全国版2019版高考语文一轮复习精选提分专练第六轮基础组合练43.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 基础组合练 43 一、语言文字运用 1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ( ) “ 先污染后治理 ” 并非 无可厚非 ，以往的教训非常深刻。 “ 保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力 ” ，走生态发展之路才有生命力和可持续性。 真正的道义首先要讲道理、摆事实，而非眉毛胡子一把抓，死盯着所谓的道义 出言不逊 。更多时候，我觉得他们只是比较懒，甚至懒得思考，于是就成为 “ 万年乌合之众 ” 。 艾米丽拍摄了一组独特的孕照，有 2 万只蜜蜂覆盖了她隆起的腹部，此事在网上引起了热议。艾米丽对网友的非议 不以为然 ， 她说： “ 很多人认为

2、我疯了，但我对蜜蜂很满意，所以我从来没有担心过。 ” 上海申花在这个赛季的表现 差强人意 。赛季初在亚冠资格赛中就被淘汰出局，而专注中超联赛后，球队又开始陷入了 “ 遇强不强、遇弱还弱 ” 的状况。 因为自己有案底，刚回归社会那段时间，他过得并不算自在。 首当其冲 的是，面对一个有案底的协警，同事们心里总是有点别扭。 预计英拉等待英国当局答复是否批准政治庇护身份申请的时间可能需要 1 年，申请政治庇护身份需要通过慈善机构，申请期间申请人有权在英国生活，这就是英拉 销声匿迹 的原因，否则可能会影响政治庇护的申请 。 A B C D 2下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A如果因为别人的过错而使

3、自己陷入无尽的烦闷悲伤之中，你就成了唯一一个受到伤害的人，而且，是你自己在强化这种伤害的深度和长度。 B公共资源既包括土地、水、矿产等有形的自然资源，也包括文化、教育、科技等无形的社会资源，它的开放，不仅关乎社会公平，而且关乎资源配置、社会效率。 C创作个性通过作家的主观努力付诸于作品之中，以一种独特的表达方式展现作家对生活的独特感受，它更加注重创作者对现实的审美体验和对作品的审 美要求。 D尽管他对古代中国的 “ 哲学突破 ” 没有进行任何具体而确定的解说，但他所提供的比较观点却有助于我们对历史发展脉络进行梳理。 3下列各句中，表达得体的一句是 ( ) A老李对儿子的书法老师说：令郎能在这次

4、书法大赛上获奖，全仗您教导有方，我们全家感激不尽。 B老李对老王说：这次护照办得如此顺畅，多亏你帮忙。今晚我打算登门致谢，请你务必在家恭候！ =【 ;精品教育资源文库 】 = C学校教导处通知说：学校明日将邀请德高望重的金教授在二楼报告厅作报告，希望同学们准时莅临。 D小红在给编辑老师的信中说：拙作已草就，定有许多瑕疵，现奉 寄给您，敬请斧正指教。 4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者， _ 。他将 “ 游客 ”引入佳境，自由观赏，探究奥秘。但当 “ 游客 ” 对巍然高耸的建筑

5、群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外， _ ，令人如沐春风，有时还要像仙人指路，在 “ 游客 ” 的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一 “ 点 ” ，即收到 “_” 的奇效。 二、古代文化知识 5下面文段有三处推断存在问题，请参照 的方式，说明另外两处问题。 腾讯于 2017 年 7 月 4 日推出健康游戏防沉迷系统，防止未成年人过度沉迷，引导未成年人自我节制，为未成年人营造健康的上网环境，是游戏制作方和提供者义不容辞的责任。因为只有技术才是防止未成年人沉迷网络游戏的手段，采用积极有效的手段，限制未成年人的非理性消费，而有了这些技术限制，必将能防止未成年人沉迷游戏，实行 “ 健康 ”

6、的游戏时间也就一定能很好地保证未成年人的学习和正常生活。 不是只有技术才是防止未成年人沉迷网络游戏的手段。 。 。 三、名篇名句默写 6补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 荀 子 在 劝 学 中 ， 通 过 车 马 、 舟 楫 的 类 比 论 证 ， 最 终 想 阐 明 的 道 理 是“_” 。 (2)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故表达物是 人非、沧桑变迁的悲凉、哀伤的两句是 “_ ， _” 。 (3)范仲淹渔家傲中表现戍边将士既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理的句子是“_ ， _” 。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案精析 1 B 无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可

7、以理解或原谅。不合语境。 出言不逊：说话不客气。使用正确。 不以为然：不认为是对的，表示不同意 (多含轻视意 )。使用正确。 差强人意：大体上还能使人满意。不合语境 。 首当其冲：最先受到攻击或遭遇灾难。望文生义。 销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。使用正确。 2 D A 项搭配不当， “ 强化 ” 与 “ 深度和长度 ” 不搭配。 B 项语序不当， “ 关乎资源配置、社会效率 ” 与 “ 关乎社会公平 ” 应互换位置。 C 项成分赘余， “ 诸 ” 是 “ 之于 ” 的意思，“ 于 ” 字多余，应删掉。 3 D A 项令郎：敬辞，称对方的儿子。 B 项务必：上级对下级。恭候：谦辞，恭敬地等候。C 项莅临：敬辞，用于欢迎上级到访。 4 (示例 ) 而是更应像一个导游 而是适时出面做精彩解说 柳暗花明 又一村 5 (示例 ) 不是有了技术限制就一定会防止未成年人沉迷游戏 不是实行 “ 健康 ” 的游戏时间就一定能很好地保证未成年人的学习和正常生活 6 (1)君子生非异也，善假于物也 (2)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 (3)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计