六年级上册数学（XSD）教案：第2课时比和按比例分配.doc

上传人（卖家）：四川三人行教育

文档编号：1611465

上传时间：2021-07-26

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、第九单元第九单元总复习总复习第第 2 课时课时比和按比例分配比和按比例分配【教学内容】【教学内容】教科书第 98 页相关内容【教学目标】【教学目标】 1.知识与技能：进一步加深对比的理解知道比和分数、除法的联系，能灵活运用所学知识解决生活中的问题。 2.过程与方法：经历整理与复习比和按比例分配及负数的过程，学习一些整理数学知识的方法。 3.情感态度与价值观：体验比和比例在生活中的实际运用。【教学过程】【教学过程】一、板书课题教师：前一节课我们复习了分数乘、除法。这节课我们紧接着前一节课复习的内容来复习。比和按比例分配，板书课题。二、出示学习目标师：通过复习我们要达到以下
2、目标 1.进一步加深对比和负数意义的理解。知道比和分数、除法的联系，能灵活运用所学知识解决生活中的问题。 2.经历整理与复习比和按比例分配及负数的过程，学习一些整理数学知识的方法。三、练一练 1.出示检测要求，要求认真审题，细心做题，把字写端正。 2.出示检测题。 3.指出下列各比的各项名称。 5：111.2：2.40.5：2095：320 4.学生独立完成师巡视督促学生认真地做题。四、议一议 1.同桌对改。老师出示检测题的完整答案，学生同桌对改，对全部做对的要给予表扬。 2.讨论。（1）同桌互相交流，兵教兵，会的学生教不会的。限时 35 分钟（2）师：都弄懂的同学请举手，再请同学们看每道题，请做错的同学举手。说说自己错在哪里，应该怎样改？为什么？（3）让学生更正错题。师：下面，我们就运用今天复习的知识来做作业，比谁的课堂作业正确率高、字体又端正。五、课堂小结今天我们对什么知识进行了探究？怎样计算分数除以整数？六、作业设计 1.课堂作业本次课堂作业请登录查询下载“课堂作业设计” 。（word 版，可修改） 2.课后作业敬请选用新领程相关习题。

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