苏科版四年级信息技术第21课插入超链接 教案.doc

1、课题插入超链接课时授课时间 教学 目标 1、了解超链接，学会给文本、动作按钮和图片设置超链接。 2、通过设置超链接，初步掌握获取交互信息的方法， 。 教学 重难点 教学重点：给文本、动作按钮和图片设置超链接。 教学难点：设置动作按钮，可以超链接到那些目标。 课前 准备 教 学 过 程 一、创设情境，导入课题 1、师：同学们，我们学校第八届读书文化活动已经开展了一个星期 了，相信你们都在积极参与各项读书活动。今天老师特意请了一个六 年级的大姐姐给你们推荐了一些好书，一起来看一下。学生打开“我 的学习包”文件夹中的“好书推荐”演示文稿，自己浏览。 2、师：老师发现你们都是一张一张往后面看的。但是实

2、际生活中当 你拿到一本故事书的时候，你也会一页一页按照顺序往后面看吗？通 过目录，我们可以选择自己感兴趣的内容看。今天的演示文稿中也有 一张目录页。老师对“科普读物”比较感兴趣，能不能单击文字就能 自动跳转到 “科普读物” 这一张幻灯片呢？这就是我们今天要学的 插 入超链接 。 （板书课题） 3、师：那什么是超链接呢？打开课文了解一下它的含义。 二、任务驱动，自主探究 （一）设置文本超链接 1、师：超链接的对象可以是一段文字或是一张图片，那你们愿不愿 意帮助老师给“科普读物”文字设置一下超链接呢？（板书：设置文 本超链接） 2、师：有的同学有些为难，怕不能完成老师布置的任务，不要担心， 今天给

3、你们带来了两个小助手帮助你们。打开“我的学习包”文件夹 中的 “学习任务单 1” ， 老师给你们准备了电子教材和微视频帮助你们 学习。你们先来自学一下吧。 3、学生观看电子教材和微视频，了解设置文本超链接的一般方法。 4、学生完成任务单上出示的小任务：给文字“科普读物”添加超链 接，链接到第 5 张幻灯片，操作过程中遇到的问题随时反映在学习任 务单上。教师一一巡视，通过问卷星后台统计功能了解学生存在的困 难。 5、请个别小老师帮助学生解决之前操作中的问题。 6、教师补充讲解设置超链接之后文字的有什么变化，如何修改超链 接，文本框设置超链接等内容。 7、学生继续将目录页上的其它几行文字也设置一下

4、超链接。并且互 相放映给旁边同学看。 （二）设置图片超链接 1、师：文字链接我们都已经做好了，大家看首页还有一张大姐姐的 图片，你们能不能给这张图片也做下超链接，链接到最后一张有关她 的介绍幻灯片吗？（板书：设置图片超链接） 2、师：老师提示一下，图片超链接的方法和文本超链接的方法是一 样的。 3、学生自主探究，同桌互相放映。 4、请个别学生上台操作演示。 （三）设置动作按钮 1、师：幻灯片的超链接我们都已经设置好了，大家放映一下，看到 有没有什么问题？（学生总结，无法及时返回目录页）但是有一张幻 灯片却是可以返回的，大家观察一下，上面多了一个什么？ 2、这张幻灯片多了一个动作按钮，如果我们给

5、 3、4、5 张幻灯片也 设置一下动作按钮，就能随时返回到目录页了。你们想不想来帮老师 设置一下？（板书：设置动作按钮） 3、请同学们打开“学习任务单 2” ，利用电子教材和微视频自主学习 设置动作按钮的操作方法。 4、自主探究，先给第三张幻灯片设置一下“返回”的动作按钮，操 作中存在的问题及时反馈在问卷星上。教师一一巡视，利用问卷星后 台统计了解学生存在的问题。 5、请个别学生上台，帮助其他同学解决疑问。 6、同学们继续完成另外两张幻灯片的动作按钮设置，做好后放映给 旁边同学看。教师抽查个别学生的作品。 三、课堂小结，巩固练习 1、这节课我们一起愉快的学习了在幻灯片中插入超链接，大家回顾 一下本节课你学到了哪些知识点？ 2、打开问卷星小练习，检测一下自己这节课的知识点是不是都掌握 了。学生自测，教师后台查看学生的检测情况，一一评价。 教 后 记