2021新青岛版(五四制)一年级上册科学第一课 走进科学课 教案.doc
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1、课题 第一课第一课 走进科学课走进科学课 授课人 教学目标1、 激发学生对科学课的兴趣,使学生从第一节课就爱上科学课, 为以后 的科学课打好兴趣的基础 2、 使学生体会到人的周围处处有科学,科学与人有密切的关系, 少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。 初步感知观察、实验学是学习科学、探究科学的重要方法。 教学重难点 启发学生对科学课的兴趣,使学生从第一节课就爱上科学课,为以 后的科学课打好兴趣的基础。 教学准备几盆植物、装有水的杯子、画有小鱼的纸屏。二次备课 活动过程设 计 一、谈话导入: 老师提问:1、今天学习什么课? 2、科学课是学习什么的? 学生自由发言 二、探究活动 (一)探究科学课
2、上做什么。 教师展示教科书上的卡通图,提出问题: 图中的小朋友在做什么? (学生自由发言) 再次提问:同学们还做过哪些类似的事 情? (学生汇报) 教师总结:当同学们对某个事情或现象发 生兴趣,通过认真观察和研究来探究问题的答 案时,就是在研究科学了。 (二)亲历探究活动 1、观察植物的叶子 (1)教师指导学生分组,以小组为单位 选取一组植物。 (2)教师提出观察要求,学生进行观察 活动。 (3)学生汇报与交流观察情况。 (4)教书讲解观察叶子的方法,学生再 次观察。 (5)学生交流观察收获与体会。 (6) 师生共同总结: 观察要以一定的顺 序进行,观察要认真并做好观察记录。 2、进行小纸鱼实验 (1)教师讲话,激发做实验的兴趣。 (2)教师演示实验的方法和步骤。 (3)学生进进行实验。 (4)汇报实验现象,交流实验体会。 三、评价与反思 1、教师引导学生交流,分享本节课的收 获。 2、学生相互评价:哪个环节自己做的比 较好?哪个小组整体表现比较好? 四、拓展活动 教师布置作业:让家人讲讲科学家的故 事,以便对科学家的工作有所了解。 课后反思
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