2021新湘科版五年级上册科学1.1 人体对刺激的反应 教学设计.docx
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1、课程基本信息 课例编号1学科科学年级五学期第一学期 课题人体对刺激的反应 教科书 书名:科学 出版社:湖南科学技术出版社出版日期: 2020年 8 月 教学目标 教学目标: 1.知道人体有感受各种刺激的感觉器官,人体能对各种刺激产生反应,刺激和反应对我 们很重要。 2.在体验过程中运用分析与综合的思维方法发现刺激与反应之间的联结关系。 3.培养学生初步形成保护感觉器官、珍爱生命的意识,为生命观念的形成奠定基础 教学重点: 通过施加刺激、观察对应的反应,建立刺激与反应之间的联结关系;感受刺激与反应对 我们很重要。 教学难点: 在体验过程中运用分析与综合的思维方法发现刺激与反应之间的联结关系。 教
2、学过程 时间教学环节主要师生活动 一 、 揭示单元 内容。 同学们,从今天开始我们来学习五年级湘版科学第一单元的内容。 我们来看一下单元页,通过观看单元页,你们肯定知道了第一单元我们 来学习“脑”的有关知识。 二 、 引出刺激 与反应的 话题 1.老师想问问大家,你们品尝过柠檬吗?品尝柠檬时有哪些反应和 感受? 2.我们在品尝柠檬时嘴里冒出了好多唾液、情不自禁地做出腮帮缩 紧,鼓起、皱眉的动作。为什么我们会有这样的反应和感受呢? 你们肯定想到了,因为我们感觉器官舌头感受到了酸的刺激,所以 做出了这样的反应。 三 、 刺激与反 应的体验 活动 1如果我们的其它感觉器官受到刺激,会做出什么样的反应
3、呢? 眼睛在光线充足的环境中和在光线比较弱的环境中,眼睛会做出反 应吗? 你们结合自己的生活经历肯定会说:瞳孔会有变化。 在什么样的环境中瞳孔变大?什么样的环境中瞳孔变小?我们来看 一下。 原来眼睛在光线充足的环境中瞳孔变小,在光线比较弱的环境中瞳 孔变大。在这里老师要提醒同学们,保护眼睛,不要长时间注视强光。 2 如果将一杯盛有冰块的凉水放在手臂上, 手臂上的皮肤会做出什 么反应?手臂上会起一层鸡皮疙瘩。 3你遇到这种情景吗?听到刺耳的声音,耳朵特别不舒服,情不自 禁的用双手捂上耳朵。 4鼻子闻到难闻的气味,会产生恶心、反胃的感觉,于是情不自禁 的用手捂住鼻子。 四 、 建 立 认 识:身体
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