南京某小学部编版四年级语文下册第三、四单元综合测试卷.doc

1、第 1 页 部编版四年级语文下册第三、四单元综合测试卷 班级：姓名： 一、读拼音，写词语。 （12 分） 1.j jng（）的夜里，远处传来阵阵 bto（）声，那声音很有 ji zu（） ，仿佛踏着 ji pi（）而来。 2.夜色 mng lng（）中，我们听从 jio lin（）的 zh hu （） ，开始了军训。 3天空中 fn xng（）闪烁，地上的 tng lu（）香气扑鼻。 4.即使遇到特殊情况，他他也毫不 j c（） ，ng shu（）挺胸， 态度十分o mn（） 。 二、辨字组词。 （8 分） 折（）待（）掘（）稿（） 拆（）侍（）倔（）搞（） 膝（）徉（）脾（）漫（） 漆（）洋

2、（）牌（）慢（） 三、把下列词语补充完整，并完成练习。 （18 分） 无（）无（）变化（） （） 没（）没（） （） （）勃勃细（）细（） 大（）大（） 一丝（） （）从容（） （） （） （）而去 （） （）如也三眼（） （） 左顾（） （） 1.形容说话声音柔软轻细的词语是；形容十分认真的词语是 2.选择合适的词语填空。 (1) 火 烧 云 上 来 了 ， 天 上 的 云 一 会 儿 像 这 个 ， 一 会 儿 像 那 个 ， 真 是。 (2)盘子已经，他才站起来头也不回地。 (3)上课要专心听讲，不能。 四、句子训练营。 （8 分） 1.白鹅大概肯定认为这个世界上所有的东西都属于它。 （

3、修改病句） 2.鸡雏的肚子下垂。 （扩写句子） 3.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 （缩写句子） 第 1 页 4、雨后的松柏显得更加苍翠了。 （改为拟人句） 五、课文内容我知道。 （20 分） 1.母爱,悄悄生长在每一 个生活细节里，在冰心的笔下，更是源远流长。她在月 明的园中，；是永不 漫 灭 的 记 忆 。 母 爱 是 一 把 伞 ， 遮 蔽 了 人 生 的 风 雨 , 天 上 的 风 雨 来 了，；，我只躲到 你的怀里。 2. 白桦一课以“白桦”为中心意象来写，前两节重在描摹白桦 的，后两节重在表现白桦的_，字里行间 充溢着作者对白桦的之情。 3.诗歌是文学殿堂里的

4、瑰宝，它传递着信息和勇气，正如艾青所说:“诗是人类 ， 诗给人类。 ” 诗 不 仅 有 内 容 美 , 还 有 音 韵 美 ， 因 为 诗 和 音 乐 一 样，。 4.动物是人类的朋友。 猫中前五个自然段围绕“”一词， 写了看似矛盾的三个方面:既又，既 又； 时 和时 的 不 同 表 现 ; 既 又。字里行间流露着作者对猫的之情。在丰 子恺的笔下，白鹅则是的。老舍先生不敢再讨厌母鸡的原因 是。 5.蜜蜂辛勤采蜜,把甘甜的蜂蜜奉献给大家,这种精神在罗隐的笔下化为两句诗: “采得百花成蜜后，?” 六、阅读天地。(16 分) （一） 满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，

5、一 根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头, 但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上，和彼此的头上， 撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来 了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处,枝 折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱! 1.用“V”选出加点字的正确读音。(1 分) 没完没了(le lio)开辟(b p) 2.选文的中心句是:。 第 1 页 3. 作者用生动的语言写出了小猫们的情态，你最喜欢哪句话?为什么? （二） 提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜里,草丛里多么热闹

6、!有各种小虫在唱歌， 还有一闪一闪的小飞虫， 像提着灯笔在漫游。 ”它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄(x sh)灭，让你看 不到它 ，它就是萤火虫。 它是你想提到的最可爱的一种甲虫。它不吃人，不蜇(zhezhe)人。它的光是凉 的，并不会烧你的手。 萤火虫在地上产卵 ,刚刚孵出的小萤火虫藏(cng zng)在地下，或是躲在烂 木头里。萤火出有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几 个在玻(bp)璃瓶里就很亮，可 以用来照路。 科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知 道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到 发光的飞虫就不

7、去管了。 多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能制造出同样柔和的、 不会烧伤人的光来，为家庭和街道照明。 (1)用“”画掉文中括号内不正确的读音。 (2)萤火虫是种什么样的小虫? 下面的说法中不正确的一项是()。 A.萤火虫喜欢活跃在夏夜的草丛里。 B.萤火虫可以自己发光，也可以自已把光熄灭。 C. 即使人不小心侵犯到萤火虫,它也不会对人有伤害。 D.所有的萤火虫都能在空中快乐地飞舞。 (3)用“_” 画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。 (4)科学家认为萤火虫发光的原因有哪些? (多选)（） A.为了让刚孵出的小萤火虫能找到妈妈。 B.为了找到自己的伙伴。 C.为了让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫，从而保护自己。 D.为了让自己的敌人感到害怕。 (5)萤火虫给了科学家们怎样的启示? 七、习作。(18) 第 1 页 动物是我们人类的朋友。你喜欢哪种小动物呢?它是什么样子的?它有什么特点? 你和它之间发生过怎样的故事呢?请以“我喜爱的”为题,写一篇习作。 注意在横线上填写一种动物，用具体事例写出它的特点,并表达出自己的真情实 感。400 字左右。 第 1 页