（精）外研版（一起）二年级上册英语Module 2 Unit 2 I don’t like ginger ppt课件（含教案+练习（含答案）+素材）.zip

Module 2 Unit 2 I dont like ginger. 同步练习同步练习 1. apple A. _ 2. bat B. _ 3. car C. _ 4. dog D. _ 1. I meat. 2. I noodles. 3. I rice. 4. I sweets. （ ）1、我不喜欢米饭。 A. I like noodles, too. （ ）2、你是一个好男孩吗？ B. I dont like ice. （ ）3、给你一只冰激凌！ C. Are you a good boy? （ ）4、糖果是给好男孩的。 D. An ice cream for you! 一、将图片与相符的单词连线，并写出单词首字母的大小写形式。一、将图片与相符的单词连线，并写出单词首字母的大小写形式。 单选题单选题 (本大题共本大题共 2 小题，共小题，共 2.0 分分) 大题共大题共 5 小题，共小题，共 5.0 分分) 二、二、 选词填空。选词填空。 单选题单选题 (本大题共本大题共 2 小题，共小题，共 2.0 分分) 大题共大题共 5 小题，共小题，共 5.0 分分) 三、选出与中文相对应的英文选项，把序号写在题前括号内。三、选出与中文相对应的英文选项，把序号写在题前括号内。 单选题单选题 (本大题共本大题共 2 小题，共小题，共 2.0 分分) 大题共大题共 5 小题，共小题，共 5.0 分分) like dont like （ ）5、我也喜欢面条。 E. Sweets are for good boy. 1. very are Noodles nice _. 2. An for you ice cream _. 3. like I onions. _. 4. meat I dont like _. 参考答案参考答案 一、1.ginger 2.onion 3.ice cream 二、1.like 2.dont like 3. dont like 4.like。 三、1.B 2.C 3.D 4.E 5.A 四、1. 2. 3. 4. 四、四、 连词成句。连词成句。 单选题单选题 (本大题共本大题共 2 小题，共小题，共 2.0 分分) 大题共大题共 5 小题，共小题，共 5.0 分分) Module 2 Unit 2 I dont like ginger. 本课内容为外语教学与研究出版社二年级上册 Module 2 Unit 2 I dont like ginger.，本课是 和学生们一起讨论食物，这个主题非常贴近我们的日常生活，有助于提高学生的学习兴趣， 锻炼口语能力。本课的句型都是基于“I like/I dont like”,使得学生学习“你喜欢的东 西”这个内容相对容易。 知识目标：知识目标： a.学生能够理解和认读单词 ginger ，onion，ice cream，nice；能够理解并运用句型 I dont like ginger. I dont like onions. I like ice creams. b.学生能准确读出字母 Aa、Bb、Cc、Dd，正确的书写这四个字母，清楚字母的书写格式， 熟练掌握字母的顺序。 c.学生能准确说出 chant.A is for apple.了解字母 Aa、Bb、Cc、Dd 在单词中的发音。 技能目标：技能目标： 学生能够听懂会说本单元句型，能运用所学 I like . I dont like .句型来谈论自己的喜好。 情感态度目标：情感态度目标： 1.学生有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、做游戏等。 2.乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 重点：句型 I like . I dont like ; 字母 Aa、Bb、Cc、Dd，正确的书写和读音。 难点：能正确的运用本课的语言知识进行实际交流。 卡片、书,电脑, 生姜,元葱 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 Step 1 Warm up 1.Greeting. 2. Review words and sentences T shows some cards of words, meat , rice ,sweets, noodles ,and Ss try to read them, and then use these words to say the sentences .I like . I like sweets. I dont like . I dont like meat. I dont like noodles. I dont like rice. Step 2 Lead in Lets chant： Noodles and rice are very, very nice. Mm, mm, mm! Very nice. Step 3 Presentation T:Are noodles and rice very nice?(手里拿着卡片 noodles ，rice)让学生理解 nice 的意思，老 师试着让学生用 yes 或 no 来回答。 Ss:Watch CD-ROM,Listen and chant. T: Take out ginger and onions，and let Ss taste them and ask them, Are they nice? Ss: They are not very nice . T:They are hot . So you dont like ginger. You dont like onions. Ss: I dont like ginger. ( 教师板书标题,学生齐读) I dont like onions.( T gets Ss to say ) (教师拿出洋葱和生姜给学生，让学生自己尝尝来说说自己喜欢不喜欢这个食物,这样更能 调动学生的兴趣。) T: Play the video Ss: Listen and imitate and point.( Pay attention to the pronunciation and intonation) （跟读模仿地道的语音和语调，为学生说好英语打好基础，教师在学生跟读过程中及时纠 正学生在语音语调方面出现的各种错误。 ） 、Practice Key sentences: Ss act in groups.以课件 7-14 页内容对话为例进行练习。主要引导学生会说 I dont Ss do the exercise on page 12. Listen and draw .V or X（教师组织学生以小组或同桌为单位进 行对话练习，对本单元目标语句进行操练，然后再通过练习，巩固所学知识。 ） 3.Do exercises 学生用书 P13 -6 略。 教学反思教学反思 Module 2 Unit 2 I dont like ginger. Lets chant! Noodles and rice are very, very nice. Mm, mm, mm! Very nice. Lead in nice Presentation ginger Vocabulary onions ice cream I like rice. I like meat. Key sentences I like ice cream. I dont like onions. I dont like ginger. I dont like noodles. Lets talk!Lets talk! I like meat. I like rice. Lets talk I like ice cream. I dont like noodles. I dont like ginger. I dont like ginger,either. I dont like onions. I dont like ginger. Homework Do exercises 学生用书P13 -6