新部编版三年级上语文4《古诗三首》优质公开课教学课件.pptx
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1、4 4 古诗三首古诗三首 山 行 山 行 唐唐 杜 牧 杜 牧 走近作者走近作者 杜牧(杜牧(803803852852),),字牧之,字牧之, 唐代诗人。后人称杜甫为“老杜”,唐代诗人。后人称杜甫为“老杜”, 称杜牧为“小杜”。称杜牧为“小杜”。 主要作品:主要作品:阿房宫赋阿房宫赋江江 南春南春泊秦淮泊秦淮过华清宫过华清宫等。等。 山山 行行 唐唐 杜牧杜牧 远 上 寒 山 石 径 斜 , 白 云 生 处 有 人 家 。远 上 寒 山 石 径 斜 , 白 云 生 处 有 人 家 。 停 车 坐 爱 枫 林 晚 , 霜 叶 红 于 二 月 花 。停 车 坐 爱 枫 林 晚 , 霜 叶 红 于
2、二 月 花 。 有感情地朗读诗歌,读出节奏,读准字音。有感情地朗读诗歌,读出节奏,读准字音。 山山 行行 唐唐 杜杜牧牧 远 上远 上 寒寒 山 石山 石 径 斜径 斜 , 白 云 生 处 有 人 家 。, 白 云 生 处 有 人 家 。 停 车 坐 爱 枫 林 晚 ,停 车 坐 爱 枫 林 晚 , 霜霜 叶 红 于 二 月 花 。叶 红 于 二 月 花 。 tn m jn xi h n shun 诗词朗诵诗词朗诵 行行 xn( ) hn( ) 自行车自行车 银行银行 爸爸骑着自爸爸骑着自行行(xn)车去)车去 银银行行(hn)办事了。)办事了。 远上寒山石径斜,白云生处有人家。远上寒山石径斜
3、,白云生处有人家。 向山的远向山的远 处伸展。处伸展。 深秋时节深秋时节 的山。的山。 用石板铺用石板铺 成的小路。成的小路。 倾斜,这里倾斜,这里 有曲折不直有曲折不直 的意思。的意思。 生,产生,生出。指生,产生,生出。指 飘浮着白云的地方。飘浮着白云的地方。 诗文解读诗文解读 【诗意诗意】一条石头小路蜿蜒曲折一条石头小路蜿蜒曲折 地伸向充满秋意的山峦,在白云缭绕地伸向充满秋意的山峦,在白云缭绕 的山中,有人家居住。的山中,有人家居住。 远上寒山石径斜,白云生处有人家。远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 因为。因为。 傍晚时候
4、傍晚时候 的枫树林。的枫树林。 被秋霜打被秋霜打 过的枫叶。过的枫叶。 比比还红。还红。 【诗意诗意】停下车来,是因为喜爱这停下车来,是因为喜爱这 深秋枫林晚景,经霜的枫叶比二月春花深秋枫林晚景,经霜的枫叶比二月春花 还艳丽。还艳丽。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 朗读古诗,说说古诗中写到了哪些景物? 白白 云云 山山 径径 人 家 人 家 枫枫 林林 霜霜 叶叶 朗读古诗,品读诗意: 远上寒山石径斜远上寒山石径斜 点明深秋季节点明深秋季节 山路山路 绵长绵长 相呼应,写出了相呼应,写出了 山势的高而缓。山势的高而缓。 白云生处有人家白云生处有人家 生生 一
5、个“生”字形一个“生”字形 象地表现了象地表现了白云升腾、白云升腾、 缭绕和飘浮缭绕和飘浮等各种动等各种动 态美,也说明态美,也说明山很高山很高。 使人使人联想联想到炊烟到炊烟 袅袅,鸡鸣犬吠,一袅袅,鸡鸣犬吠,一 驱寒山清冷之意。驱寒山清冷之意。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 后两句写出了诗人后两句写出了诗人 停车欣赏的原因停车欣赏的原因,这枫,这枫 林晚景使他流连忘返,林晚景使他流连忘返, 舍不得离去。舍不得离去。 这首诗描绘了怎样一幅画面?表现了诗 人怎样的思想感情? 山行山行描绘了一幅由“寒山”“石描绘了一幅由“寒山”“石 径”“白云”“枫林”等构成
6、的山林秋色径”“白云”“枫林”等构成的山林秋色 图,表达诗人对秋天的热爱之情。图,表达诗人对秋天的热爱之情。 山山 行行 眺望远景眺望远景 寒山寒山 石径石径 白云白云 人家人家 驻足欣赏驻足欣赏 枫林枫林 霜叶霜叶 秋比春美秋比春美 色彩鲜明色彩鲜明 生机盎然生机盎然 板书设计板书设计 赠 刘 景 文 赠 刘 景 文 宋宋 苏 轼 苏 轼 苏轼(苏轼(1037103711011101),),字子瞻,字子瞻, 号东坡居士,北宋文学家、书法家、号东坡居士,北宋文学家、书法家、 画家,“唐宋八大家”之一。画家,“唐宋八大家”之一。 主要作品:主要作品:饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 惠崇春江晚景惠崇
7、春江晚景水调歌头水调歌头明明 月几时有月几时有等。等。 走近作者走近作者 有感情地诵读诗歌,读出节奏,读准字音。有感情地诵读诗歌,读出节奏,读准字音。 赠刘景文赠刘景文 宋宋 苏轼苏轼 荷 尽 已 无 擎 雨 盖 , 菊 残 犹 有 傲 霜 枝 。荷 尽 已 无 擎 雨 盖 , 菊 残 犹 有 傲 霜 枝 。 一 年 好 景 君 须 记 , 最 是 橙 黄 橘 绿 时 。一 年 好 景 君 须 记 , 最 是 橙 黄 橘 绿 时 。 赠刘赠刘景文景文 宋宋 苏轼苏轼 荷 尽 已 无荷 尽 已 无 擎擎 雨雨 盖盖 , 菊 残 犹菊 残 犹 有有 傲傲 霜 枝 。霜 枝 。 一 年 好 景一 年
8、 好 景 君君 须 记 , 最 是须 记 , 最 是 橙橙 黄黄 橘橘 绿 时 。绿 时 。 zn li sn s sh qn cn yu o jn chn j i j 诗词朗诵诗词朗诵 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 诗中指凋谢。诗中指凋谢。 指托住指托住 雨水。雨水。 指叶子。指叶子。 残败,残败, 枯萎。枯萎。 不怕霜冻,不怕霜冻, 坚强不屈。坚强不屈。 还,尚且。还,尚且。 诗文解读诗文解读 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 【诗意诗意】荷花凋谢,连那擎雨的荷花凋谢,连那擎雨的 荷叶也枯萎了,只有那残菊的花枝还荷叶也枯萎
9、了,只有那残菊的花枝还 傲寒斗霜。傲寒斗霜。 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 指秋天。指秋天。 【诗意诗意】朋友,一年最好的景致朋友,一年最好的景致 你要记住哇!那就是橙黄橘绿的秋天。你要记住哇!那就是橙黄橘绿的秋天。 赠刘景文赠刘景文这首诗抓住了秋季这首诗抓住了秋季 的哪些景色进行描写?的哪些景色进行描写? 荷尽荷尽 菊残菊残 橙黄橘绿橙黄橘绿 荷尽已无擎雨盖,荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。菊残犹有傲霜枝。 已无已无 犹有犹有 对比对比 诗人以“荷尽”“菊残”表现出诗人以“荷尽”“菊残”表现出 了秋末的特征,表达了诗人了秋末的特征,表达了诗人对菊花的对菊
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