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类型2020新浙摄影版 五年级上册《信息技术》第10课数据解读与分析教案.docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1606129
  • 上传时间:2021-07-25
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
  • 大小:19.24KB
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    资源描述:

    1、1 第 9 课数据解读与分析 教学目标教学目标 1.通过分析解读数据,进一步体验数据承载信息的含义。 2.通过撰写、完善、美化调查报告,进一步熟练掌握文字处理的相关技巧。 3.通过分析报告撰写,树立观点报告须有数据支撑的意识。 重点与难点重点与难点 教学重点:撰写数据分析报告。 教学难点:分析和解读数据,得出科学而有价值的结论。 环境与素材环境与素材 互联网计算机教室 本节课所用素材为上节课图表分析的内容。 教学内容 数据解读与分析的方法,数据分析报告结构和撰写。 教学过程 引入引入: 同学们,我们学了电子表格这么久,你们还记得我们学了哪些东西吗? 生 1:制作和发放问卷让校门口的人帮忙填写。

    2、 生 2:把收集到的数据输入到计算机里面,并且调整的好看,配上图表。 不错,看来同学们学习都还是很用心的,我们学习了电子表格,并且进行计 算统计数据和插入图表,为的是方便我们通过数据来发掘信息。 (板书 数据解读 与分析) 。 新授新授: 我们一开始学习的时候了解到,数据是信息的载体,现在我们有很多数据, 就看你们能发掘出多少有用的信息。 一数据解读分析 我们收集了很多关于校门口交通的信息, 并且通过计算百分比和插入图表 完成了数据的处理,我们可以通过百分比看对应选项的人占比最多。 2 我们也可以通过图表中最直观的反馈找到对应的数据量, 然后推断出一些 信息。 还有就是通过前后多个调查问题进行

    3、联系推断。 数据解读中尽量引用关键数据, 用数据来说明比一些定量的词汇更加有说 服力。 数据解读分析只是讲很难让学生理解, 教师应该通过具体的案例来给学生演 示一下如何进行分析解读。 二数据分析报告 同学们一听到分析报告肯定头大了,这个东西怎么写啊,无从下手。我们学 习一个东西总得先知道它是什么,然后才是理解怎么做。 数据分析报告其实就是一个文档, 根据你自己的理解来说明你之前得到的数 据有什么含义。 我们一般用 word 软件来编写。 (工具) 写作文都有一个起因、经过、结果。分析报告也是一样。 标题:说清楚这是关于什么目的的数据分析报告。 作者:参与本次调查研究的人员 研究目的:解释清楚我

    4、们为什么要做这个调查。什么时间开始的,用了什么 方式,有哪些人参加,分工是怎么样的。 数据解读与分析:配上数据和图表,把从中隐藏的信息给解释出来。 结论与建议:结合我们分析数据得到的信息,我们得出自己的调查结论,并 且根据结论,我们找到应对的办法,优化或者解决目前存在的问题。 、 本节课理论性与实践性都较强,需要教师和学生共同参与,把思路整理清楚 才能够进行编写。本课程对学生文字输入能力要求较高。 交流交流 学生相互交流自己从数据中理解的信息,每个人看问题角度都不一样,让学生相互交流自己从数据中理解的信息,每个人看问题角度都不一样,让 大家畅所欲言。大家畅所欲言。 总结总结 3 我们主要学习如何分析数据以及分析报告的撰写方法,实践出真知,你们知 道了怎么写还要真的自己编写过才能体会。 教学反思教学反思

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