（精）2020新浙摄影版 五年级上册《信息技术》第7课数据的计算 教案.zip

第 7 课数据的计算 教学目教学目标标 1.掌握 Excel 中汇总与百分比的计算方法。 2.掌握 Excel 中数字格式的修改方法。 3.通过实际操作，体验电子表格计算数据的便捷性。 重点与重点与难难点点 教学重点：掌握 Excel 中汇总与百分比的计算方法。 教学难点：掌握 Excel 中汇总与百分比的计算方法。 环环境与素材境与素材 互联网计算机教室 教学内容 求和、数字格式、百分比、填充柄使用。 虽然计算机教室采用的 office 版本不同，但是数据计算基本上相似，教会 学生方法，不必拘泥于工具的位置。 教学过程 引入引入： 同学们，之前老师让你们把收集到的问卷的数据都录入到系统里面，你们 知道是为了什么吗？（不知道）那么今天老师告诉你们，就是为了让计算机替 我们去计算，这样你们就不用辛苦的去计算了。 （板书 数据的计算） 新授新授： 一汇总数据 那么我们应该怎么样让计算机来帮我们计算呢？ 首先我们打开素材，素材里面就是我们要计算的数据。 同学们记住，在计算机里面我们对什么东西进行操作，第一步就要先选中。 现在比如说我们要计算参加问卷调查的人数，我们需要把选项的内容给加起来，就要 先选中这几个选项分别对应的人数，然后鼠标单击公式选择自动求和，电脑就会把总数算 出来了。 （教师演示操作，同学们观看后自己尝试进行求和计算完成其他题目的求和，教师巡 视辅导） 2计算百分比 百分比是可以反映出每个选项的人数占总人数的比例情况。百分数我们有 特定的格式，比如我们选定一个单元格，在开始工具里面找到数字格式工具， 选择百分数就可以用百分比的方式显示数据了。 我们在素材中选中要计算的单元格，输入公式“=B3/240” ，单击编辑工具 栏的确定勾勾就计算好了。 （教师演示百分比计算，步骤较多，讲解要细致。学生能基本操作后，拓 展讲授填充柄的使用方法） 课堂小作业： 完成素材中所有的求和与百分比计算，并且把百分比数据用百分数的格式显示。 交流交流总结总结 这节课我们学习了用计算机来求和与计算百分数，你们发现是不是比我们 自己去计算节省了很多很多的时间， （是）另外你们发现了吗？公式计算百分比， 你们更改了选项对应的数值，百分比是不是自动也更改了。这样的话你们万一 不小心录入错了数据，及时改过来，计算结果也改了，又帮你们省力了。不过 正确录入是对我们的基本要求，虽然电子表格很方便，但是我们还是需要认真 仔细的。 教学反思教学反思 校门口交通拥堵情况统计表 上学时，校门口的拥堵情况人数 非常拥堵108 拥堵75 轻度拥堵34 不拥堵23 汇总 你家离学校有多远人数 1千米以内112 1千米至3千米86 3千米至5千米40 5千米以上2 汇总 你平时是怎样到学校的人数 汽车接送153 电动车接送30 步行40 其他17 汇总 你平时到学校的时间人数 6：40-7：1066 7：10-7：40143 7：40-8：1026 8：10以后5 汇总 家长接送车辆，在校门口停留时间人数 小于1分钟74 小于5分钟142 小于10分钟18 其他6 汇总 家长接送车辆，在校门口停放方式人数 直接停车，孩子下车 95 靠边停车，孩子下车 109 近处找车位停车25 较远车位停好车，步行进校门11 汇总