浙教版（广西）第一册（供三年级使用）信息技术第12课《了解旅游景点》教学设计.doc

1、了解旅游景点教学设计了解旅游景点教学设计 一、教学内容： 浙江省教育出版社小学信息技术第 1 册 12 课 二、教材分析与学生分析： 本课是小学信息技术第一册第四单元网络模块内容，本节课通过启动、 浏览、关闭浏览器，使学生初步掌握网上查找信息、归纳信息的能力，是信 息时代学生的必备技能。 在此之前学生已经掌握鼠标与键盘操作，对计算机知识已经有初步了 解，能够使用简单的计算机程序。本课是学生第一次学习因特网，对网络充 满好奇，具有较浓的学习兴趣，本校学生全部来自农村，学生之间个体差异 较大。 三、教学目标： 知识与技能目标： 1.了解因特网和浏览器含义 2.学会启动、关闭浏览器 3.学会通过超级

2、链接浏览信息 过程与方法： 有意识地引导学生“意义建构” ，在形成信息技术能力的基础上，使学生有 意识地运用信息技术解决日常生活、学习中遇到的问题，以任务驱动形式展开教 学。 情感态度与价值观目标： 1.让学生感受解决问题的过程，建立探究问题、解决问题的意识，在解决问 题的过程中培养学生的合作意识。 2. 体验成功浏览信息的成就感和喜悦感，并体验网络的强大功能。 四、教学重难点： 网址输入，归纳总结信息。 五、教学准备： 计算机房、投影仪。 六、教学过程 1师：暑假就快到了，同学们有没有自己的旅游计划呀？ 生： 师：看到大家这么兴奋，老师这就带大家先去过把瘾！一起出发吧！ 2提出问题，明确任务

3、： （1） 认识因特网，打开 IE 浏览器 师：有同学要问了，坐在机房里面，我们怎么旅游呀？别急，现在我们就通过因 特网，来进行网上旅游。那什么是因特网呢？ 因特网是由成千上万台计算机组成，是信息的海洋。浏览因特网最常用的工具是 浏览器。简称：IE 浏览器。大家知道怎么启动 IE 吗？ （2） 认识浏览器 现 在 呀 ， 老 师 变 成 了 一 位 网 络 旅 游 的 导 游 。 我 们 旅 游 公 司 地 址 是 http:/ 。怎么样才能进我们的旅游公司瞧瞧呢？小朋友有没有 妙招？ 生演示：在地址栏中输入网址，然后回车（或点击“转到”按钮） 。 谢谢他，真棒呀，我们给他一点掌声好不好？ （

4、3） 认识滚动条 欢迎大家到我们旅游公司，这里有全国各地各种各样旅游景点信息。大家可以通 过滚动条来找到大家最最想去的旅游线路。 用鼠标左键按住不放拖动滚动条或者利用鼠标滚轮，浏览更多的信息。 （4） 认识超级链接 当大家把鼠标移到某些文字或者图片上时， 会发现鼠标指针变成了手型， 这表明， 它是一个超级链接。它可以带着我们直接跳转到想去的地方。非常神奇！我一起 去“景点吃住行”看看吧。 （5） 使用超级链接、前进、后退浏览网页。 我带大家的第一站是，北京的八达岭长城。 故意点错，引入前进与后退按钮。 呀，出错了，现在想带大家回到八达岭，怎么办？ （7）关闭浏览器 3操作练习，巩固新知 通过这站旅游，大家都跃跃欲试吧？现在老师把大家拆成几个小旅游团，请团友 们按照计划，前去旅游。在这里，有个小要求，团友们旅游回来，要请每个团派 代表，来告诉大家，你们这次旅游收获了什么？ 分小组指派任务，旅游某个省的景点。 A、内蒙古大草原 B、云南西双版纳 C、广西桂林 D、新疆楼兰古城 4 课堂小结，教师寄语 通过这堂课，我们认识了 IE，学会了用 IE 来进行网上旅游。同学们在因特网上， 玩得开心吗？其实啊，当我们在学习生活中遇到困难的时候，都可以找网络来帮 忙，它会成为你的好帮手。