重庆大学版三年级下册Unit 2 I Have a New Toy-Lesson 1-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：c00c4).zip

重大版小学英语 三年级下册 Unit 2 I Have a New Toy Lesson 1 uncle Hes my uncle. （叔叔；伯父；舅父；姑父；姨夫） Shes my aunt. （阿姨；舅妈；姨母，姑妈；婶娘） aunt Good evening! train Its a train.Its a new train. A train for you. A new train for you. Thank you very much. bus Its a bus.new A bus for you. A new bus for you. Thank you very much. 2 3 4 Have a , please. Have haveI a 我有一个 new 新的. I have a newfor you. 我有一个新的送给你。 car bus train uncle aunt plane carunclebustrainplaneaunt Tips: 1. A从礼物盒子里面抽取 一张礼物卡片，大声读出对 应的单词。 for A. 2. A将抽取到的礼物卡片 赠送给自己的朋友B，大声 流利地用英语表达： -I have a new for you. -Thank you very much. for A. for B. Magic box（神秘盒子） Group work（小组合作，完成对话。） 小组讨论：Hao Tian与Uncle、Aunt之间说了些什么呢？ Good evening, Uncle and Aunt! Thank you very much. Good evening, Hao Tian! I have a new train for you. Cultural clips 中西方接受礼物方式的不同 在中国，人们接受礼物时往往并不喜形于色 ，比较含蓄，且不当面打开礼物，认为这样做非 常不礼貌，而且会给人留下“贪财”、“贪婪” 的印象，或让人感到对所接受的礼物过分在意。 往往是在客人离开后，或回到家后悄悄的打开礼 物。 感性外露的西方人在接受礼物时，首先想到 的是感谢，因此，为了表示谢意，他们往往会当 面小心的打开礼物，大呼小叫的称赞一番，激动 时还拥抱你一下，与你同时分享快乐。 Summary （今天我们学会了什么？） Who is the best?（哪一组表现得最棒呢？） Homework 1.大胆主动地用英语 与老师、同学打招 呼。 2.自制一份礼物，有 礼貌地送给家人、同 学或老师。 Unit 2 I have a new toy Lesson 1 （第一课时） 一、教学内容：一、教学内容： 重大版小学英语三年级下册 P10 Unit 2 I have a new toy lesson 1 第一课时。 二、学情分析：二、学情分析： 三年级学生刚开始接触英语，大部分对英语的学习兴趣浓厚。但有些学生自制力差，课 堂习惯不好，不专心听讲；部分学生学习英语兴趣不浓，或者对学习英语有畏难情绪，上课 不敢大胆的开口说英语。通过上学期的学习，学生对英语有了初步了解，但词汇储备较少， 对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，鼓励他们大胆开口，主动用英语 与别人进行简单沟通交流。 三、教学目标：三、教学目标： 知识目标：1.学生能听说、认读词汇：uncle, aunt, bus, train, have. 2. 学生能听懂、认读和运用句型： Good evening! I have a new . for you. Thank you very much. 3.学生能进一步巩固和熟练运用句型。 能力目标：学生能听懂、认读本课重点句型，并能在情境中运用句型。 情感目标：学生能够积极参与学习活动，并体会到学习的乐趣；能够与同学之间进行基 本的交流与沟通；了解中西方收礼物的文化差异。 四、教学重点：四、教学重点： 1.能听、说、认读单词 have, uncle, aunt, bus, train。 2.能熟练掌握并使用句型：-I have a new . for you.-Thank you very much. 五、教学难点：五、教学难点： 能够正确区分：I have a new . for you. / I have a new. 六、教学方法：六、教学方法： 游戏，音频，情景教学法， Group-work 小组活动，多媒体辅助教学。 七、教学准备：七、教学准备： 课件、图片素材、音频文件、教学道具。 八、教学过程八、教学过程 Step 1. Greeting and revision（复习导入） 1、Greeting T：Good afternoon, boys and girls. Ss: Good afternoon, Miss Xiang. T：How are you today? Ss: Fine, thank you. And you, Miss Xiang? T: Im fine, too. Thank you. 2、Revision T：Now, lets play a guessing game, OK? Look, whos this girl? 通过呈现教材人物 Lu Hua，复习三年级上册第六单元 Happy New Year!复习人称 dad/mum 以及句式 A card/rabbit for you.为本课重点内容做铺垫。 呈现本课课文主题图片，引出 Hao Tian 和 uncle/aunt，引入课题。 Step 2. Presentation（呈现新课） 1、学习 uncle / aunt。 T: Whos this woman/man? 播放音频，引出 uncle/aunt。教师带领学生学习正确发音，强调小嘴 uncle，大嘴 aunt；并介绍中西方文化中的涵义差别。 2、T：Lets say hello to Uncle and Aunt. 邀请学生分别用所学的不同方式打招呼。 教师利用主题图片中的钟面，引出“Good evening.” 3、再次呈现主题图。 T: Look! There is a present box on Aunts hands. Can you guess? Whats that in the present box? PPT 呈现火车图片，学习单词 train。 T: A train for you. / A new train for you. 利用火车图片，操练句型，师引导学生回答：Thank you very much. 4、展示 bus 图片和实物，学习单词 bus。师强调小嘴发音 bus。 用类似的方式练习句型：A bus for you. / A new bus for you. Thank you very much. 5、小练习。Listen and number. 完成课本 P11 练习 2。 6、多媒体呈现 pear 图片，复习句型：Have a pear, please. 引出句型 I have a .表达 “我有一个.”。利用已学单词 boat, ruler, plane, cat, car. 进行操练。 运用肢体动作表达“I have a new . for you.”让学生理解句型涵义：“我有一个新的.送 给你。”并引导学生回答：Thank you very much. Step 3 Practice（操练巩固） 1、“火眼金睛”游戏：PPT 快速闪过单词，学生快速反应并大声读出单词。练习本课新单 词。 2、“Magic box”游戏。 教师拿出准备好的礼物盒，学生抽取盒子里面的礼物卡片，并将礼物卡片送给自己的好 朋友，操练句型：I have a new . for you. Thank you very much. 3、小组合作，完成对话。 呈现课文主体图片，想一想，Hao Tian 与 Uncle、Aunt 之间说了些什么？完成对话。 Step 4 Extension（拓展延伸） 介绍 cultural clips 中西方接受礼物方式的不同 。 在中国，人们接受礼物时往往并不喜形于色，比较含蓄，且不当面打开礼物，认为这样 做非常不礼貌，而且会给人留下“贪财”、“贪婪”的印象，或让人感到对所接受的礼物过分在意。 往往是在客人离开后，或回到家后悄悄的打开礼物。 感性外露的西方人在接受礼物时，首先想到的是感谢，因此，为了表示谢意，他们往往 会当面小心的打开礼物，大呼小叫的称赞一番，激动时还拥抱你一下，与你同时分享快乐。 Step 5 Conclusion（课堂小结） What do we learn today?（今天我们学会了什么？） Step 6 Assessment（师生互评） 根据学生在课堂上的表现，对小组进行奖励。 Step 7 Homework（家庭作业） 1.大胆主动地用英语与老师、同学打招呼。 2.自制一份礼物，有礼貌地送给家人、同学或老师。 Blackboard design（板书设计） Unit 2 I have a new toy Lesson 1 Good evening, Uncle and Aunt! I have a new train for you. bus Thank you very much.