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重庆大学版三年级下册Unit 5 Have a Drink-Lesson 2-ppt课件-(含教案+视频)-公开课-(编号：11117).zip

三年级下 Unit 5 教案知识目标：能听说认读本课所学单词 pie, cake , egg ,ice- cream，能听懂和理解课文重点句子。能力目标；通过小组交流，创设真实的语境，使学生能灵活应用 What do you like? I like ,Do you like?句型来询问彼此喜欢吃和最喜欢吃的什么，提高了学生的口头表达能力，真正做到学以致用。情感目标：通过本课学习，提醒学生在生活上关爱他人。教学重难点教学重点：重点：能听、说、认读,听懂、理解本课内容. 教学难点：用所学的句型进行问答练习教学过程 Step 1：Greeting and warm up 1.Greeting 2.Watch the video about food Step 2: Presentation 1.Show the invitation and invite students. 2.教学 “Im hungry.” Perform on the stage ;Read this sentence；ask students to perform and read it out. 3.教学 “pie” Show the picture of pie .(Look，its a pie.) 操练:出示词组卡片，跟读，触摸卡片读 4.教学 “What do you like?”句型及其回答 “I like .” 操练:出示句子卡片，跟读，男女生分别读，一问一答 5.教学单词 “cake” Look，here is a cake. I like cake. 操练:跟读，大小声，用 “What do you like?”句型询问 6.教学单词 “egg” 操练:小组读 7.教学单词 “ice-cream” Its so hot，i want to have an ice-cream. 操练:请生读，代表每个单词的小组分别起立读 Step 3 Consolidation 1.Recognize the words. 2.Free talk.(替换单词进行对话，组内交流，小组展示) 3.Do a survey.(调查小组内有多少人喜欢吃 cake) 4.Chant.

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- 重庆大学2011课标版三年级起点_三年级下册（2012年12月第3版）_小学英语_Unit 5 Have a Drink_Lesson 2_ppt课件_(含教案+视频)_县级优课_(编号：11117)
  - Unit 5 lesson 2课件.ppt
  - 教案11117.docx--点击预览
  - 课件内插入视频.mp4

重庆大学版三起三下_Unit5HaveaDrink_Lesson2_ppt课件_含教案视频_公开课_编号11117.zip

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资源描述：: 三年级下 Unit 5 教案知识目标：能听说认读本课所学单词 pie, cake , egg ,ice- cream，能听懂和理解课文重点句子。能力目标；通过小组交流，创设真实的语境，使学生能灵活应用 What do you like? I like ,Do you like?句型来询问彼此喜欢吃和最喜欢吃的什么，提高了学生的口头表达能力，真正做到学以致用。情感目标：通过本课学习，提醒学生在生活上关爱他人。教学重难点教学重点：重点：能听、说、认读,听懂、理解本课内容. 教学难点：用所学的句型进行问答练习教学过程 Step 1：Greeting and warm up 1.Greeting 2.Watch the video about food Step 2: Presentation 1.Show the invitation and invite students. 2.教学 “Im hungry.” Perform on the stage ;Read this sentence；ask students to perform and read it out. 3.教学 “pie” Show the picture of pie .(Look，its a pie.) 操练:出示词组卡片，跟读，触摸卡片读 4.教学 “What do you like?”句型及其回答 “I like .” 操练:出示句子卡片，跟读，男女生分别读，一问一答 5.教学单词 “cake” Look，here is a cake. I like cake. 操练:跟读，大小声，用 “What do you like?”句型询问 6.教学单词 “egg” 操练:小组读 7.教学单词 “ice-cream” Its so hot，i want to have an ice-cream. 操练:请生读，代表每个单词的小组分别起立读 Step 3 Consolidation 1.Recognize the words. 2.Free talk.(替换单词进行对话，组内交流，小组展示) 3.Do a survey.(调查小组内有多少人喜欢吃 cake) 4.Chant.

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