人教部编版道德与法治四年级上册2、我们的班规我们订 教案(表格式).doc
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1、人教部编版道德与法治四人教部编版道德与法治四年级年级上上册教案册教案 1 课 题 2、我们的班规我们订 课时 2-1 日期 教学目标 1、通过学习,认识到班规是班级共同生活的规则,班规可以让班级生活健 康有序,使同学们在班级里愉快安全的学习和生活。 2、初步了解班规有哪些内容,体会班规的作用。 3、了解制定班规的程序和方法,并根据本班的实际情况,制定出科学合理 的班规。 教学重点 认识到班规的作用,并根据本班的情况,制定出科学合理的班规。 教学难点 根据本班实际情况,组织学生制定科学合理的班规。 教学准备 多媒体课件,课本插图,班规的样式等等。 预习要求 了解本班和其他班班规,想一想这些班规都
2、包含了哪些方面的内容? 教 学 过 程 旁 注 导入新课 1、同学们,我们生活在社会中,就要遵守法律;在学校里,我们要遵守学 校的纪律。那么,在班级中我们要遵守什么呢?(班规) 今天这节课,我们就来跟大家聊一聊班规这个话题。 2、板书课题:2、我们的班规我们定 活动一:班规的作用 1、教师引导:俗话说: “没有规矩,不成方圆。 ”这句话是说,做任何事都 要有一定的规矩、规则、做法,否则无法成功。在社会中,我们要遵守法律 法规,在学校里,我们要遵守学校纪律,在班级中我们就要遵守班级规章制 度。 那什么是班规呢?(班规是班级共同生活的规则。 ) 班规又有什么作用呢?(班规可以让班级生活健康有序,使
3、同学们在班里能 愉快安全的学习和生活。 ) 出示课本第 8 页的三幅插图,引导学生看一看,进一步体会班规的作用。 进一步出示学生班级活动的图片, 引导学生看一看, 认识到活动的有序进行, 都是因为班规的作用。 教师小结:同学们,我们在班集体中生活学习,离不开班规的约束。有了班 规,我们就可以健康有序、安全愉快的进行学习和活动。那么班规主要有哪 些内容呢? 2、出示课本第 9 页的班规(一) ,引导学生读一读,并说一说班规一中包含 了哪些方面的内容? 人教部编版道德与法治四人教部编版道德与法治四年级年级上上册教案册教案 2 预设: 要早睡早起,按时到校。 对人有礼貌。 主动学习,能够与其他同学合
4、作,完成学习任务。 上课的时候专心听讲,积极思考。 认真值日,打扫卫生。 诚实守信,讲信用。 排队的时候要做到快静齐。 在教室内外都不要追逐打闹。 注意用餐的秩序,不挑食。 爱护公物。 2、教师:班规(一)虽然只有 5 排 10 句话,却涵盖了我们学习生活的方方 面面,内容非常全面。我们再来看一看班规(二)的内容。 出示课本第 9 页的班规(二) ,学生认真读一读,想一想班规(二)中包含 了哪些方面的内容? 3、全班交流,教师引导:当然,每个班的班规是不一样的。因为班级情况 的不同,所以班规的内容也有所不同。不过,总体上讲,班规的内容都差不 多。 活动二:班规我们定 1、教师引导:所有的班规都
5、是根据班级的实际情况制定的,那么我们四(2) 班要想制定班规,该怎样制定呢?下面我们就来看一看。 制定方式 2、班规的制定方式有很多种,请大家看一看,下面两种制定班规的方式, 你认为哪种更合理? 出示课本第 10 页的两种班规的制定方式,学生看一看,了解两种班规制定 方式的不同之处,并选出自己认为合理的方式,说一说自己的理由。 预设: 第 2 种制定班规的方式更为合理, 因为第 2 种是老师带领同学们一起讨论后 再确定的,这样制定出来的班规,更加符合班级的情况,更能全面反映同学 们的学习生活需求。 3、不过,班规的制定可不是一件简单的事情,他有比较复杂的程序和方法, 我们要想制定一个合理的班规
6、,必须掌握制定班规的程序和方法。 出示课本第 11 页的班规制定的程序和方法,引导学生读一读,再选一选, 并且想一想还有什么可以补充的,再说一说。 人教部编版道德与法治四人教部编版道德与法治四年级年级上上册教案册教案 3 全班交流,引导学生说一说在制定班规的时候,需要注意些什么? 教师强调:班规一定要根据班级的实际情况,针对班级中存在的问题,在大 家的共同讨论和商量之下制定出来。 4、制定班规 学生分小组讨论,说一说我们该制定哪些班规,并把小组讨论的班规内容写 下来,在全班交流。 全班交流讨论,各小组派代表说一说本小组讨论的班规的内容,其他同学认 真倾听,针对不足之处提出自己的看法。 5、教师
7、对全班的讨论加以总结,形成四 2 班的班规,然后出示新制定的班 规,引导学生读一读,了解相关的内容。 四(四(2 2)班班规)班班规 1、按时上下学,不迟到,不早退,有事请假。 2、上学期间穿校服,佩戴红领巾,套桌套。 3、爱护公共财物,不乱涂乱画,保护学校财物,注意清洁,否则照价赔偿。 4、不攀爬护栏、窗户、树枝,不带玩具、危险品入校,玩有意义的游戏。 严格遵守交通规则。否则后果自负。 5、上学不准带零食入校,更不准吃泡泡糖,否则清理教室泡泡糖污迹。 6、值日生认真做值日,保持室内外干净整洁。否则再值日一周。 7、同学之间要友好相处,不要因为小事发生口角,影响友谊。 8、遵守课堂纪律,认真的
8、学习,按时作业,书写工整、美观,争取取得优 异成绩。 9、上学期间不留长指甲、不带耳环,不带手机入课堂,做合格小学生。 10、讲文明,懂礼貌,见到老师要问好,见到同学要打招呼。外出要与家长 打招呼,以免家长担心。 课堂总结 同学们,今天这节课,我们了解了班规的作用,认识到一个科学合理的班规 对班集体起着非常重要的作用。同时,我们还根据本班的实际情况,制定出 了合理科学的班规。 下一课我们将继续学习这一课, 课后, 请大家认真预习。 教 后 记 人教部编版道德与法治四人教部编版道德与法治四年级年级上上册教案册教案 4 课 题 2、我们的班规我们订 课时 2-2 日期 教学目标 1、认识到每一位学
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