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类型全国版2019版高考语文一轮复习精选提分专练第三练文学类文本阅读-小说类阅读专题三主题突破主题二美好人性.doc

  • 上传人(卖家):mrli2018
  • 文档编号:16075
  • 上传时间:2018-07-12
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    1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 主题二 美好人性 一、阅读下面的文字,完成文后题目。 菜大爷 刘奇叶 菜大爷是居住在城郊西村的一位退休工人。菜大爷姓蔡, “ 菜大爷 ” 不是他的真名,而是邻里送给他的一个雅号。 菜大爷的住房是 20 世纪 90 年代建造的砖瓦民房,后面有个小菜园子。退休后,他把下地种菜当作一种乐趣。菜园子一年四季都能产菜,除了供给他与老伴儿老两口平常生活吃菜外,总是还剩余不少菜。于是,菜大爷在闲余之际也挑着自己种的菜到菜市场上去卖。 菜市场离菜大爷的家很近,穿过一条街道就到了。买菜的很有眼光,尝过菜大爷的菜后,下一次哪怕菜大爷卖得比其 他的摊位贵,也会被一扫而光。 人们知道

    2、,菜大爷种的菜用有机肥料施肥,吃起来好吃又健康,属于真正绿色环保的蔬菜。菜大爷除了平常注意累积肥料,还经常去附近的养猪场挑猪粪施肥。渐渐地,前来买菜的人们都知道了菜大爷的菜好,亲切地称他为 “ 菜大爷 ” 。知道大伙儿对他种的菜十分钟爱,每次上市场卖菜归来,菜大爷心里头总是乐滋滋的。 儿子在外地工作,多次提出想接老两口过去一块生活,但菜大爷觉得现在的生活很不错,他喜欢这种自娱自乐卖菜的滋润生活,所以一直没有答应儿子离开这个城市,他也打心里舍不得这个菜园子。 隔壁的邻居老李头也卖 菜,但他的菜是从外地贩来的蔬菜,属于无机肥料种植的那一种,味道营养都没法跟菜大爷的菜比,人们一般不喜欢买他的菜,所以

    3、老李头每天卖菜总是早上出去,很晚才归来,有时候还要剩余些许残菜回来。 偶尔,老李头会同菜大爷一块去市场卖菜,两人年龄相仿,又是邻居,还算谈得来。 一天,老李头天没亮就贩回满满一担的蔬菜,在家里照常分拣为几元一把的小份后,刚要挑到市场上去卖,突然感到肚子一阵绞痛,顿时瘫倒在地上。这一切正好被菜大爷瞧见了,他赶紧叫车把老李头送进了医院急救,接诊医生说是急性阑尾炎,需要做切除手术。 手术后的第二天, 菜大爷去医院看望老李头时,老李头躺在床上动弹不得,老伴儿正在给他喂粥,一见菜大爷来了,老李头两口子一个劲地道谢。见老李头手术很成功,菜大爷也为他高兴。聊天中,一贯热心肠的菜大爷问老李头还有什么需要帮忙的

    4、没有,如果有就尽管说,邻里邻居的互相照应嘛。老李头听了,却欲言又止的样子,菜大爷便追问他是什么事情。原来,他是心痛前日贩回的一担蔬菜还放在家里没有卖掉,担心自己住院几天后,那一担蔬菜会白白地烂掉,怪可惜的。菜大爷听了,未加思索地答应帮老李头把菜挑去市场上卖了。 回去后,菜大爷二话没说,到了老李头家便把那担蔬菜 挑去了市场。才到菜市场口,买=【 ;精品教育资源文库 】 = 菜的人们就一窝蜂围拢上来,容不得菜大爷说明一下这菜的来源情况,那担菜又被一扫而光了,哪有菜大爷陈情解释的空隙?望着一副空空的担什和一堆零零碎碎的钱币,菜大爷愣在那里好一阵,仿佛做了一件大亏心事似的。 当天下午,菜大爷把卖菜的钱

    5、如数交给了老李头,说了一声家里有事就走了。老李头高兴地接过钱一点,居然比平常赚的钱要高出一倍多。他心里对菜大爷钦佩得五体投地! 半个月之后,老李头出院了,特地买了两瓶好酒去敲隔壁菜大爷家的门,结果敲了半天没有人应。老李头问其他邻居,邻居说,菜大爷老两口搬儿子 那儿去了。 菜大爷为什么突然搬走了呢?好久好久,老李头仍没有想明白。 (选自 2016 年第 4 期小说月刊 ) 1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ( ) A小说写菜大爷的儿子在外地工作,多次提出想接老两口过去一块生活,这是插叙手法,这种写作技巧的运用,避免了平铺直叙。 B小说中两次写到菜大爷的菜 “ 被一扫而光

    6、” ,突出了顾客对菜大爷的信任,说明不管是否绿色环保,只要是菜大爷卖的菜,顾客都欢迎。 C小说注重从细微处表现人物的内心,比如菜大爷替老李头卖完菜后, “ 望 ” 的动作, “ 愣 ”的神情, 寥寥数语,就刻画出他的愧疚。 D小说语言质朴,笔调从容,在淡定的叙述中,展现了当前社会的世态人情,表达了作者对主人公的敬意,富有浓郁的市井生活气息。 2小说设置老李头这个人物,在文中起什么作用?请简要分析。 答: 3小说以菜大爷突然搬走为结尾有什么好处?结合全文,谈谈你的看法。 答: 二、阅读下面的文字,完成文后题目。 鉴 宝 聂鑫森 夕阳西下时,五十岁出头的阳欣走出了他下榻的北城宾馆。他的鼻翼有力地翕

    7、动了几下,分明嗅到有饭菜的芬香自西边的一条小街飘来,心中一喜:那儿该有个好吃处! 阳欣是个著名的文物鉴定家,供职于南方的一家省级博物馆。他的强项是古瓷鉴定,已有十几本专著问世。他之所以来到这北地小县,是该县博物馆邀请他来看一看历年库存的一批古瓷器,帮忙 “ 掌掌眼 ” ,以便向公众开放展览。 阳欣还是个美食家,不但会吃,而且会 做,没事时喜欢琢磨各种菜品的制作。家中小院种着许多花草,芙蓉花、晚香玉、马齿苋、荠菜、小青竹 ? 随手采来便可成为菜肴的原料。比如用芙蓉花和豆腐做成 “ 雪霁羹 ” ,洁白的豆腐上飘着淡红的花瓣,真如雪后飞霞;小笋子出土时,拔几根洗净去皮,切成细段,下油烹炒后,再打两个

    8、鸡蛋,煎出黄中泛翠的 “ 金=【 ;精品教育资源文库 】 = 镶玉 ” 。至于各种禽畜之肉,他都有妙法烹饪。朋友称他是 “ 儒厨 ” ,因为他做的菜既有书卷气,也有诗的想象,调和五味,管领水火,一般的烹饪师难以比肩。 他七弯八拐走进了这条小街,从油烟味中知道这些小饭馆多以牛羊肉为主要菜料。北地多牛羊, 取之方便,但不知烹饪得怎样。他喜欢清静,便走进了街尾的一家门脸很小厅堂很小且没有一个客人的 “ 习均羊肉馆 ” 。刚到门前,一个二十多岁的小伙子迎了上来,殷勤地说: “ 先生,里面请。 ” 阳欣看了看小伙子,眉清目秀,上下也穿得干干净净,就点了点头,跟着走进厅堂,挑一张桌子,坐下来。小伙子手脚麻

    9、利地泡上茶,然后递上单薄的菜单。阳欣猜测,这小饭馆的名字应该是小伙子的名字,这冷清劲儿说明生意不好,只好老板、厨师、跑堂一肩担。 阳欣扫了一眼菜单,说: “ 我先点个焦酥羊肉,来二两酒,好吗? ” 习均喊声 “ 好咧 ” ,进厨房去了。随即,厨房 里的刀、砧、锅、勺也响了起来。过了一阵,一大盘焦酥羊肉端了上来,还有一把小酒壶和一只小酒盅。阳欣斟上酒,不忙着喝,先举筷夹了一块焦酥羊肉放进口中,细细品嚼。嚼着嚼着,他眉头皱起来了,然后把筷子重重一搁,叫道: “ 小习,你来! ” 小习慌忙跑过来,毕恭毕敬地站着。 “ 这不行,焦过头了,有糊味;却又不酥,咬着粘牙,你得重炒! ” 小习和气地说: “

    10、先生,对不起,我重炒,您稍候。 ” 焦酥羊肉再次端上来时,阳欣又尝了尝,依旧说: “ 难以下咽,谁教你的活? ” “ 一个乡下厨师,还花了两千元拜师钱哩。先生,我再炒一次试试。 ” 阳欣叹 了口气,说:你是个老实厚道人,就别浪费材料了。你到街上去买几个小秋梨来。今儿我反正没事,教你几招。 ” 习均飞快地去买了梨来。 阳欣系上围腰,走进了厨房。厨房很洁净,各种菜料、配料、调料摆放得井井有条,这让他有了一种 “ 技痒 ” 的感觉。 先炒焦酥羊肉。阳欣取一块肋条羊肉,去骨,烙去残存的毛后用温水浸泡一阵,再刮洗一净,升起猛火,放入锅里烹煮。煮熟后捞出来又清洗一遍,装入盆内 (皮朝下 ),放入盐、糖、拍

    11、破的葱和姜,还有桂皮、料酒 ? 阳欣接着做梨丝爆羊肉。习均记住了,切条的羊肉爆炒到快出锅时,才将洗净切好的粗梨丝放入 ,铁铲搅拌几番,赶快入盘,又香又脆,这条街上没有这道菜。 习均特意寻出一瓶茅台,一老一少,坐在小厅堂里边吃边聊。 临走时,阳欣搁下五百元钱,说: “ 你不要推辞,先放下。庖厨虽小艺,却不可不读书明理。你先把这两道菜推出去,准火!明天傍晚我再来,再教你做两道菜。 ” 四天过去了。第五天的傍晚,阳欣没有来!习均想:只知道这个人叫阳欣,住在北城宾馆,是那里的大厨师吧?明天上午一定去找找他。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 北城宾馆没有叫阳欣的厨师!习均却从住房登记册上看到订房间的单

    12、位是县博物馆,便又赶快去了那里。 年轻的馆长听了原委,哈哈大笑。 “ 习 均,你遇到高人了。他是文物鉴定专家,不到一个星期,把馆里的古瓷都鉴定了一遍。还会鉴人,说你是个可以造就的厨师,为人忠厚、谦和,脑瓜子也灵,所以要帮帮你。 ”习均愣了,然后问: “ 阳先生呢? ”“ 他家里有事,匆匆回南方去了。他给你用宣纸写了个匾额,又用小楷字写了一叠菜谱,托我交给你,还嘱咐我们,如上馆子就到你那里去。制匾的钱,他也留下了。 ” 习均展开一张四尺宣纸,上写六个隶字:一街香羊肉馆。落款是:湘人阳欣。 习均的手抖动起来,泪花哗哗地涌出了眼眶。 (有删改 ) 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一

    13、项是 ( ) A小说开头写阳欣嗅到饭菜芬香时心中一喜,这一细节既符合人物的社会身份,暗合人物的兴趣爱好,又推动了情节的发展。 B对阳欣作为美食家的介绍,生动而富有诗意,体现了他作为 “ 儒厨 ” 的文化修养,这样写主要是为了表现阳欣的厨艺高超。 C “ 习均羊肉馆 ” 地处街尾,且门脸和厅堂都很小,导致了生意非常冷清,习均只好身兼数职,老板、厨师、跑堂一肩担。 D小说细致地描写了阳欣烹饪羊肉的过程,不仅展示了他的高超的厨艺,也可以看出习均积极认真、潜心学艺的态度。 5结合全文分析阳欣的形象特征。 答: 6小说以 “ 鉴宝 ” 为题,但大量篇幅似与 “ 鉴宝 ” 无关,这样安排有何用意?请结合全文进行分析。 答:

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