苏教版南京二年级数学上册3.12《练习七（第2课时）》教案.doc

1、区二年级数学上册集体备课教案 主备人:审核人：总第课时 课课 题题练习七（练习七（2）授课时间授课时间 教教 学学 内内 容容 教材 P38 的 7 至 11 题，补充习题 P20 的 1 至 4 题。 教教 学学 目目 标标 进一步加深对乘法含义的理解，熟练地掌握乘法口诀和用口诀计算，提高运用所学知识解决 实际问题的能力。 重重 点点 难难 点点 运用口诀熟练解决相关实际问题。 教教 具具 学学 具具 课件 教 学 过 程 设 计教 学 过 程 设 计 教 学 流 程教 学 流 程个 性 化 修 改个 性 化 修 改 一、一、 创设创设 情境情境 激发激发 兴趣兴趣 教师：我们来进行拍手游戏

2、吧！ 师生拍手对口诀。 二、二、 自主自主 探究探究 体验体验 感悟感悟 1.根据一句口诀说出两道乘法算式。 三五十五四六二十四三六十八 找出只能计算一道乘法算式的口诀， 并说出乘法算式。 2口算： 36=64=26=56=45=16= 53=62=66=44=34=52= 3.把算式填写完整。 2 （）= 124 （）=12 （） 6 =304 （）=24 6 （）= 36（） 5 =20 4.练习七第 6 题。 读题，理解题意。 提问：要就 6 辆车可以坐几个人就是求几个几相加？ 学生列式解答。 5.第 7 题。 看图搜集信息。 提问：要求一共做了多少面红旗，就是求什么？ 学生列式解答。核

3、对订正。 6.第 8 题。 学生独立填写，交流核对。 三、三、 回顾回顾 交流交流 收获收获 提升提升 7.第 9 题。 （1）学生看图列式计算 （2）交流：左边一题怎么计算的？还可以怎么列式？ 右边一题呢？ （3）讨论：为什么左边一题可以用加法或乘法，而右 边一题只能用加法计算？ 四、四、 延伸延伸 拓展拓展 实践实践 应用应用 8.第 10 题。 看题，搜集信息。 提问：哪两个信息是和做沙包有关的？哪两个信息是 和踢毽子有关的？ 学生用三句话描述题中的两个问题。 列式解答。 9.第 11 题。 学生看图独立解答。 交流：哪个班种的花多一些？你是怎样想的？ 板书板书 设计设计 练习七 教后教后 记记