2021新教科版六年级上册科学第一单元《微小世界》知识点整理.docx

1、六上六上第一单元第一单元微小世界微小世界小科背背小科背背 （适合背诵的知识点）（适合背诵的知识点） 第 1 课 放大镜 1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片 （1）放大镜中央厚、边缘薄，能放大图像。 （2）玻璃片无厚薄，不能放大图像。 （3）近视眼镜镜片中央薄、边缘厚，不能放大图像。 2.放大镜的镜片是透明的，且中央厚、边缘薄。 3.不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和镜片凸度 有关。凸度越大,放大倍数越大。 4.我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄 的透明容器加满水制作成一个放大镜。也可以在透明的塑料膜或 玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。 5.放大镜

2、的镜片又叫凸透镜，近视眼镜的镜片又叫凹透镜。 6.使用放大镜观察物体的方法 (1)方法一：保持观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变， 手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。 (2)方法二：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。 第 2 课 怎样放得更大 1.一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个凸透镜组合起来，能把 物体放得更大。 2. 制作一个组合凸透镜 (1)制作方法： 用一个放大镜观察书上较小的文字， 当图像放到最大 并且清晰时，保持这个放大镜的位置不动。在第一个放大镜下增加 一个放大镜，并和第一个放大镜相互平行，上下移动第二个放大镜， 当图像放到最大并且清晰

3、时，测量这两个凸透镜之间的距离。把两 个凸透镜用纸筒固定。 (2)当放大镜离书本较近时， 图像清晰但放大的倍数较小； 当放大镜离 书本较远时， 图像模糊但放大的倍数较大； 必须找到一个合适的位置， 这个位置上的图像是清晰的，放大倍数也相对较大。 (3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。 3.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜，位于 下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。 4.用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。光学显微镜能把物体的图 像放大一两千倍。 5.用电子显微镜可把物体的图像放大约 200 万倍。 6.显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观

4、世界。 第 3 课 观察身边微小的物体 1. 显微镜的使用 2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野(看到 的范围大小)均不同。图像越大，视野越小；图像越小，视野越大。 3.在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多小鳞片组成的。 4.在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角形状不同。 5.昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子”能分辨各种气味，有 的比人的鼻子灵敏得多。 6 蝇的眼睛是由许多小眼睛组成的复眼,能看到周围 360范围内的物 体。 7.受昆虫启发的发明创造 (1)人类模仿苍蝇的触角，研制出“蝇式气味分析监视仪”。 (2)根据苍蝇复眼的视觉原理，人类研制出了“蝇眼照相机

5、”和“蝇 眼雷达”，还仿制出一种“蝇眼探测系统”。 (3)蝴蝶翅膀上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度， 从而调节体 温。科学家受蝴蝶的启发，将人造卫星的控温系统制成了对温度敏感 的百叶窗样式。 第 4 课 观察洋葱表皮细胞 1. 第一个发现细胞的人是英国科学家罗伯特胡克，他用显微镜观察 一块软木片，发现木片上看上去像有一间间长方形的小房间，就把它 们命名为细胞。 2.洋葱表皮是由细胞构成的。 3.在光学显微镜下观察的物体必须薄而透明，所以物体需要制成玻片 标本，才能在光学显微镜下观察到它的精细结构。 4.洋葱表皮玻片标本的制作过程 (1)盖上盖玻片的方法： 用镊子夹起盖玻片， 使它的一边接

6、触载玻片上 的水滴，然后轻轻地盖上，避免盖玻片下面出现气泡。 (2)制作洋葱表皮玻片标本时，滴碘酒是为了让细胞染色，便于观察。 (3)不要用摸过洋葱的手揉眼睛。 5.洋葱表皮细胞的特点 (1)在显微镜视野中， 洋葱表皮细胞的形状大体为长方形， 它有细胞壁、 细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。 (2)观察洋葱表皮细胞时，看到的小黑点是细胞核,看到的大泡泡是液 泡。 第 5 课 观察更多的生物细胞 1. 除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。 2. 发现血液红细胞的是科学家简施旺麦丹。 3.观察更多的生物细胞 (1)生物细胞的形态多种多祥， 不同生物的细胞是不同的， 同一生物不 同组织或器官的细

7、胞也是不同的。 (2)动物细胞和植物细胞是不同的，虽然两者都有细胞核、细胞质、细 胞膜等结构，但是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 4.细胞是生物体最基本的结构和功能单位。生物的呼吸、 消化、 排泄、 生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 5.我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数超过 10 万个。 6.自然界的大多数生物体都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它 们只有一个细胞，称为单细胞生物。比如草履虫、眼虫、喇叭虫、变 形虫、太阳虫、细菌等，就是一个细胞。 第 6 课 观察水中微小的生物 1.显微镜的发明使人们不仅看到了细胞，还发现了很多微小的生物。 2.在水中生活着形态

8、各异的微小的生物，他们也具有生物的特征： 对环境有一定的需求，对外界的刺激有反应，会运动，能繁殖等。 3. 在池塘的水中有不少微小的生物，可能有草履虫、水蚤、钟形虫、 喇叭虫、变形、线虫、新月藻、衣藻、眼虫等。 4.在显微镜下观察水中微小的生物 （1）用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，然后盖上 盖玻片，在显微镜下观察。 （2）在显微镜下看到在水滴中运动着的就是微小的生物。 （3）控制微生物的运动速度的方法：事先在载玻片上放少量脱脂 棉纤维；用吸水纸吸走多余的水分。 5.我们还可以提前培养微小的生物 （1）霉点是由肉眼看不到的微生物聚集而成的。 （2）当我们用滴管取烧杯内的水时，可以

9、适当靠近水面附近，这里 的微生物比较密集。 6.荷兰科学家的安东尼范列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微 生物的人。 7.绝大多数微生物都非常细小，只有通过显微镜等工具的帮助才能看 到。而蘑菇、木耳、灵芝是生活中可以直接看到的微生物。 第 7 课 微生物与健康 1.在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、皮 肤等感觉器官探知世界。那时候，人能发现的最小的动物，就是一些 很小的昆虫。 2.放大镜和显微镜的发明，使人们看到了细菌、病毒、生物细胞等。 3.观察工具的发展和观察范围的拓展，导致了许多科学发现和技术创 新，由此改变了我们的生活。 眼睛放大镜光学显微镜电子显微镜 4. 微生

10、物既给人们带来了危害，也给人们带来了好处。 5. 微生物带来的危害 新冠肺炎病毒 （1）科学家发现伤寒、鼠疫、霍乱等传染病的元凶原来是细菌和病 毒，并研制了许多对付细菌和病毒的药物和方法。 （2）有些微生物会引起霉变。霉变的食物对身体有害。空气潮湿温 暖时，正是各种霉菌生长和繁殖的最佳时机。因此，保持干燥低温可 以防霉。 6.微生物带来的好处 （1）有些微生物能提供食物或帮助我们生产食物，如蘑菇、酸奶、 甜酒、泡菜、腐乳、面包、醋、酱油等。 （2）人们利用一些微生物处理有机垃圾和污水。 （3）人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种疫苗，为预防、 控制传染病的发生和流行做出了巨大的贡献。 7.

11、人类不仅在显微镜下发现了生物的细胞，还发现生物的生长、繁殖 以及其他生命现象都和细胞有关。在此基础上，人类成功地培育出许 多具有良好品质的动植物新品种。 六上六上第一单元第一单元微小世界微小世界小科默默小科默默 （适合默写的知识点（适合默写的知识点,答案见小科背背）答案见小科背背） 第 1 课 放大镜 2.放大镜的镜片是_的，且_、_。 3 不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和_ 有关。凸度_,放大倍数_。 5.放大镜的镜片又叫_，近视眼镜的镜片又叫_。 第 2 课 怎样放得更大 1.一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个凸透镜组合起来，能把 物体放得_。 3.组合凸透镜中上方靠近眼睛

12、的凸透镜相当于显微镜中的_，位 于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的_。 4.用透镜组合而成的显微镜叫_。光学显微镜能把物体的 图像放大一两千倍。 5.用_可把物体的图像放大约 200 万倍。 6._的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。 第 3 课 观察身边微小的物体 2. 显微镜的使用 2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野(看到 的范围大小)均不同。图像越大，视野_；图像越小，视野_。 3.在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多_组成的。 4.在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角_不同。 5.昆虫头上的_就是它们的“鼻子”，这个鼻子”能分辨各种气味， 有的比人的

13、鼻子灵敏得多。 6 蝇的眼睛是由许多_组成的_，能看到周围 360范围内的 物体。 第 4 课 观察洋葱表皮细胞 2. 第一个发现细胞的人是英国科学家_， 他用显微镜观 察一块软木片，发现木片上看上去像有一间间长方形的小房间，就把 它们命名为_。 2.洋葱表皮是由_构成的。 3.在光学显微镜下观察的物体必须_，所以物体需要制成 _，才能在光学显微镜下观察到它的精细结构。 4.洋葱表皮玻片标本的制作过程 (1)盖上盖玻片的方法：用_夹起盖玻片，使它的一边接触载玻片 上的水滴，然后轻轻地盖上，避免盖玻片下面出现_。 (2)制作洋葱表皮玻片标本时， 滴_是为了让细胞_， 便于观察。 5.洋葱表皮细胞

14、的特点 (1)在显微镜视野中，洋葱表皮细胞的形状大体为_，它有 _、细胞膜、_、_、_等。 (2)观察洋葱表皮细胞时，看到的小黑点是_,看到的大泡泡是 _。 第 5 课 观察更多的生物细胞 1.除_外，绝大多数生物体都是由_组成的。 2.发现血液红细胞的是科学家_。 3.观察更多的生物细胞 (2)动物细胞和植物细胞是_的， 虽然两者都有_、 _、 _等结构，但是动物细胞没有_、_和_。 4._是生物体最基本的结构和功能单位。生物的呼吸、消化、排 泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 6.自然界的大多数生物体都是由_组成的，但也有一些生物，它 们只有一个细胞，称为_。比如草履

15、虫、眼虫、喇叭虫、 变形虫、太阳虫、细菌等，就是一个细胞。 第 6 课 观察水中微小的生物 1.显微镜的发明使人们不仅看到了_，还发现了很多_。 3.在池塘的水中有不少微小的生物，可能有草履虫、水蚤、钟形虫、 喇叭虫、变形、线虫、新月藻、衣藻、眼虫等。 4.在显微镜下观察水中微小的生物 （3）控制微生物的运动速度的方法：事先在载玻片上放少量 _；用_吸走多余的水分。 5.我们还可以提前培养微小的生物 （1）霉点是由肉眼看不到的_聚集而成的。 6.荷兰科学家的安东尼范_是世界上首次在显微镜下发现 微生物的人。 第 7 课 微生物与健康 2.放大镜和显微镜的发明，使人们看到了_、_、_等。 3.观察工具的发展和观察范围的拓展，导致了许多科学发现和技术创 新，由此改变了我们的生活。 _ 6. 微生物既给人们带来了_，也给人们带来了_。 7. 微生物带来的危害 新冠肺炎病毒 （2）有些微生物会引起_。霉变的食物对身体有害。空气潮湿温 暖时，正是各种霉菌生长和繁殖的最佳时机。因此，保持_ 可以防霉。 6.微生物带来的好处 （3）人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种_，为预防、 控制传染病的发生和流行做出了巨大的贡献。