2020新浙摄影版五年级上册《信息技术》第3课《用计算机处理信息》教案.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1606124

上传时间：2021-07-25

格式：DOC

页数：3

大小：204KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《2020新浙摄影版五年级上册《信息技术》第3课《用计算机处理信息》教案.doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 用计算机处理信息浙摄影版2020 五年级上册信息技术第3课用计算机处理信息教案摄影 2020 年级上册信息技术用计处理信息教案下载 _五年级上册_浙摄影版（2020版）_信息_小学

资源描述：: 1、（信息技术五年级上）第 3 课用计算机处理信息教学目标 1.了解计算机处理信息的一般过程和各种方式；完成一份低碳电子小报的制作。 2.通过自主探究，师生互动，充分体验手工小报到电子小报的转变过程；根据需要选择合适的软件、方法，有条理、有计划地利用计算机处理信息。 3.体会运用计算机处理信息的便捷性；通过电子小报的制作，进一步感知低碳生活需从你我做起。教学重点和难点重点：计算机处理信息的一般过程难点：合理运用软件处理信息，美化电子小报。教学过程（板书设计）一、对话交流，营造气氛 1.提问：在刚刚过去的学校科技节上，我们班的同学有什么特别的收获吗？说说对于低碳科技的感受。
2、2.展示手工小报：放大显示一张精美的小报，提问：小报中的文字、图片等信息都是原创的？还是查阅书籍？或是网上收集？二、获取信息（一）互动问答，了解新知 3.提问：如何将手工小报上的信息输入到计算机中呢？板书：获取信息：文字、图片、音频等。（二）出示课题 4.提问：我们要对输入的信息（文字、图片、音频）进行加工处理，该怎么办呢？出示课题：用计算机处理信息。三、加工信息（一）自主学习，互动回答 5.试一试：板书：加工信息：应用软件。提问：用 word 软件来编辑文字和制作小报有什么区别？（二）认真聆听、互动回答 6.提问：制作电子小报的一般步骤？板书：文字录入编辑、收集图片编
3、辑、布局美化排版。（三）实践操作、制作小报 7.电子小报主题：低碳科技，从你我做起！ A 基础任务：参照教材，尝试运用计算机中的各类软件处理信息，将纸质小报转变成电子小报。 B 拓展任务：尽可能多地运用处理软件，进一步美化电子小报，力求精致精美。教师巡回指导，及时记录学生操作过程中的问题情况、作品亮点，便于反馈。（四）展示评价、交流提高。 8.交流反馈：纸质小报与电子小报的相似度？说说你编辑文字、图片等信息的窍门。四、发布信息、多元渠道 9.发布信息方式：电子邮件发送、打印机打印、班级主页。五、课堂总结、完成建构 1.这节课你的感受？有什么收获？ 2.板书总结：用计算机处理信息的一般过程。教学反思

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。