苏科版四年级信息技术第9课设置版面 教案.docx

1、1 第第 9 9 课课设置版面设置版面 【教材分析教材分析】 本节课主要教学内容本节课主要教学内容是是：页面设置页面设置、分栏分栏、美化版面美化版面，是在学习插入图片是在学习插入图片、 艺术字、自选图形等对象后的一节综合实践课艺术字、自选图形等对象后的一节综合实践课。 【学情分析学情分析】 学生在生活中对版面的认识有一定的直观积累，但依然缺少相关的实践体学生在生活中对版面的认识有一定的直观积累，但依然缺少相关的实践体 验，因此教师需要在课堂上明确提出相关概念，讲明白其含义，让学生认识到验，因此教师需要在课堂上明确提出相关概念，讲明白其含义，让学生认识到 版面设置的不同，并能结合需要进行使用版面

2、设置的不同，并能结合需要进行使用。 【教学目标与要求】【教学目标与要求】 1.1. 学会设置页面的方法。学会设置页面的方法。 2.2. 学会分栏设置的方法。学会分栏设置的方法。 3.3. 学学会运用多种方法调整、美化版面。会运用多种方法调整、美化版面。 【教学重点和难点】【教学重点和难点】 重点：重点：学会页面设置和分栏的方法。学会页面设置和分栏的方法。 难点：难点：美美化版面。化版面。 【教学方法与手段】【教学方法与手段】 探究学习、合作学习。探究学习、合作学习。 【课时安排】【课时安排】 安排安排 1 1 课时。课时。 【教学准备】【教学准备】 教学课件、学习素材、多媒体网络教室。教学课件

3、、学习素材、多媒体网络教室。 【教学过程】【教学过程】 一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课 （课件出示一份（课件出示一份“中国传统节日中国传统节日”的的作品作品） 引导语：同学们说一说图文并茂的电子小报美在哪里？引导语：同学们说一说图文并茂的电子小报美在哪里？与以前我们制作的与以前我们制作的 文档相比，它有哪些不同？文档相比，它有哪些不同？ “页面设置页面设置” “分栏分栏”等等是是常见常见的版面设置的版面设置方法方法，本节课本节课，我们一起我们一起探究探究如如 何何“设置版面设置版面” 。 二、探究实践，解决问题二、探究实践，解决问题 2 1.1. 页面设置页面设置 （1 1）出示

4、几幅横向和纵向设置的作品，让学生在比较后进行分类）出示几幅横向和纵向设置的作品，让学生在比较后进行分类。 （2 2）学生交流后教师进行小结学生交流后教师进行小结：作品页面有横向设置和纵向设置两种作品页面有横向设置和纵向设置两种，一一 般作品的页面默认是纵向的般作品的页面默认是纵向的，有时为了表达的需要有时为了表达的需要，可以将页面设置为横向的可以将页面设置为横向的。 （3 3）学生分组活动，对学习素材）学生分组活动，对学习素材游在江苏游在江苏进行横向页面设置进行横向页面设置。 （4 4）学生组内交流操作的方法和感受，教师适当小结和引导）学生组内交流操作的方法和感受，教师适当小结和引导。 （5

5、5）教师可以用课件动态演示，帮助学习有困难的学生。）教师可以用课件动态演示，帮助学习有困难的学生。 2 2分栏分栏 （1 1）观察两份电子小报，小组内交流，这两份小报有什么不同？）观察两份电子小报，小组内交流，这两份小报有什么不同？ （2 2）教师提示）教师提示“分栏分栏” ，并向学生简单地介绍：为了使页面美观或根据版，并向学生简单地介绍：为了使页面美观或根据版 面设计的需要，我们常常将版面进行分栏。面设计的需要，我们常常将版面进行分栏。 （3 3）学生尝试练习，组内合作。）学生尝试练习，组内合作。 （4 4）师生交流，小结方法。）师生交流，小结方法。 3 3. . 修饰版面修饰版面 引导语：

6、修饰可以让电子小报变得更美引导语：修饰可以让电子小报变得更美。常用的修饰方法有：调整表格、常用的修饰方法有：调整表格、 段落、艺术字位置，增加图片、艺术字、形状素材等。段落、艺术字位置，增加图片、艺术字、形状素材等。 课件出示任务和要求。课件出示任务和要求。 （1 1）打开打开“中国传统节日中国传统节日”文档文档，对文章的版面进行页面设置对文章的版面进行页面设置、分栏等操分栏等操 作，然后再通过增加图片、艺术字或形状素材等方法进一步修饰版面，作，然后再通过增加图片、艺术字或形状素材等方法进一步修饰版面，使使自己自己 的文档变得更美的文档变得更美。 （2 2）评价表评价表 版面设计效果版面设计效

7、果自自评评组长评组长评老师评老师评 文字与图片搭配合理，做到图文并茂文字与图片搭配合理，做到图文并茂 色调配合得当，体现设置者的审美能色调配合得当，体现设置者的审美能 力力 版面分布合理，便于阅读和欣赏版面分布合理，便于阅读和欣赏 合理使用各种修饰方法，达到美化效合理使用各种修饰方法，达到美化效 果果 （3 3）学生在轻松的音乐氛围中进行版面设置。）学生在轻松的音乐氛围中进行版面设置。 3 （4 4）学生交流自己的作品。）学生交流自己的作品。 （5 5）优秀作品大展览。教师小结评价，表扬优秀设置者，激励所有同学）优秀作品大展览。教师小结评价，表扬优秀设置者，激励所有同学。 三、课堂小结，课外拓展三、课堂小结，课外拓展 1.1. 引导学生说一说：本节课有什么收获引导学生说一说：本节课有什么收获，还有什么还有什么疑惑疑惑？ 2.2. 各小组以各小组以“美丽的校园美丽的校园”为主题为主题，设计一份图文并茂设计一份图文并茂、有阅读性和欣赏有阅读性和欣赏 性的电子小报，周末班级进行评比，一等奖作品将发在学校的网站上，让大家性的电子小报，周末班级进行评比，一等奖作品将发在学校的网站上，让大家 阅读和欣赏。阅读和欣赏。