重庆大学版三年级下册Unit 6 Let's Play Football-Lesson 2-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：60014).zip

重庆大学出版社 三年级下册unit 6 eleveneleven twelvetwelve e e le le venven point and say point and say ( (指读单词指读单词) ) eleveneleven point and say point and say ( (指读单词指读单词) ) el el veve twtw point and say point and say ( (指读单词指读单词) ) twelvetwelve point and say point and say ( (指读单词指读单词) ) thirteenthirteen fourteenfourteen fifteenfifteen find the same letters find the same letters （找规律，认单词）（找规律，认单词） thirteenthirteen fourteenfourteen fifteenfifteen thirthirteenteen fourfourteenteen fiffifteenteen find the same letters find the same letters （找规律，认单词）（找规律，认单词） I can read（我能读） twelvetwelve eleveneleven thirteenthirteen fourteenfourteen fifteenfifteen I can count（我能数） fifteenfifteen thirteenthirteen fourteenfourteen eleveneleven twelvetwelve I can calculate（我能算） 12 12 twelvetwelve 11 11 eleveneleven 13 13 thirteenthirteen 14 14 fourteenfourteen 15 15 fifteenfifteen 5+8= 6+9= 4+7= 6+8= 6+6= I can guess（我能猜） 11 -15 ？ 同桌相互猜猜 对方的数字 S1: Whats your number? 你的号码是多少？ S2: . . (我的号码是).。 ask and answer (问答练习) （四人小组内进行问答练习）（四人小组内进行问答练习） Whats your number? My name is Lu hua. Im in Class 4,Grade 3. Fifteen. prepare lessons before class(预习课文) Ready, start! Come on! Come on, Gao wendi. Run! Run fast, Gao wendi! prepare lessons before class(预习课文) Homework 1.Number off: 1-15 的循环报数。 2.用Whats your number?询问别人的号码 能用My number is .描述自己的号码 3.预习课文对话。 (记住课后洗掉手上的数字，养成爱卫生的好习惯。) 1 教学设计教学设计 一、教学内容一、教学内容 重大版三年级下册 Unit6 二、教学目标二、教学目标 1、能让学生听、说、认 eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen 。 2、能诵读对话，利用对话进行角色表演。 三、教学重、难点：三、教学重、难点：whats your number My number is. 四、教学准备四、教学准备 课件，教学卡片 11-15 五、教学过程设计五、教学过程设计 一）warming up T: Hello T:Nice to meet you. T: My name is . T: Im in Class. Grade. 二）presentation 1、1）由 1-10 引出 11，教读 eleven 组合单词 e le ven 2）引出 12，教读 twelve 组合单词 tw el ve 3）引出 13，教读 thirteen 4）引出 14，教读 fourteen 5) 引出 15，教读 fifteen 6) 发现规律 thirteen, fourteen, fifteen 读 thirteen, fourteen, fifteen 注意重音 2、Practice 1）i can read 2) i can count 2 3) i can calculate 4）i can guess 3、引出句型 Whats your number? My number is . 4、Chant 5、课题总结 1）提示学生预习课文。 2）Homework