第九讲 抽屉原理 精英班学生版.doc
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1、没有一定的目标,智慧就会丧失。蒙田联系电话:62164116 学而思教育07 年秋季五年级精英班第九讲学生版Page 1 of 5 第九讲第九讲抽屉原理抽屉原理 知识说明知识说明 抽屉原理有时也被称为鸽巢原理,它是德国数学家狄利克雷首先明确的提出来并用以证明一些数论抽屉原理有时也被称为鸽巢原理,它是德国数学家狄利克雷首先明确的提出来并用以证明一些数论 中的问题,因此,也称为狄利克雷原则。它是组合数学中一个重要而又基本的数学原理,应用它可以解中的问题,因此,也称为狄利克雷原则。它是组合数学中一个重要而又基本的数学原理,应用它可以解 决很多有趣的问题,并且常常能够起到令人惊奇的作用,因为许多看起来
2、相当复杂,甚至无从下手的问决很多有趣的问题,并且常常能够起到令人惊奇的作用,因为许多看起来相当复杂,甚至无从下手的问 题题,在利用抽屉原则后在利用抽屉原则后,能很快使问题得到解决能很快使问题得到解决.在每年的希望杯考试和小升初中抽屉原理的题目常常以在每年的希望杯考试和小升初中抽屉原理的题目常常以 填空题和口算题的形式出现,同学们一定要打好基础掌握好这一类经典题型。填空题和口算题的形式出现,同学们一定要打好基础掌握好这一类经典题型。那么,那么,这一讲我就来巩固这一讲我就来巩固 学习学习抽屉原则抽屉原则以及它的典型应用。以及它的典型应用。 抽屉原理推广到一般情形有以下两种表现形式。抽屉原理推广到一
3、般情形有以下两种表现形式。 抽屉原理抽屉原理 1:将多于:将多于 n 件的物品任意放到件的物品任意放到 n 个抽屉中,那么至少有一个抽屉中的物品不少于个抽屉中,那么至少有一个抽屉中的物品不少于 2 件。件。 例:有例:有 5 只鸽子飞进只鸽子飞进 4 个鸽笼里,那么一定有一个鸽笼至少飞进了个鸽笼里,那么一定有一个鸽笼至少飞进了 2 只鸽子。只鸽子。 抽屉原理抽屉原理 2:将多于:将多于 mn 件的物品任意放到件的物品任意放到 n 个抽屉中,那么至少有一个抽屉中的物品的件数不少个抽屉中,那么至少有一个抽屉中的物品的件数不少于于 m+1。 例例:如果将如果将 13 只鸽子放进只鸽子放进 6 只鸽笼
4、里只鸽笼里,那么至少有一只笼子要放那么至少有一只笼子要放 3 只或更多的鸽子只或更多的鸽子。道理很简道理很简 单。如果每只鸽笼里只放单。如果每只鸽笼里只放 2 只鸽子,只鸽子,6 只鸽笼共放只鸽笼共放 12 只鸽子。剩下的一只鸽子无论放入哪只鸽子。剩下的一只鸽子无论放入哪 只鸽笼里,总有一只鸽笼放了只鸽笼里,总有一只鸽笼放了 3 只鸽子。只鸽子。 专题精讲专题精讲 、抽屉原理的典型应用、抽屉原理的典型应用 解题思路:解题思路:做抽屉问题关键是确定做抽屉问题关键是确定 “抽屉抽屉”和和“苹果苹果” ,当题目中出现多个对象时,通常数量较多者,当题目中出现多个对象时,通常数量较多者 为为“苹果苹果”
5、 ,数量较少者为,数量较少者为“抽屉抽屉” 。 苹果苹果抽屉商抽屉商余数,得到的结论为:至少有一余数,得到的结论为:至少有一 个抽屉里有(商个抽屉里有(商1 1)个苹果。)个苹果。 想挑战吗? 给正方形涂上红色或蓝色的油漆,试证:正方形至少有三个面被给正方形涂上红色或蓝色的油漆,试证:正方形至少有三个面被 涂上相同的颜色涂上相同的颜色. 没有一定的目标,智慧就会丧失。蒙田联系电话:62164116 学而思教育07 年秋季五年级精英班第九讲学生版Page 2 of 5 【例【例 1】 ()证明)证明: (1)任意)任意 28 个人中,至少有个人中,至少有 3 个人的属相相同个人的属相相同。 (2
6、)要想保证至少)要想保证至少 4 个人个人 的属相相同,至少有几个人?(的属相相同,至少有几个人?(3)要想保证至少)要想保证至少 5 个人的属相相同,但不能保证有个人的属相相同,但不能保证有 6 个人的个人的 属相相同,那么总人数应该在什么范围内?属相相同,那么总人数应该在什么范围内? 、最不利原则、最不利原则 解题思路解题思路:有些题目中没有明显的有些题目中没有明显的“苹果苹果”与与“抽屉抽屉” ,在解决问题时在解决问题时,需要要从问题的最差状态着手需要要从问题的最差状态着手, 才能满足题目的要求。才能满足题目的要求。 【例【例 2 2】 ()一副扑克牌,共一副扑克牌,共 54 张,问:至
7、少从中摸出多少张牌才能保证张,问:至少从中摸出多少张牌才能保证 (1 1)至少有)至少有 5 张牌的花色相同;(张牌的花色相同;(2 2)四种花色的牌都有;()四种花色的牌都有;(3 3)至少有)至少有 3 张牌是红桃。张牌是红桃。 (4 4)至少从中取出几张牌,才能保证至少有至少从中取出几张牌,才能保证至少有 2 张梅花牌和张梅花牌和 3 张红桃。张红桃。 【例【例 3 3】 ()奥数网竞赛班选拔考试,共有)奥数网竞赛班选拔考试,共有 1123 名同学参加,小明说名同学参加,小明说: “至少有至少有 10 名同学来自名同学来自 同一个学校同一个学校。 ”如果他的说法是正确的,那么最多有多少个
8、学校参加了这次入学考试?如果他的说法是正确的,那么最多有多少个学校参加了这次入学考试? 【例【例 4 4】 ()有一个布袋中有有一个布袋中有 4040 个相同的小球个相同的小球,其中编上号码其中编上号码 1 1、2 2、3 3、4 4 的各有的各有 1010 个个,问问:一一 次至少要取出多少个小球,才能保证其中至少有次至少要取出多少个小球,才能保证其中至少有 3 3 个小球的号码相同?个小球的号码相同? 【例【例 5 5】 ()将将 400400 本书随意分给若干同学本书随意分给若干同学,但是每个人不许超过但是每个人不许超过 1111 本本,问问:至少有多少个同至少有多少个同 学分到的书的本
9、数相同?学分到的书的本数相同? 没有一定的目标,智慧就会丧失。蒙田联系电话:62164116 学而思教育07 年秋季五年级精英班第九讲学生版Page 3 of 5 、构造抽屉解决问题、构造抽屉解决问题 解题思路解题思路:有些问题没有明确的给出抽屉的数量,这就需要我们应用以前学过的枚举、排列组合、图有些问题没有明确的给出抽屉的数量,这就需要我们应用以前学过的枚举、排列组合、图 形计数的知识构造出抽屉来解决问题形计数的知识构造出抽屉来解决问题,这是一类比较综合性的问题这是一类比较综合性的问题,需要大家细心的来构造需要大家细心的来构造 抽屉。抽屉。 【例【例 6 6】 在任意的五个自然数中,是否其中
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