第7课时解决问题（2）.doc

1、解决问题（解决问题（2） 学习目标：学习目标： 1.学会解决 乘加，乘减实际问题的方法，掌握乘加，乘减的运算顺 序，并能准确的进行计算。 2.在解决有关小数实际问题的过程中，体会小数乘法的应用价值。 学习重难点：学习重难点： 准确计算乘加、乘减。 一、自主学习、合作探究 阅读教材第 16 页例 9. 1.说一说你获得了哪些数学信息，并理解。 2.理解题意，明确解题思路。 求要付多少钱，是关于费用总和的问题。根据题意，6.3 千米该 按照（）千米计算。 3.列式计算。 行驶里程收费标准费用总和 6.3 千米 3km 以 内 7 元 超过 3km,每千米 1.5 元（不足 1km 按 1km 计算

2、） 方法一： （1）把 7 千米分成 3 千米和 4 千米，分别算出钱数，然后加在一起。 （2）列式计算： 方法二： （1）可以先按照每千米 1.5 元算出 7 千米的钱数，然后再加上前 3 千米少算的钱数，最后求出要付多少钱？ 71.5=（）元 （2）前 3 千米少算的：71.53=（）元 （3）一共要付多少钱？ 4.检验计算结果的正确性 归纳总结：没有括号的小数乘加，乘减运算先算乘法，后算加减法 。 二达标检测 1.印刷 1000 张宣传画报收费 1400 元，1000 张以外按每张 1.25 元 计费。印刷 1876 张宣传画报需要多少钱？ 2.张老师准备了 800 元，预计在周日带领班上 39 名同学去公园玩。 门票每张 1.5 元木马每人 3 元 天鹅船每人 5.5 元激流勇进每人 13.5 元 摩天轮每人 10 元碰碰车每人 3.5 元 请你算一算他们可以怎样玩？ 三整理学案