（精）外研版（一起）二年级上册英语Module 4 Unit 1 Sam likes T-shirts ppt课件（含教案+练习（含答案）+素材）.zip

Module 4 Unit 1 Sam likes T-shirts. 同步练习同步练习 1. T-shirt 2. dress 3. trousers 4. Football A. B. C. D. like likes 1. Sam _ T-shirts. 2. I _ this dress. 3. They _ football. 4. He _ this blue T-shirt. 5. She _ this red dress. ( ) 1. he A. she B. here ( ) 2. T-shirt A. football B. dress ( ) 3. Amy A. Mum B. Sam ( ) 4. this A. look B. that ( ) 5. all A. one B. likes ( ) 1. _ likes football. A. He B. She 一、将图片与相符的单词连线。一、将图片与相符的单词连线。 单选题单选题 (本大题共本大题共 2 小题，共小题，共 2.0 分分) 大题共大题共 5 小题，共小题，共 5.0 分分) 二、二、 选词填空。选词填空。 单选题单选题 (本大题共本大题共 2 小题，共小题，共 2.0 分分) 大题共大题共 5 小题，共小题，共 5.0 分分) 三、为下列单词选择同类的一项。三、为下列单词选择同类的一项。 单选题单选题 (本大题共本大题共 2 小题，共小题，共 2.0 分分) 大题共大题共 5 小题，共小题，共 5.0 分分) 四、看图片四、看图片, ,选单词。选单词。 单选题单选题 (本大题共本大题共 2 小题，共小题，共 2.0 分分) 大题共大题共 5 小题，共小题，共 5.0 分分) ( ) 2. Amy, heres a _ for you. A. T-shirt B. coat ( ) 3. Amy likes this _. A. kite B. kites ( ) 4. Tom likes _. A. car B. cars 1. Heres for you a dress _. 2. But too its small _. 3. She this dress likes _. 4. Sam T-shirts likes _. 5. like They all it _! 参考答案参考答案 五、看图片五、看图片, ,选单词。选单词。 单选题单选题 (本大题共本大题共 2 小题，共小题，共 2.0 分分) 大题共大题共 5 小题，共小题，共 5.0 分分) 一、1B 2C 3A 4D 二、1. likes 2. like 3. like 4. likes 5. likes 三、1. A 2. B 3. B 4. B 5. A 四、1. A 2. A 3. A 4. B 五、1. 2. 3. 4. 5. Module 4 Unit 1 Sam likes T-shirts. 本课内容为外语教学与研究出版社二年级上册 Module 4 Unit 1 Sam likes T-shirts.，学生在 以前学习过衣服，也学习过 like 的句型，但学生对第三人称单数的变化没有学，这对学生 来说很难，很抽象，所以在设计活动时不能过度的强调语法知识，而是要慢慢渗透。 知识目标：知识目标： a.学生能够理解、听懂、会说、会认读单词 T-shirt，dress-dresses。 b.学生能理解：Sam likesHe likesAmy likesShe likes等句子的意思。 技能目标：技能目标： 学生能够运用 Sam likesHe likesAmy likesShe likes等句子谈论他人的喜好。 情感态度目标：情感态度目标： 乐于接触英语国家文化，感知依照要求着装参加社会活动的文化习惯。 重点：运用 Sam likesHe likesAmy likesShe likes等句子谈论他人的喜好。 难点：一般现在时第三人称单数的结构。 课件、投影、教具 Step 1 Warm up 1. Greeting. 2. Review words and sentences T shows some pictures of words: meat, colors, sweets, panda, fruits, football, and Ss try to read them, and then use these words to say the sentences .I like . I like sweets. I dont like . I dont like meat. 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 I dont like noodles. I dont like rice. Step 2 Presentation Guessing game： T: Is it a?老师试着让学生来回答。 Ss: Its a 老师展示复数内容的图片，引出复数规则的教学 T-shirt T-shirts，接下来的案例同样进行练习 Step 3 Practice Listen to the text and answer the questions: What does Sam like? What does Amy like? Listen and find out “likes” Sam likes T-shirts. He likes it. Amy likes dresses. Amy likes this dress. Step 4 Conclusion 一般现在时中，主语是第三人称单数时，后面的动词要加“S”。 第三人称包括：he, she, it, 人名 Step 5 Practice: Read, think and fill. 1. I _ the yellow car. 2. He _ fish. 3. She _ the green dress. 4. I _ the ABC song. Step 6 Homework: 1. 熟读课文，并表演对话。 2. 向朋友介绍你家人喜欢的衣服或食物。 教学反思教学反思 略。 Module 4 Unit 1 Sam likes T-shirts What do you like? Do you like? I like Vocabulary T-shirt Is it a? T-shirts dress Is it a? dresses What do you like? I like What does Sam like? What does Amy like? Listen to the text and answer the questions. Sam likes T-shirts. Amy likes dresses. Listen and find out “likes” Sam likes T-shirts. He likes it. Amy likes dresses. Amy likes this dress. Conclusion 一般现在时中，主语是第三人称单 数时，后面的动词要加“S”。 第三人称包括：he, she, it, 人名。 Read, think and fill. 1.I _ the yellow car. 2.He _ fish. 3.She _ the green dress. 4.I _ the ABC song. A.B. A A B B Look，say and act. heres = here is 这是 1.too 太 (句中) eg. Its too small. 2.too 也 (句尾) eg. I like football, too. one 一个 He likes She likes likeI He She It s Homework 熟读课文，并表演对话。 向朋友介绍你家人喜欢的衣服或食 物。