2021新教科版四年级上册科学2.3测量肺活量同步练习(含答案).docx

1、四年级科学上册四年级科学上册 2.3 测量肺活量（教科版）同步练习含答案测量肺活量（教科版）同步练习含答案 一、填空题一、填空题 1经常锻炼身体，可以加大身体的_，这样有利于身体健康。 2肺活量是人体吸入_空气后，呼出去空气的_，肺活量是身体 _是否健康的一个指标。 3我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用_作单位。 4深吸一口气，吹响一个哨子。_大的人，吹响哨子的时间会比较长一些。 5 肺活量是身体发育是否_的一个指标。 深吸一口气， 吹响哨子。 肺活量_ 的人，吹响哨子的时间会比较长一些。 6_是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指 标。 二、选择题二、选

2、择题 7小明的肺活量是 1300ml，下列能使肺活量增大的办法是（） 。 A努力学习理论知识B经常进行体育锻炼C多睡觉 8 （）可以增强体质，保持旺盛精力，磨炼意志，延缓衰老，增强竞争意识。 A加强运动B补充营养C经常休息 9 （）是人体发育是否健康的一个指标。 A肺活量B弹跳力C饭量 10小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（） 。 A多睡觉B多吃水果蔬菜C经常锻炼身体 11小明在今年的肺活量检测中，发现肺活量达到了 1100 毫升，他想要继续增大肺活量的 有效方法是（） 。 A坚持锻炼B多吃各种蔬菜C多睡觉 12能够有效提高肺活量的做法是（） 。 A睡懒觉B每天坚持跳绳

3、C只吃零食 13小丽在今年的肺活量检测中，肺活量达到了 1100 毫升，她想要继续增大肺活量，最有 效的方法是（） 。 A多吃各种好吃的食物B坚持体育锻炼 C多睡觉D多喝功能型饮料 14根据国家学生体质健康标准（2014 年修订） 中有关肺活量的数据，小学四年级女生 肺活量在（） 。 A900 毫升-2000 毫升B100 毫升-2600 毫升C1500 毫升-3200 毫升 15小莉是一名健康的四年级女生，她的肺活量可能是（） 。 A4000mlB1500mlC600ml 16小慧的肺活量数据不准确的原因，不可能是（） 。 A她在拔出通气管的时候没有密封好，导致漏气 B她的测量袋漏气了 C她

4、只用力吹了一口气就密封好袋子 三、判断题三、判断题 17男生的肺活量一定比女生的大。 （_） 18同年龄段的人，肺活量大，表示他的呼吸器官功能好。 （_） 19我们在测量肺活量时，肺活量的单位通常是升。 （_） 20人的肺活量越大越好。 （_） 21小学四年级男生和女生的肺活量是相同的。 （_） 22 国家学生体质健康标准（2014 年修订） 小学四年级男生肺活量在 9002000 毫升， 女生在 11002600 毫升。 （_） 23肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。 （_） 24测量肺活量的过程中，我们可以一口气吹完再吹一口气。 （_） 四、简答题四、简答题 25在跑步体育锻炼时

5、，我们会气喘吁吁的，请你说一说，为什么我们的呼吸会加快呢？ 五、实验题五、实验题 26下图是一个简易肺活量计，四（1）班小芳和小强两人各拿了一个，分别往测量袋里用 力吹气。 （1）小芳的测量袋鼓起后的数值是 1100 毫升，小强的测量袋鼓起后的数值是 1000 毫升， _的肺活量大一些。 （2）根据国家学生体质健康标准（2014 年修订） 中有关肺活量的数据：小学四年级男 生肺活量在 1100 毫升2600 毫升； 小学四年级女生肺活量在 90 毫升2000 毫升。 小芳 （女 生）和小强（男生）都达到标准了吗？ _。 （3）小强想增大肺活量，你有什么建议？ _。 六、综合题六、综合题 丁丁和

6、明明都是四（1）班的学生。平时丁丁爱运动，天天坚持体育锻炼，而明明不爱运动， 体质较差。请分析并回答下列问题。 27与安静状态下相比，明明刚跑完步时每分钟的呼吸次数（） 。 A减少B不变C增加 28随着呼吸次数的增加，心跳速度会（） 。 A变慢B不变C变快 29什么是肺活量？ _。 30丁丁和明明相比，你认为肺活量较大的是（） 。 A丁丁B明明C无法确定 参考答案 1肺活量 2最多量发育 3毫升 4肺活量 5健康大 6肺活量 7B 8A 9A 10C 11A 12B 13B 14A 15B 16C 17 18 19 20 21 22 23 24 25呼吸实际上是吸入氧气，呼出二氧化碳的过程。运动时需要消耗更多的氧气，所以呼吸 会加快。 26小芳小芳达到标准，小强没有达到标准；增加体育锻炼 27C 28C 29肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去气体的量。 30A