人教版四年级上册数学电子教案：第9课时练习课（1）.doc

上传人（卖家）：四川三人行教育

文档编号：1611175

上传时间：2021-07-26

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、四年级下册教案第第 6 6 单元单元除数是两位数的除法除数是两位数的除法第第 9 9 课时课时练习课（练习课（1 1）【教学内容教学内容】：教材“练习十六”第 613 题。【教学目标教学目标】：进一步巩固除数是两位数的计算法则，能正确地说出商的位数，并能正确地计算，培养学生认真计算，认真检查的好习惯。【重点难点重点难点】：重点：重点：试商方法的掌握和运用。难点：难点：灵活运用各种试商方法正确地计算。【教学过程教学过程】：一、基础练习 1.口算。 6231720808442 1252587515 2.判断，教材“练习十六”第 6 题。先判断对错，再独立改正。 3.
2、教材“练习十六”第 7 题。学习独立练习，指名汇报，集体订正。 4.回忆三位数除以两位数的计算法则，怎样试商？怎样判断商的位数？二、指导练习 1.教材“练习十六”第 8 题。四年级下册教案引导学生理解题意，回忆时间、速度和路程之间的数量关系。明确此题是已知路程和 4 种交通工具的速度，求时间，要用除法计算。 (1)学生独立练习。 (2)选择去外婆家的交通工具，指名汇报结果。 (3)集体订正。 2.教材“练习十六”第 9 题。 (1)先说出每道题的商是几位数，再计算。 (2)你是怎样确定商的位数的？ 3.教材“练习十六”12 题。知道商是一位数，说明被除数的前两位数比除数大还是小？商是两位数时又说明了什么呢？里填几才符合要求？有几种填法？ (1)小组内讨论交流。 (2)分工计算。 (3)选代表汇报结果。 (4)教师集体订正后进行归纳小结。 4.教材“练习十六”第 10、13 题。引导学生读懂题意，想一想：先要求出什么问题？用什么方法计算？三、课堂练习教材“练习十六”第 11 题。 (1)学生独立练习，看谁计算认真细心，正确率高。 (2)集体订正。四年级下册教案四、课堂小结通过这节课的练习，你有什么收获？

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