部编版语文二年级上册识字4、田家四季歌教学设计.doc

1、课课题题4.4.田家四季歌田家四季歌 教学目标教学目标 1认识“季、蝴、蝶”等 17 个生字。会写“季、吹”等 10 个 生字。 2正确、流利朗读、做到不加字，不漏字，按标点停顿。 3. 初步了解农民在不同季节的劳动内容,体会农民的辛苦和快 乐 教学重点教学重点认读本课生字词，会正确书写；正确流利地朗读课文 教学难点教学难点通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情 教具准备教具准备多媒体课件 课课时时第一课时 教教学学过过程程 教教 学学 行行 为为学学 习习 行行 为为添添 改改 一、导入新课。 1.谈话导入：一年有春夏秋冬四季，你 最喜欢哪一季？为什么？ 2.板书课题，学习“季

2、” 。听录音朗读 课文，初步感知。 二、初读诗歌,认读生字。 1、 听教师范读课文,听准会认字的字音。 2、自读诗歌，把字音读准。 3、同桌互相读，相互指出读错的字音。 4、齐读诗歌。 5、出示词语，引导学生读词。 四季 农忙 肥胖 夏季 吹风 一、进入新课学习 1. 说说自己最喜欢一年 四 季中的哪个季节，并说说 理由。 2. 齐读课题，学习“季” 字。 听课文录音，初步感知课 文。 二、初读诗歌,认读生字。 1、听教师范读课文,听准 会认字的字音。 2、 自由读诗歌， 把字音读 准，句子读通顺。 3、 同桌互相读， 相互指出 读错的字音。 稻谷 归来 辛苦 晴天 新年 6、出示要求会认的字

3、，引导口头组词。 三、学习诗歌,朗读感悟。 1.听老师范读诗歌，边听边标画描写四 季的词句。 2.选自己最喜欢的一小节读，想一想： 你读的这个季节有什么特点？你为什 么喜欢它？ 3.怎样读才能读出这个季节的特点？才 能表达你的心情？ 4.小组赛读。要求读出季节特点，读出 自己的情感。 5.引导学生评议。 6.学生提出不理解的词语,全班一起讨 论。 7.你从哪儿看出农民伯伯劳动很辛苦？ 找出写农民伯伯心情的句子，反复读 读，体会体会。 8.思考：他们这么辛苦，为什么还喜洋 洋？笑盈盈？ 四、配乐品读诗歌，了解农民在不同季 节的劳动内容,体会农民的辛苦和快乐 4、齐读诗歌。 5、 多种方式读词语，

4、 齐读、 分组读、男女生分开读、 抢读。 6、 读会认字， 再口头组词 三、学习诗歌,朗读感悟。 1.听老师范读，边听边标 画描写四季的词句。 2.选自己最喜欢的一小节 读，思考问题 3.掌握读的方式，读出情 感 4 赛读。读出季节特点， 读出自己的情感。 5.大家评议。 6.提出不理解的词语,全班 一起讨论。 7.采了蚕桑又插秧 8.思考问题，自由说说 四、配乐品读诗歌，了解 农民在不同季节的劳动内 容,体会农民的辛苦和快 乐 作 业 设 计 识记生字词，背诵诗歌 板书设计 4.4.田家四季歌田家四季歌 四季 农忙 肥胖 夏季 吹风 稻谷 归来 辛苦 晴天 新年 教学反思 课课题题4.4.田

5、家四季歌田家四季歌 教学目标教学目标 1巩固识字，正确读写“四季、农忙、辛苦”等词语。 2熟读诗歌，做到正确、流利、有感情 3. 了解农民在不同季节的劳动内容,体会农民的辛苦和快乐 教学重点教学重点熟读诗歌，做到正确、流利、有感情 教学难点教学难点了解农民在不同季节的劳动内容,体会农民的辛苦和快乐 教具准备教具准备多媒体课件 课课时时第二课时 教教学学过过程程 教教 学学 行行 为为学学 习习 行行 为为添添 改改 一、复习导入。一、复习导入。 1.上节课我们学会了四季歌， 现在我们 来“唱一唱” ，背一背。 2.背诵诗歌。 二、巩固会认字二、巩固会认字 读识字卡片,学生口头组词。 三、学写本

6、课的生字。三、学写本课的生字。 1.拼读会写字 2.自主记字我最棒。 我学会了什么字， 我是用这样的办法 一、复习一、复习 1.“唱一唱” ，背一背复 习四季歌 2.背诵诗歌。 二、巩固会认字二、巩固会认字 读识字卡片,口头组词。 三、学写本课的生字。三、学写本课的生字。 1.拼读会写字 2.自主记字我最棒。 我学会了什么字，我是 记住的。 3.指导书写 （1）引导观察要写的字 （2）教师范写，指导个别注意的笔画 笔顺 （3）指导学生临摹，书写 （4）学生书写，教师巡视指导，讲评 学生书写。 四、巩固练习。四、巩固练习。 1.摘果子、记生字游戏。 2.组词语，比一比。 草（） （） （） 冬（

7、） （） （） 秋（） （） （） 五、拓展运用。五、拓展运用。 1.练习用“金黄、清香”或生字自组的 词语说话。 2.用自己的话说说一年四季我们小朋 友还有什么活动。 3.自编儿童四季歌 ，培养学生创作 的积极性。教师适时指导。 例如： 春季里，鸟儿催我上学早。 夏季里，六一节里编舞蹈。 秋季里，同学们忙着扫落叶。 冬季里，滑冰堆雪人真快乐。 用这样的办法记住的。交 流识字方法 3.指导书写。 （1）引导观察要写的字 （2）学生书空，注意个 别笔画笔顺 （3）学生临摹，书写 （4）书写生字，互评， 比比谁写得好 四、巩固练习。四、巩固练习。 1.摘果子、记生字游戏。 2.组词语，比一比，看谁

8、 组的好 五、拓展运用。五、拓展运用。 1.练习用“金黄、清香” 或生字自组的词语说话。 2.用自己的话说说一年 四季还有什么活动。 3.自编儿童四季歌 作 业 设 计 背诵四季歌，正确书写本课生字词 板书设计 识字一 农家四季歌 春花草长-麦苗嫩桑叶肥 夏农事忙-采桑蚕又插秧 秋喜洋洋-稻谷黄粒粒香 冬笑盈盈-穿新衣农事了 教学反思 识字识字 4 4 田家四季歌田家四季歌 【教学教学要求】要求】 1. 正确认读“蝴、蝶、麦、苗”等 17 个生字；正确书写“季、吹”等 9 个字。 2.正确认读“蝴蝶、 麦苗”等词语； 正确读写“播种、 施肥、 插秧”等 8 个词语。 3.正确、流利地朗读课文，

9、背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事 活动。 【教学重点教学重点】 正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等 8 个词 语。 【教学难点教学难点】 正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农 事活动。 【课时安排【课时安排】 二课时。 第一课时第一课时 课时目标 1. 正确认读“蝴、蝶、麦、苗”等 17 个生字；正确书写“季、吹”等 9 个字。 2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等 8 个词语。 教具准备 课件、实物展台。 教学过程 一、启发谈话，导入活动一、启发谈话，导入活动 1.同学们，我们中华民族自古以来就

10、是个农业大国。我国从南到北，种植 农作物不一样，一年四季的农事活动也不一样。关于我们这儿四季的农事你又知 道有哪些？ 学生讨论交流。 2.告诉学生，本文就是介绍江南地方的农事活动。 今天，我们来学习田家四季歌 。 3.板书课题，一起齐读课题。 （板书：4 田家四季歌） 二、二、检查预习检查预习 1 （课件出示（课件出示 1 1）出示江南田家四季图。 图片中，江南的四季农民伯伯做什么农事活动？ 学生试说：春天里除草，夏天里采桑，插秧，秋天里收稻谷。 ） （板书：除草 采桑 插秧 收稻谷） 小请同学们把书翻到第 27 页，把书端好，自由朗读课文。 2.检查字词识读 同学们课前已圈出生字，借助拼音认

11、读了生字词，词语能读正确吗？ 出示： （课件出示（课件出示 2 2） 四季 施肥 辛苦 农 事忙 春风吹 归 来一年 同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。 指名读第一行词语，如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导翘舌音“吹” ， 后鼻音“农、忙、 ” ，前鼻音“年” 。 出示： （课件出示（课件出示 3 3） 蝴蝶麦苗蚕桑 打谷场喜洋洋虽然戴月光 自由练读，同位轮读，指名读。重点指导平舌音“桑、虽” ，后鼻音“场、 洋” 。 3. 检查课文朗读 小朋友们词语读得这么好，课文能读正确流利吗？ （1）同桌合作轮读课文，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指，不正确的 让他多读几遍，我请读得用心，听得专心

12、的同学展示。 （课件出示（课件出示 4 4：读书正确 姿势图片；注意读书姿势：双手捧书，眼离书本一尺。 ） （2）指名朗读课文 指名读第 1 节，其他同学端好书，仔细听读对了吗？ 大家看这个字“嫩”是前鼻音“nn”，不要读成“ni”；注意儿化音“桑 叶儿”谁来读读？放到句子中你能读正确吗？ 还要注意读好长句子“花开/草长/蝴蝶飞”的停顿节奏。 （课件出示（课件出示 5 5） ：长句子“花 开/草 长/蝴蝶 飞”读准停顿和节奏，加点的字 重读。 指名读第 2 节 这里的 “勤耕作” 能读准吗？出示长句子 “采了/蚕桑/又插秧” 能读通顺吗？ 自由练读，指名读。 3指名读第 3 节，出示长句子：

13、“谷/像/黄金/粒粒香”自由读，指名读。 注意读通顺。 （课件出示（课件出示 6 6） ：长句子： “谷 /像/黄金 /粒粒香 ” 。读准停顿和节奏，加点的 字重读。 4名读第 4 节。 这一节来看看多音字“了”在这里读“lio”是“完，结束”的意思，另外， 还有一个读音“le”练一练，读给同桌听。 老师范读，学生跟读，指名读。放到句子中你能读正确吗？ （3）自由读全文，争取读得正确流利。 4.指导书写生字。 （1） （课件出示（课件出示 7 7）肥辛 年仔细观察字形结构。 “肥”字第五笔是横折， 第八笔是竖弯钩。 “辛”三横中最长的是第二横，最短的是第三横。 “年”字第四 笔与第五笔不要连在

14、一起写。 让学生仔细观察字形结构，指名说。 （2）教师范写“肥辛 年” ， （板书：肥 辛 年） （3）指导书写“辛、肥、年” ，重点指导“肥”字第五 笔是横折，第八笔是竖弯钩。 “辛”三横中最长的是第二横，最短的是第三横。 “年”字第四笔与第五笔不要连在一起写。 （4）认真读贴，描一个写一个。注意写字姿势，头正身直足安。 （5）展评学生的书写。 三、复习巩固三、复习巩固 1.小游戏，送词语宝宝回家。 同学们，这节课我们写好了生字，读准了词语，再来读读。这些词语宝宝要 回家，你能不能帮帮他们？ （课件出示（课件出示 8 8）出示：麦苗采桑农事 打谷辛苦 1.农民伯伯一年四季都在（）地忙（） 。

15、 2.江南的农民，春天忙着给（）除草，夏天忙着（） 、插秧，秋天忙 着（） 拿出练习纸，先读一读，想好了再写。 指名读句子，对照答案。 小结：看来这些生字词同学们不仅记住了，会写，也会用，这才是真会了！ 课外作业新设计 1.练习正确流利地朗读课文。 2.抄写本课生字。 3.除了文中提到的农事活动，你还知道哪些农事活动？ 答案： 1、2 略 3.比如：除草 打药 耕田 播种 割麦子 第二课时第二课时 课时目标 正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农 事活动。 教具准备 课件、实物展台。 教学过程 一复习导入，激发兴趣。 1.当小老师，抽读生字卡片。 2. （课件出示课

16、件出示 9 9）复习词语：四季春风吹农事忙辛苦一年归 来蝴蝶麦苗采桑打谷场虽然喜洋洋 （1）指名学生认读生词。 （2）开火车认读词语。 3.齐读或背诵儿歌。 4.继续学习识字 4田家四季歌 。 （板书：识字 4 田家四季歌） 二初读儿歌，领悟感知。 1.（课件出示（课件出示 1010）出示课文画面。 教师随机简介。这么有趣的儿歌，你想好好朗读一下吗？ 2.（课件出示（课件出示 1111）出示课文： 春季里春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙， 采了蚕桑，又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪转晴

17、， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家喜盈盈。 三精读儿歌，学习四个季节的主要农事活动。 1.请小朋友分小组自读儿歌， 画出自己不懂的词语， 提出自己不明白的问题。 学生小组自学讨论。 探究第 1 小节： （课件出示（课件出示 1212、1313 图画图画） ：春天麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。 （1）春天里庄稼怎么样了？（麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。 ） （2）想一一下春天江南一带该有什么农事活动？（除草） （板书：除草） 探究第 2 小节： （课件出示（课件出示 1414、1515 夏季农事活动图夏季农事活动图） ：采蚕桑、插秧。 （1）夏季里人们都忙着做什么农事活动？（采蚕桑、插秧） （板书：采蚕

18、桑、 插秧） （2） “早起”的反义词是什么？（晚睡） （3）夏天里人们很忙碌，用“_”画出相应的词句。 “又”字说明人们很忙碌，采蚕桑又忙着去插秧，一刻不得闲。 你能不能用“又”写一句话？ 讨论交流，全班展示。 “早起勤耕作” ， “戴月光” ，也说明人们起早贪黑地干活。 在夏天里，人们还有什么农事活动？（割麦子） （板书：割麦子） 师范读，生自由读，指读本节，读出人们的忙碌和辛苦。 探究第 3 小节： （课件出示（课件出示 1616 秋收图）秋收图）谷像黄金粒粒香。 （1）秋天到了，庄稼怎么样了？ （稻子成熟了，谷子也成熟了。 ） （2）找出本节的一个比喻句，找出本体和喻体。 “谷像黄金粒

19、粒香。 ”这里把谷粒比作黄金。说明谷子的金黄美丽，还说明 粮食的珍贵，来之不易。 （3）面对丰收，人们的心里怎么样？（高兴）从哪里看出？（心里喜洋洋） “喜洋洋”是 ABB 式词语，这样的词语还有哪些？ （乐呵呵、乐哈哈、美滋滋、气呼呼等） 自由读，指读本节，读出人们的丰收的喜悦。 探究第 4 小节： （课件出示（课件出示 1717 冬季图片）冬季图片）新制棉衣暖又轻，大家笑盈盈。 （1）从哪里看出人们生活富足安乐？ （从“新制棉衣暖又轻” ，看出人们吃得饱，穿得暖。 “大家笑盈盈”看出人 们又清闲、满足。 ） 自由读，小组读，齐读，读出人们的安乐、闲适。 3.指导朗读全文： （1）范读儿歌，

20、注意听老师的语气和语调。 （2）请同学们在小组中练读，不足之处，请老师和同学指点。 （3）男女生赛读，齐读。 四、开火车学新词。 1.（课件出示（课件出示 1818）词语： 播种施肥插秧耕田 采桑除草割麦打谷 2.小朋友，我们一起来开小火车，读错了，火车火车请停下。修理员来帮着 修一下。 （1）横着开火车。 （2）竖着开火车。 （3）开双轨列车，看谁开得快。 （4）开双轨列车，先读读字音，再说一句话。 3.各种方式读。 （生自由读，指名读，同桌之间互读，男女生比赛读，全班 齐读。 ） 4.通过上面的反复朗读，这些字词已经成为我们的老朋友了，识字和认人是 一样的，见面多了就熟悉了，就成了老朋友了

21、。 五总结延伸，朗读巩固。 （课件出示（课件出示 1919） 满江红 田家四时苦乐歌 （郑板桥） 麦浪翻飞，又早是秧针半吐， 看垄上鸣槔滑滑，倾银泼乳。 脱笠雨梳头顶发，耘苗汗滴禾根土。 更养蚕忙杀采桑娘，田家苦。 课外作业新设计 1.搜集一下北方的主要农事活动有哪些？ 2.背诵课文。 3.课下搜集一些关于农事的谚语。 答案： 1.北方的主要农事活动：除草 耕田 打药 施肥 收玉米 割麦子 播种 2.略 3.芒种农事谚语 芒种节到收麦忙，男女老少上战场。 麦熟九成就动手，昼夜虎口来夺粮。 地里场里不算收，打轧扬晒快入仓。 腾出茬口早下种，玉米豆谷快播上。 套播粮棉仔细管，定苗松土把虫防。 棉田

22、追浇锄治修，切莫忙麦将棉忘。 春谷高粱精细管，追肥治虫勤松耪。 【板书设计】 4 田家四季歌 除草 采蚕 插秧 割麦打谷 播种施肥耕田 【教学反思】【教学反思】 1.本课在设计教学时，首先我特别重视文中各个组成部分的整合，以识字为 切入口，以识词为中介，最后再以诵读活动来巩固加深识字、识词的成果，把看 图到识字、识词，诵读连为一体。同时，注意处理好各部分的轻重。 2.注重朗读。通过各种方式的读了解我国南方四季的主要农事活的，理解人 们劳动艰辛和丰收的喜悦。 3.本课重点还应是识字、 写字。 所以我着重抓了识记字形、 写字训练的教学。 在分析字形时，我注意启发学生运用自己的识字经验，从而记住字形

23、。另外我还 提醒学生要严格按笔顺去描红、临写，把字写规范、美观。本堂课写字教学收到 了良好的教学效果。 同课异构同课异构 创新教案 田家四季歌教学设计田家四季歌教学设计 （第一课时）（第一课时） 【教学设想】【教学设想】 初读课文，提出要求，学生根据提示要求，自学生字新词，读准生字新词读 音，读通课文，扫除语言障碍，为第二课时的学习，打下基础。 【教学过程】【教学过程】 一、一、创设情境，导入课题创设情境，导入课题 1.师板书课题，指名读课题。 生试着读好课题。 2.师引导：本文介绍了江南地区哪些农事活动？就让我们一起来读读课文， 去寻找答案吧！ 二、初读课文，识记生字新词。二、初读课文，识记

24、生字新词。 1.朗读课文我能行。 正确朗读课文。 （1） 学生自读课文，课件出示要求： 读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 （2）练读第 1 小节 谁能把这一小节读正确呢 ？让我们先来试一试吧！ 学生自读，边读第 1 小节，边圈画出本小节的生词并与课件标画的对照。 同桌互读，检查自读情况。 课件出示加拼音的词语， “春季、春风吹、蝴蝶、麦苗、桑叶、肥” 。 学生自由读。指名读，教师相机提示“苗”是三拼音节， “桑”是后鼻音， “吹”是翘舌音。 出示去掉拼音的词语，采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生 字的音。 把生词融入课文，再读第一小节，读文努力做到不顿读，不拖音。男女生 赛读

25、，个别读，鼓励读好本小节的同学奖励一颗星。 （3）练读第 2-4 小节 用学习第一小节的方法学生自由读第 2-4 小节，边读边圈画出本小节的 生字词。 出示词语“农事忙、蚕桑、插秧、归来、戴月光、上场、辛苦、喜洋洋、 一年、农事了” ，谁来读？学生自由读。指名读，教师相机提示“场”为翘舌音， “农、桑、场、洋”是后鼻音。 “农事了”的“了”在这里读作：lio,还有一个读音为：le,组词为好了， 行了。 出示去掉拼音的词语，采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生 字的音。 把生词融入课文，再读第 2-4 小节，读文努力做到不顿读，不拖音。分组 赛读、指名读。奖励读得好的同学再得一颗星。 2

26、.书写生字我能行。 出示生字：季 吹 肥 农 忙 归 辛 苦 年 （1）自己读一读，指名读，读准音。 （2）重点指导“肥、归” 。 课件出示这两个字的笔顺，教师范写相机指导“肥”字第五笔是横折；第八 笔是竖折弯钩， “归”的笔顺要注意，第三笔是横折。 学生描红，练写。 （课件出示坐姿图和握笔姿势图。强调坐姿，头正、 身直、臂开、足安。 ）教师巡视指导。写完后自己对照例字，不满意的再练写一 个，教师反馈，写正确，写整洁。 （3）自己采用一看、二写、三对照的方法练写其余的字。书写习字册 生字，端正写字姿势，做到正确、整洁。 （4）展示学生书写作品，集体评议，引导学生养成良好的写字习惯。 （对照 自

27、己的字能做到正确，整洁的就加颗星。 ） 三、巩固练习三、巩固练习 1.打开新课堂完成读拼音写词语。 （自己完成后，同位互改，同位认为写得 满意加一颗星。教师展评，鼓励学生写正确，写整洁。 ） 2.教师小结：小组成员数一数自己得到的星，加起来最多的小组，被评为学 习优胜小组。 教学资料 备课资料 我国北方和南方二十四节气与农事活动有哪些？ 【立春】立春春打六九头，春播备耕早动手，一年之计在于春，农业生产创 高优。北方冬麦田清沟、沥水、防渍、顶凌、划锄。南方冬性油菜追肥、排水、 中耕除草。 【雨水】雨水春雨贵如油，顶凌耙耘防墒流，多积肥料多打粮，精选良种夺 丰收。北方冬小麦开始返青，抓紧耙麦除麦，

28、增温保墒，若麦苗长势弱，可追施 返青肥，缺水需浇返青水。南方加强水稻田间管理。 惊蛰：惊蛰天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来，冬麦镇压来保墒，耕地耙耘种春麦。 【惊蛰】北方冬小麦返青起身，及时中耕、追肥、浇水，防治小麦纹枯病、 红蜘蛛；果树枝剪、刮树皮，刮除虫卵、防治腐烂病。南方油菜施苔肥，早稻准 备育秧。 【春分】春分风多雨水少，土地解冻起春潮，稻田平整早翻晒，冬麦返青把 水浇。北方冬小麦进入起身拔节期，根据苗情、墒情适时浇起身拔节水、施起身 拔节肥；果树进行刮树皮、治疗腐烂病。南方早稻先后进行浸种催芽，开始塑料 薄膜育秧。 【清明】清明春始草青青，种瓜点豆好时辰，植树造林种甜菜，水稻育秧选 好种。

29、北方冬小麦拔节，冬小麦防治白粉病、锈病、蚜虫、红蜘蛛；清明以后果 园开始打第一遍药，防治腐烂病等。南方油菜扬花，中稻播种育秧。 【谷雨】谷雨雪断霜未断，杂粮播种莫迟延，家燕归来淌头水，苗圃枝接耕 果园。北方水稻插秧，小麦进入孕穗期；棉花陆续种植，从胶东地区开始，自东 向西开始种植春玉米、春大豆等春播作物。 【立夏】立夏麦苗节节高，平田整地栽稻苗，中耕除草把墒保，温棚防风要 管好。北方冬小麦浇好灌浆水，防治赤霉病、白粉病、小麦粘虫、穗芽；果树疏 花，打药防治红蜘蛛；栽植春甘薯、种植花生、种植棉花。南方栽植中稻。 【小满】小满温和春意浓，防治蚜虫麦秆蝇，稻田追肥促分孽，抓绒剪毛防 冷风。北方冬小麦

30、籽粒开始饱满成熟，防治小麦干热风、青枯，防治小麦穗病； 果树打药防治红蜘蛛，做好春玉米田间管理、中耕培土。南方收获油菜；水稻田 追肥、促分蘖。 【芒种】芒种雨少气温高，玉米间苗和定苗，糜谷荞麦抢墒种，稻田中耕勤 除草。华北地区自西向东开始收获冬小麦；果树疏果，防治桃小、卷叶蚜虫；玉 米间苗、定苗 。 【夏至】夏至夏始冰雹猛，拔杂去劣选好种，消雹增雨干热风，玉米追肥防 粘虫。北方种植夏玉米，春玉米追肥； 棉花整枝打叉，防治红蜘蛛、棉铃虫； 栽植夏甘薯，果树追肥，夏剪完成。 【小暑】小暑进入三伏天，龙口夺食抢时间，米中耕又培土，防雨防火莫等 闲。小暑面临梅汛和干旱的转折期，各地抓好防汛的同时，也应

31、加强蓄水防旱。 北方棉花进入花铃期，及时中耕除草，整枝打顶，追施花铃肥；果园应做好病虫 害防治工作。 【大暑】大暑大热暴雨增，复种秋菜紧防洪，测预报稻瘟病，深水护秧防低 温。北方棉花整枝，防治棉田二代棉铃虫；玉米上应防治玉米螟，果园防治病虫 害。南方中稻收割，抢种晚稻。 【立秋】立秋秋始雨淋淋，及早防治玉米螟，翻深耕土变金，苗圃芽接摘树 心。北方收获春玉米，防治夏玉米玉米螟，北方早稻收割；果树可进行嫁接、追 肥，棉花打顶必须结束，控制旺长，调控株型，种萝卜、白菜。 【处暑】处暑伏尽秋色美，玉主甜菜要灌水，粮菜后期勤管理，冬麦整地备 种肥。北方棉花开始收摘，防治三代棉铃虫。 【白露】白露夜寒白天

32、热，播种冬麦好时节，稻晒田收葵花，早熟苹果忙采 摘。北方棉花分批采摘，夏玉米加强田间管理，早熟苹果采摘，东北地区收割水 稻。 【秋分】秋分秋雨天渐凉，稻黄果香秋收忙，碾脱粒交公粮，山区防霜听气 象。 北方冬小麦做好播前准备， 棉花选种收花； 华北地区收刨花生， 收获春玉米、 大豆等作物。南方播种油菜，抓好晚稻田间管理。 【寒露】寒露草枯雁南飞，洋芋甜菜忙收回，好萝卜和白菜，秸秆还田秋施 肥。北方地区收获夏玉米，冬小麦播种。 【霜降】霜降结冰又结霜，抓紧秋翻蓄好墒，冻日消灌冬水，脱粒晒谷修粮 仓。北方拔棉柴，甘薯在这之前必须收刨完毕，苹果摘完后，抓紧时间清园，焚 烧病虫枝叶，有机肥、复合肥、微量

33、元素肥配合基施。南方开始收割晚稻。 【立冬】立冬地冻白天消，羊只牲畜圈修牢，田整地修渠道，农田建设掀高 潮。北方防治冬小麦黄矮病、丛矮病，防治麦田杂草。南方搞好满防晚稻收晒。 【小雪】小雪地封初雪飘，幼树葡萄快埋好，用冬闲积肥料，庄稼没肥瞎胡 闹。 北方加强冬小麦、 油菜田间管理； 有条件的果园可焦一次越冬水； 收获萝卜、 白菜。 【大雪】大雪腊雪兆丰年，多种经营创高产，时耙耘保好墒，多积肥料找肥 源。北方防治冬小麦纹枯病、麦田镇压，防止漏风跑墒，减轻冻害。 【冬至】冬至严寒数九天，羊只牲畜要防寒，极参加夜技校，增产丰收靠科 研。北方冬小麦灌冬水，防治小麦纹枯病。 【小寒】小寒进入三九天，丰收

34、致富庆元旦，参加科技培训班，不断总结新 经验。北方果园进行果树修剪，不同品种果树修剪方式不同 【大寒】大寒虽冷农户欢，生产计划说不完，果树修剪继续干，欢欢乐乐过 大年。积肥、造肥，北方果树修剪。 练习：练习： 一、给下列词语中加点字正确的读音涂上你喜欢的颜色。 disnggsu 穿戴 桑 叶谷 物虽 然 dizngdsu 二、辨一辨，并组词。 季（）吹 （）归（）忙（） 李（）吃（） 扫（）亡（） 三、给加点的字加上正确的读音。 1.花开草长 （）蝴蝶飞。 2.妈妈有一头长 （）长的秀发。 3.星期天，我们去看了一场 （）电影。 4.麦场 （）在我们村的西边，一到麦收季节，人们就忙乎开了。 四

35、、照样子，写句子。 身体虽辛苦，心理喜洋洋。 虽。 五、课文整体梳理。 根据课文内容，连线。 春天一年农事了 夏天稻上场 秋天花开草长 冬天采桑插秧 六、重点段落品析。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了 （） ，大家笑盈盈。 1.给文中加点的字注音。 2.照样子，写一写。 笑盈盈 3.从这短话中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事都已经。 （开始结束） 七、按要求完成下面题目。 你能写出描写春天的诗句吗？ 答案答案 一、略 二、季节吹风归来农忙 李子吃饭扫地死亡 三、 1.zhng 2.chng 3.chng 4.chng 四、坏事虽小，也不要去做。 五、略 六、1.lio2.绿油油胖乎乎热乎乎3.结束 七、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春燕。