出的努力。 4.教学重点、难点分析 教学重点:1、让学生明白,在生活中,要依据实际情况回答 Im fine 或者 Im not fine。 2、women 是 woman 的
6、复数形式,让学生明白数量的变化。 教学难点:1、让学生明白,在生活中,要依据实际情况回答 Im fine 或者 Im not fine。 2、women 是 woman 的复数形式,让学生明白数量的变化。 5.教学过程设计(方法、手段) (中文为主 + 所教学科目标语言) (一(一) 、Warm up 1、Have a greeting.师生通过 How are you?Fine . Thank you. And you ? Nice to meet you 等进行简单的问 候交流。 2、教师拿出一本日历,翻到 3 月 8 日,向大家询问:What day is it ? Ss: 三八妇女节。
7、教师就可以向同 学们展示自己制作的准备送给妈妈的贺卡,并希望同学们也亲手制作送给女性亲人的卡片。教师向每组 分发大卡片模版和饰品,如果他们在课堂上能够正确回答问题和完成任务,以及情景表演等都可以往模 版贴一个饰品,最后看哪组贴得多及获得优胜。 3、 T: Boys and girls, Women s Day is coming, our school will hold a party 。 Do you want to take part in? 通过课件呈现一张前往学校的地图,但是路上有很多石头,需要大家一起努力完成每个石头里面的 任务,石头才能移开,我们才能到达学校去参加学校庆祝妇女节的
8、活动。 设计意图设计意图:教师通过 Womens Day,来营造一个同学们比较熟悉的氛围,如赠送卡片和参加学校庆祝 妇女节的活动来激发学生的兴趣和参与的积极性。通过对每一个石头障碍的任务的设置来完成对本单 元的复习。 (二(二) 、Review Step1:Review the letters(第一个石头的任务)(第一个石头的任务) 1、 (通过第一块大石头超链接地图到第四张幻灯片)第 8 页 Read and match 部分,要求学生快速读 出字母找出相对应的大小写,并用颜色标明,最后展示学生作业,完成情况好的进行表杨。 2、 第 7 页 Listen and color,学生听录音的时候
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