人教版四年级上册数学电子教案：第1课时多位数的认识.doc

上传人（卖家）：四川三人行教育

文档编号：1611143

上传时间：2021-07-26

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、四年级上册教案第第 9 9 单元单元总复习总复习第第 1 1 课时课时多位数的认识多位数的认识【教学内容教学内容】：教材第 110 页第 1 题， “练习二十一”第 13 题。【教学目标教学目标】： 1.进一步掌握数位顺序表，计数单位以及多位数的读、写，能正确熟练地读、写多位数。 2.会正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。【重点难点重点难点】：重点：重点：正确地读、写多位数。难点：难点：数位上有 0 的数的读、写。【教学过程教学过程】：一、回顾整理 1.本学期中，我们对多位数有哪些认识呢？让学生翻阅第 1 单元教材，回顾多位数的认识，在小组中互相交流，
2、并共同进行整理。（教师提示：可采用结构图或表格进行归纳整理） 2.各小组汇报各自的归纳整理。 3.师生共同整理数位顺序表。数级亿级万级个级数位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位四年级上册教案（1）区别数位与计数单位。（2）相邻两个计数单位之间的进率是多少？二、复习应用出示教材第 110 页第 1 题。 1.在上面的数位顺序表中，写出一个数，让同桌读出来。再任意指出这个数中的数字，说出它的含义。同桌两人交换，互相读同桌写的数，说数字的含义。 2.写一个数并读出来，让同桌写出来，看看与你写的是否一样。同桌两人交换进行。 3.说一说：你是怎样读、写多位数的？ 4.怎样把一个数改写成用“亿”或“万”作单位的数？你能将写出的数改写成用“亿”或“万”作单位的数吗？三、综合训练完成教材“练习二十一”第 13 题。学生独立完成，并在小组内互相交换检查。四、课堂小结关于多位数的读、写，你还有什么问题？

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