六年级上册数学(XSD)教案:第7课时圆的面积(2).doc
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1、第二单元第二单元圆圆 第第 7 课时课时圆的面积(圆的面积(2) 【教学内容】【教学内容】 教科书第 2021 页例 3、例 4,练习五第 48 题及思考题。 【教学目标】【教学目标】 1.知识与技能:进一步掌握圆的面积计算公式,能根据圆的直径、周 长计算圆的面积。 2.过程与方法:通过教师引导师生合作交流学生自主完成。 3.情感态度与价值观:提高运用数学知识解决实际问题的能力。 【重点难点】【重点难点】 重点:掌握圆面积的计算方法,并解决实际问题。 难点:会正确运用圆面积公式计算圆面积。 【教学过程】【教学过程】 一、回忆复习 1.回顾。 什么是圆的面积?圆的面积与圆的什么量有关?求圆面积的
2、计算公 式是什么?(学生回答,教师板书 S=r 2) 2.基本练习。 根据下面的条件求圆的半径。 C=9.42 米C=34.54 米C=18.84 厘米 根据下面的条件求圆的面积。 r=5 分米r=11 厘米d=7 米d=12 厘米 二、新课学习 1.教学例 3。 修建一个半径是 30 米的圆形鱼池,它的占地面积约是多少平方米? (1)学生审题思考。 (2)教师对学生提出要求: 求鱼池的占地面积是求什么图形面积? 求它的面积必须知道什么条件? 如果把题中条件“一个半径是 30 米”改成“一个直径是 60 米”又 该怎样求占地面积呢? 如果把题中条件“一个半径是 30 米”改成“底面周长是 62
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