人教PEP版三年级英语上册教学计划（共篇）.docx

1、第 1 页 共 10 页 人教PEP版三年级英语上册教学计划（共篇） 三年级英语上册教学计划一三年级英语上册教学计划一 一、指导思想 贯彻保持共产党员先进性教育的精神，以三个代表重要思 想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则， 紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推 进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育 人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量， 积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。 二、基本情况 三年级共有学生xx多人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些 学生曾在二年级的时候初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴 趣。

2、三、教材分析 义务教育课程标准实验教科书英语供三年级起使用， 是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的 一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制 定的国家英语课程标准和小学英语教学基本要求编写 而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学 年第一学期使用。 义务教育课程标准实验教科书英语的设计和编写体现 了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小 学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材 第 2 页 共 10 页 特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教 学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的

3、小 学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式 和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和 交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一 步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未 来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激 发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让 学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学 生的需求。 7、注重教学资料

4、的配套，为学生提供良好的英语学习环 境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡， 全面提高中小学英语教学的整体质量。 四、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容 第 3 页 共 10 页 当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动 中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行 对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 第 4 页 共

5、 10 页 三年级英语上册教学计划二三年级英语上册教学计划二 一、全册教材概貌： 全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大 限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系 小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求， 本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分ABC三个部分，共 10页。复习单元为6页。每单元须六课时左右，约40课时。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和 交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一 步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学

6、生通过学习，培养未 来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激 发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让 学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学 生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环 境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡， 第 5 页 共 10 页 全面提高中小学英语教学的整体质量。 二、教材分析： 义务教育课程标准实验教科书英语供三年级起使用， 是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作

7、编写的 一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制 定的国家英语课程标准和小学英语教学基本要求编写 而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学 年第一学期使用。 义务教育课程标准实验教科书英语的设计和编写体现 了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小 学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材 特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教 学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小 学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式 和教学方法。 三、全册教材的重点难点 本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其

8、中 字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后 的发音拼读和记忆单词都至关重要。每单元均出现5-6个字母， 每个字母均配有两个以该字母为首的例词。本教材的难点在于 字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正 确的书写体形式来书写字母;教材的会话教学也是难点之一， 要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流。 第 6 页 共 10 页 四、课程标准对本册教材的要求： 1、能听懂会说12组对话，并能进行简单的交流; 2、能听、说、认读73个单词和听、说、读、写26个字母， 并能简单运用。 3、能听做12个TPR活动、能学会一个小制作、能唱8首歌 曲。 4、能听说

9、唱7首歌谣;能完成8个自我评价活动。 5、能听懂6个幽默小故事。 6、能了解6项简单的中西方文化知识。 学习态度及习惯方面：激发学生的学习英语的兴趣，对英 语学习具有积极的学习态度，有学习的信心，具备良好的语音 语调书写基础，具有认真听大声说仔细读正确写的习惯。 能力方面：培养学生的观察力，记忆力，用英语进行直接 思维的能力，进一步发展学生的想象力和创造能力 五、学生基本情况： 本班共有学生16人，他们聪明伶俐、活泼可爱、勤奋好学， 这些学生对英语的学习兴趣特别高，大多数学生都经常用复读 机听英语磁带，凡是家里有微机的学生也充分利用网上教学视 频自觉学习英语。 六、方法措施: 1、认真备课，钻

10、研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容 当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 第 7 页 共 10 页 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动 中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行 对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。七、教学内容与 课时安排 Unit One安排6时 Unit Two安排6课时 Unit Three安排6课时 Rele One安排1课时 Unit Four安排6课时 Unit Five安排6课时 Uni

11、t Six安排6课时 Rele Two安排1课时 每单元安排一次练习：共6课时 复习、考查：安排1课时 本学期共计课时：共安排38课时 第 8 页 共 10 页 三年级英语上册教学计划三三年级英语上册教学计划三 一、基本情况 本学期担任三年级班的英语教学工作，本班共有学生39名。 他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语， 他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材 具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和 交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略

12、的培养，为学生的进一 步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未 来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激 发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让 学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学 生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环 境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡， 第 9 页 共 10 页 全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓

13、紧课堂教学，做到当堂内容 当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动 中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行 对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。四、教学目的 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度， 使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和 良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯;使他们 形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的 观察、

14、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学 生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良 好的基础。 五、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容 当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 第 10 页 共 10 页 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动 中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行 对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。六、教学内容与 课时安排 Unit 1Hello6课时 Unit 2Lookatme6课时 Unit 3Letspaint6课时 Rele 13课时 Unit 4Weloveanimals6课时 Unit 5Letseat6课时 Unit 6Happbirthda6课时 Rele 23课时 每单元安排一次练习：8课时 复习、考查：2课时 本学期共计课时：52课时